塾の社会科教科書と教材が自虐歴史洗脳｜掲示板スレッド

>宗教的思惟については、不勉強なものでね。

宗教ではないよ。
既存宗教は嘘デタラメなことを教義にとりいれ信仰させるものが多い。
世界三大宗教の一つなのに教義に事実が少なく全信者の2～3割しか霊界に受け入れてもらえず多数の救えない魂がある宗教もある。
まして無神論や共産主義思想は麻薬と同じ。公平・平等という蜜を餌にする手法はは悪神の好むところ。

そのためこの世に留まり続け浮かばれない霊も非常に多く数々の霊障として現れている。
もっとも自然科学と霊界との間に糸が結ばれるにはまだ最短でも500年ほどは必要。
今の人類の科学知識は外から見れば原始時代と大差ない。

私の書き込みは変人の独り言として無視してもらってかまわない。
異常者と思われても私の気が向けばかってにここの掲示板に現れる。

＞まして無神論や共産主義思想は麻薬と同じ。公平・平等という蜜を餌にする手法はは悪神の好むところ。


では、「現世利益」を標榜する宗教についての評価は？

塾は、学校ではない。

どのような教育をしようと、どの教材を用いようと全くの自由である。
一方、保護者には選択の自由がある。嫌なら、退塾なさればいい。

かの福澤諭吉も、その意向で慶應義塾を設けた。
お上からの金銭的出損とは関わりなく、有志からの支援で経理を賄った。

「独立自尊」である。

>では、「現世利益」を標榜する宗教についての評価は？

おや、無視はしないのか。
私は外から啓示されてきたので宗教のことは詳しくない。

どの宗教のことを言っているのかわからないが、現世利益を求めることは決して間違ってはいないし悪いことでもない。
私も現世利益を求め、老後の安泰と子供の幸せを望んでいる。
そのため日々やるべき修行をつとめているつもりだ(あちらからはまだ足りないと言われているが)。

しかし現世だけが目的(現世でしか通用しない価値観)ならばその教義は完全に誤り。
現世を終えた次の世界につながる心構えを教える(通じる)教義でないと意味がない。
生きていようと死んでいようと考え方は同じものでないといかん。

死後世界で通用する考え方でこの世で生活すべき。
まれに生前中は罪を重ねても死後修行をつみ神の一員に加わる者もいないでないが、
尋常でない精神力を要するらしい。

罪といってもあちらの世界の罪はこの世とは一致しない。
傷つけたり、殺すことはあちらでも罪だが、他人への嫉妬・嫉み・恨みも罪になる。
またあちらではこの世の窃盗は罪ではない場合があるようだ。
自分が正しいと思う言動でもその結果、他人が苦しんだり不幸になれば罪となる。

肉体のない心だけの世界だから、思ったり考えただけで霊の能力に応じて具現化する。
あの人嫌いだと考えただけで相手を殴っているし相手は殴られている。
心が丸裸なため相手を偽ることができない社会だからその世界に受け入れてもらうことはそんなに簡単でない。
死後からの修行は非常に困難。だから、生きている間にせいぜい修行をした方がいい。

＞まして無神論や共産主義思想は麻薬と同じ。公平・平等という蜜を餌にする手法はは悪神の好むところ。


（あなたの論法によれば）現世利益でもって人々を扇動する宗教だって「麻薬」と同じであろう。

現世利益「という蜜を餌にする手法はは悪神の好むところ」であるはずだ。

>（あなたの論法によれば）現世利益でもって人々を扇動する宗教だって「麻薬」と同じであろう。
>現世利益「という蜜を餌にする手法はは悪神の好むところ」であるはずだ。

オウム返しになっているな。
すでに上で述べているように現世利益「のみ」ならばそのとおり。
現世などよりその後の利益が主体とならなければならない。

＞まして無神論や共産主義思想は麻薬と同じ。公平・平等という蜜を餌にする手法はは悪神の好むところ。



この論理でありながら、一方で、現世利益には肯定の余地を残す意味が分からない。
論理矛盾である。

>この論理でありながら、一方で、現世利益には肯定の余地を残す意味が分からない。
>論理矛盾である。


まだオウムか・・・
「現世のみ」での追及は行かん、「来世」でも通じる価値観での利益の追及が必要といっている。

これまで自分の眼で見たことのみと頭の中だけでの理屈でしか理解できていないから論理矛盾と思うのだ。
年齢的にいっても考えを変えることは困難かもしれんな。

幸いに子供が医師の卵とか、一人でも多くの命を救う行為の徳によって父親を助けてくれることを期待しなさい。
そのためにも今以上の愛情を子供たちに物心両面で注いでおきなさい。