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投稿者: 新4年ハハ (ID:p1lZOMhssAo) 投稿日時:2009年 02月 14日 07:41
わが子が通う公文教室は、すぐ近くにサピックスの校舎があります。
長年、たくさんのお子さんが公文とサピを利用して中学受験を終えるのを見ている公文の先生は、公文の中学課程を学習し力をつけておけば、塾は1年から2年で十分と、力説されます。
掲題の件について例に挙げられたので、私は「そういうお子さんは地頭が違うんですよ~」と返したのですが…。いやいやと首を振られました。(苦笑)
何度も既出の話題かもしれませんが、定番の公文の営業トークであるのは踏まえた上でも、先生が余りにも自信を持って強くおっしゃるので、皆さんの意見をお聞きします。
公文で連立方程式まで終了しておくと、中学受験算数への取り組みに有利という理論は、計算力、数の性質に対する勘が身に付くという点で納得できます。
が、中学受験にはやはり地頭と家庭の文化力が大きく影響すると思うので、上記のようなお子さんは特殊な例で、公文式学習法の力を証明する例にはならないと思うのですがいかがでしょうか?
ちなみに私はサピックスの教材、カリキュラムに取り組むことが力になると考えるので、息子は新4年で入室し、公文をF終了位まで(あと半年くらい)併用の予定です。
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【1191074】 投稿者: 大間の魔黒 (ID:3kjauHZAt4Y) 投稿日時:2009年 02月 17日 00:08
故に、生活体験無き卒生
は良き妻になれぬと・・(笑) -
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【1200620】 投稿者: 新4年ハハ (ID:xItuofoTuFk) 投稿日時:2009年 02月 23日 21:07
スレ主です。
皆様の投稿を読ませていただいて、改めて、中学受験塾通室前に公文の中学課程以上を修了できること自体が、個人の能力の高さを示しているということを考えました。
そういえば、公文とは無関係ですが、知人にも小学校の授業だけで御三家中に合格し、その後6年間部活に熱中、高3で引退後、数か月の自主学習で東大に現役で合格という、人生で塾とは無縁というおそろしい人がいます。ちなみに現在は海外の某世界トップクラスの大学で活躍されています。
どんなツールを使うにしても、人並み外れた結果を出せる人がいるのは事実ですね。
ちなみに並の頭脳のわが子ですが、公文学習1年間の成果は、計算と国語の長文が苦にならないこと、学校の宿題が気楽に片付けられることで発揮されています。
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