「物で釣って勉強させる」教育法の是非｜掲示板スレッド

うちの子が小学生の頃、
ポイント制にしました。
問題集を仕上げるごとにポイントがたまり
貯まったポイントによってもらえるものが違いました。
景品が、”お菓子””子供の科学””大人の科学”でした。

子供チャレンジを参考にしました。（笑）

中学生の時は
相変わらずポイント制ですが、ポイントは学年順位によって良ければ貯まる感じです。
景品は、子供の好きそうな怪しいお菓子やジュース。（笑）
健康的な菓子タイプはポイント外で買いましたけどね。

そのうち景品に拘らず、勉強するようになりましたよ。

二週に一度のポケモンカード、月1の贅沢ランチ。
定期的に渡していたら釣ってることにならないんじゃない？
しかも、塾や学校の課題って・・・宿題ですよね？

お子さん達は宿題をしないんですか？

賛否両論ありますが、お母さんじゃなくてお父さんだから良いと思います。高額じゃないし。
叱るときも効き目ありそうだし。
子供ってよくわかってるからお父さんをうまく利用してる。
お母さんは物で釣っちゃだめ。
なぜか後々苦労してます。

昔、行動の起源を考えた事があります。環境と習慣が大きい様に思いますがきっかけとしてアメとムチにも効果があります。報酬のレベルが低い程効果は一時的で単純作業向きです。
1.安全、生理的欲求レベル、怒られない様にやるとか締め切りがあるのでやっつけるとか、最低限の仕事しかできません。
2.経済的報酬、ご褒美があるので頑張る。お給料をもらえるので毎日通勤する。マニュアル通りの仕事が出来て管理する側にとってはやりやすいです。
3.社会的報酬、家族のために、組織のために、患者さんのために貢献したい。役に立って認められたい。役割、誇りを持って行動出来るレベル。管理をしなくても自ら行動出来ます。
4.ゲーム的報酬、楽しいから夢中になる。時間を忘れて試行錯誤しているうちに複雑で大きな仕事が出来る様になります。

個人的意見ですので偏見もあるかもしれません。悪しからず。

うちは塾のマンスリーテスト結果良ければ現金渡してました。
最高で一回のテストで6千円渡したこともあります。
そのかわりあみだくじを引く権利を得るシステムも導入し、子供にも
150円払わせた事もあります。
運も実力のうちですから・・・
面白い事に文句も言わず150円払ってました。
うちの子はみんなが任天堂ＤＳを持ってる中、買ってもらえなかった子なので
少し中学受験自体をゲーム感覚にしてあげようと思い、テストの度に
偏差値60の教科があれば1000円とかやってました。
ちなみにもう高校生ですが別に普通の子と一緒です、
ギャンブル好きでもなさそうだし、ゲームは相変わらず興味ないし、
まあ常識的な子です。
堅実に生きてますよ。

物で釣ってる？
それは違うかな。
スレ主さまは、ご自分に何か特別に買いません？
それと同じじゃないですかね。

是非ということよりも、
物で釣られる子は見込みがあると考えていいんじゃないでしょうか。
それだけ執着心と欲があるということなので、
いずれ勉強にメリットを感じればやるかも。
欲の薄いタイプは、物じゃ釣れない。
物欲より楽を選んじゃいます。