サピックス生のジャイアントキリング

>>子どもにも嫌になる分野はそこまでやらず、出たらごめんなさいで良いのでは？と話していました。


そうですね。うちも、特に直前期はどんどん切っていました。時間は有限ですから。
一周目の時は苦手単元が気になってしまい中々思いきれませんでしたが。「出たら諦める」
親が不安になってしまい全部拾わせようとすると破綻します。一面では、親がどれだけ不安を飲み込めるか、もあると思います。
「そこは切っていいよ、出たら諦めよう」と。

全部ちゃんと読んでないけど、結局このスレを立てた目的って何でしょう？
成績ふるわなくても志望校に合格できる可能性があるから希望は捨てるなって励ましでしょうか？
サピでの偏差値は低かったけど志望校の特徴を研究しつくしたから成功しましたとか、この教科は苦手だったけど自分の志望校は苦手教科は比較的標準的な問題しか出ずそれなりの点が取れたのだと思いますとか、そういうのなら参考になると思うんですが結局サピのテキストをしっかりやって（これ当然）あとは運だと言うならこれから受験の人達の参考にはならないと思うんですが。
ジャイキリ合格が嬉しくて誰かに聞いてもらいたくてスレ立てしたようにも見えます。

ジャイアントキリングってなに？ 教えてプリーズ。

サピ生でしょうか。サピ以外の方でしょうか。一応サピ生だと仮定してレスします。
サピ生にとっては持ち偏差値とは通常合判ＳＯ４回平均のことです。合判ＳＯの受験者は５千人を超え、サピは総力を上げて全履修単元からなるべく偏りが無いように合判ＳＯをつくっています。
持ち偏差値とは、いわば「その子の学力そのもの」です。

一方で、当日の受験は、わずか４時間程度。試験に出るのは、どの科目も全履修単元のごくわずかの部分（理科社会国語Ａなどのいわゆる純知識問題はおそらく全履修単元の１％以下）で、学校によって出題に偏りがあり、受験するのは１２歳の子どもで、一発勝負です。これを仮に「本番での学力」と呼ぶとすると。

「その子の学力そのもの」と「本番での学力」には、結構大きな乖離があると私は思っています。
かつ、「本番での学力」は、何割かは『運』、何割かは『親の準備』です。

その『親の準備』について書いてみた、というスレになります。
できれば始めから読んでみてください。現役受験生のサピ保護者であれば、少しは参考になりそうなことを書いたつもりです。

「運」や「親の努力」でジャイアントキリングを果たして、本人の実力相当より高いレベルの生徒が集まるネームバリューのある学校に合格・入学出来たら鼻が高いし、親の承認欲求も満たされるかもしれませんね。でも、本人は入学後に幸せな学校生活を送れるでしょうかね。

それはまあ、人それぞれでしょうね。やめた方が良いケースもあると思います。
万人に勧めているわけではなく、どうしても志望校に行きたい、と考えているご家庭のみ参考にしていただければと思います。
ちなみにうちのコは学力的には入学当初は深海魚から始まりましたが、割とすぐに中位まで上がりました。個人差があるので保証はできませんが。

ここからは私見ですが、最大の科目は数学と英語だと思いますが、英語はそもそも中学受験偏差値には全く反映されていないし、数学と算数も意外と違うので、全く関係ないとはもちろんいわないけど、入れてしまえば概ね大丈夫だと思います。

なぜジャイアントキリングできたかよりも、なぜ入試当日まで学力が伸び悩んでしまったのかのほうが知りたい。
まだ4月だしジャイキリを狙うよりも、学力アップを阻害する要因とその対策のほうが重要なはず。

お返事ありがとうございます？
一応「私が言いたいのは以上です」的なコメントまで読んでたつもりだったんですが
親の準備、ってどこらへんのこと言ってるんでしょう？

1　運→そうだよね
2　テキストちゃんとやる→そうだよね
3　早寝早起き、朝型に切り替える→当たり前だよね
4　志望校への熱意が高いほど効果的→みんなそう言うよね。だから文化祭とかでモチベ上げましょうとか。

正直、受験指南書とかにも当たり前のように書かれてる内容だし今更声高にアピールするほどの内容かな？て思ったんだけど。