アートの才能を伸ばす女子教育
6年アルファの広場【2020年度】
いよいよ今日から6年生の授業が始まりました。こちらを有益な情報交換の場としましょう。
特定の学校や別学共学についてのステマ・ネガキャン投稿を見かけましたら管理者通知ボタンより削除依頼を行い、スルーの徹底をお願いします。
反応してコメントしてしまうと問題投稿削除後もレスコメントが残り有益な情報が埋もれてしまいます。
一部の方々が凄いピリピリしていて、お子さんに良い影響を与えないような気がしてきました。
余計なお世話だと言われそうですが....。
本部に電話をして気が済むならしたら良いと思います。ただ、今このような事態になり、可哀想なのは親より子供達です。先行きは見えませんが、少しでも我が子のストレスを軽減できるよう、一緒にテキストに向き合いたいと思いました。
いろいろなご意見がありますが,今回の問題の所在は,「国からの強制力」がない限り授業を続けると明言していたにもかかわらず,単なる自粛要請(そもそも自粛要請の対象であるかどうかもわからない)で授業を休講にし,それで授業料を返還をしないというサピックスの経営陣の判断がおかしいということではないでしょうか?
単なる債務不履行でしょ。契約の問題だと思います。
子どもたちの学力が一番大事なことはもちろんですが,それとこれは別の問題だと思います。
各校舎に苦情をいっても,先生が可哀相だとは思いますが,サピックスの本部が,苦情の受付は一次的に各校舎にさせるという以上は,仕方ないですね。
たしかに,集団訴訟とか起こってもおかしくないですよね。
誠実な対応をしてほしいですね。
他塾ではできていることが、なぜできていないのか?
まあ、こちらは上位層相手なのでテキストをペースメーカーに自分でがんばれる実力があると考えているのではないですか
動画授業なんて熱血指導は不要なんじゃない?
皆さん、同じ気持ちかと思います。子供の前で冷静になりたいために、ここに吐き出しているように思います。
この異常事態のしわ寄せは、まちがいなく今年の受験生たちに来ていると思います・・・
塾への抗議は別として、
親子の気持ちを途切れさせないために、
入試分析で出てきた小説を親子で読んで感想を話し合ったり(意外に盛り上がります)、新聞を読んで記事の要約を口頭でさせてみたり(のちのち時事問題に役立つはず)、コアプラスをゲーム形式でやってみたり(量を少なくして、隙間時間に少しずつやると子供も楽しめます)
時間はたくさんあるので、学習の合間にそんなことをするのはどうでしょう。





























