帰国し国語の成績で悩んでおり、転塾を考えております。｜掲示板スレッド

ＳＡＰＩＸは基本的にコースによってテキストを変えるということはありませんので（もちろん授業の進度の違いがありますから、授業内で触れる問題触れない問題はあります）自宅でテキストを利用し、さらに自主的に勉強する子には向いてるかもしれません。
5年からの国語の底上げは厳しそうですね・・・
まずは漢字をとにかく覚えて基礎力の底上げでしょうか・・・

小三秋帰国、帰国時にはカタカナもひらがなもおぼつかないままで公立小に編入させた親です。
息子は現在希望校に合格し、中学時代をエンジョイしています。（Y偏差値でいうと60以上）

違いは、入塾が新小５からで、他塾です。（たまたまeduのトップページをみて、このスレを見ました）
やはりしばらくは国語が足を引っ張りました。今でも国語が得意ではありません。
理数系に強い息子です。
入塾してからの半年近くは子供も大変苦しかったと思います。
慣れてくるにつれて、偏差値が上がり始めると、親のほうに欲が出てきて、NやSに・・・とも思いましたが、考えなおしました。

せっかく、学校生活もようやく軌道にのってきて、また塾を変えるのは息子にも負担がかかりすぎる。
また、志望校がそこまで超難関校ではない。
通塾に今よりも時間がかかるのであれば、早く帰宅してから自宅学習にあてたほうが良い
帰国生向けの英会話レッスンを続けさせたい
息抜きの時間も与えたい

という希望にNやSは厳しいと思ったのです。本当に葛藤しました。
正直、甘すぎだったかもしれません。小さい頃から帰国後のことも視野に入れてきちんと学習させなかった親が悪いのに、息子はよくがんばりました。

得意な算数は、自宅でハイレベルのテキストを本屋さんで探して、ピックアップさせながらやらせていました。家で国語の底上げにも力を入れました。
幸いにも本が好きな子でしたので、国語もそこそこできるようになってきたので安心しMASIASITA


小３で帰国ですと、帰国生受験からは外れてしまいますので、ご両親の焦りはよくわかります。
よくご夫婦で話しあってみてください。息子さんの希望はどうですか？

サピの国語は、国語に苦手意識のあるお子さんには、難しい問題だと思います。
国語の長文と問題(記述ばかり）に驚き、これでは国語が嫌いになってしまうと転塾された方もいらっしゃいました。

近くのＮ塾は、Ｗクラス(通常クラス）でも、Ｍクラスと同じテキストを使用していると説明がありました。
得意なお子さんには、難しい問題にチャレンジをしてもらうという意図だそうです。
Ｍクラスになると、科目別にクラスが分かれており、得意な科目は最上位クラス、苦手な科目はＭの中でも下のクラスといった具合だそうです。
息子はサピに入りましたので、Ｎにはまいりませんでしたが科目によって成績にばらつきがあるお子さんには良い仕組みのように思いました。Ｎでも、系列があるようですから、お母様の意図をくみ取っていただける校舎を探されてはいかがでしょう。
お子さんが転塾したいという意思があるならば、替えてあげれば良いように思うのですが、帰国、学校、Ｎ、と新しい環境で頑張り続けているお子さんに更に親の意思でＳに替えることは、かなり厳しいように思います。サピの国語は普通にできたはずの子どもでも重たい国語です。

もしくは算数だけ単科の指導を別の塾で受けるというのもありだと思いますが。。。

　サピの父兄ではありませんが、掲示板でお見かけしたので投稿しております。

　新５年生でお忙しいことと思いますが、しばらく並行して国語専科の教室に通ってみてはいかがでしょうか？
帰国子女の方も通っているようですよ。そのためには転塾は慣れるまで負担が大きいので、得意な算数は雑誌、
「中学への算数」などをお使いになってもいいかもしれません。この雑誌は投稿もできますし、
算数好きのお子様には楽しいと思います。
　

勝手な個人的な意見で申し訳ないのですが、転塾するよりは慣れた塾で国語を伸ばされた方が負担も
少なく効率的なような気がします。

現在サピに在籍していますが、入室前は日能研も検討していたためテストを受けたことがあります。
結果はサピは国語が難しく、日能研は算数が難しかったと言っておりました。
算数も最終的には国語力が必要だと思いますし、サピの国語は出来る子が更に伸ばすには良いかも
知れませんが、苦手なうちの子は結構苦労しているようです。

もしうちの子が同じような状況で転塾したとしたら、プリバードなどで国語を補強すると思います。

あくまで個人的な感想ですが。
一般にサピは算数が難しいといわれているようですが、私にはむしろ国語が難解だと思います。苦手なお子さんが５年で移るのは消化不良に陥り国語嫌いに拍車がかかる危険もあると思うのです。
算数が得意であれば、あえてサピでなくても、急がばまわれさまのおっしゃるとおり、中数、算オリ、過去問など、勉強手段はいくらでもあります
今は、国語の底上げ優先で、漢字と語句の定着を。また、作文添削を併用するのもいいと思います。

早速、いろいろなアドバイスをいただけて、感謝いたします。

ありがとうございます。


理数系様

アドバイスありがとうございます。
国語の底上げは5年生からでは難しい・・・
本当におっしゃるとおりだと思います。

私もこんなにも国語が難しいとは思いませんでした。
中学受験の実態をまったく知らず、海外で何もしなかったのは、
私の責任だと、反省の毎日です。

なんとか国語の成績を上げられるように、漢字や語彙力をつけることだけでも
頑張っていこうと思います、

ありがとうございました。







全く同じ状況でした様

書き込みありがとうございます。

我が家の息子と全く同じ状況というのを読ませていただき、勇気をいただきました。

全く同じ状況でした様のお考え、
息子さんの気持ちに立って判断なさったことを読ませていただいて、
本当におっしゃるとおりだと思いました。

大きな環境の変化を受け入れ、親の希望に沿って、今まで本当に頑張ってくれました。
帰国し、日本の小学校に通い始め、漢字テストを白紙で出していた頃、
いじめのような目にも会いました。
「カンニングしている！見るなよ！」などと、隣の席の子から大きな声で言われ、
悲しい思いもしたようです。
それでも、一度も学校を休まず、少しずつですがお友達もでき、乗り越えてくれました。

全く同じ状況です様のお考えを読ませていただき、
子供さんの気持ちをきちんと考えているご様子に、頭が下がりました。

息子さんは、今、楽しく学校に通われているのですね。
本当によかったですね。
日本語ができないまま帰国して、そこから偏差値60の中学に入るのは、
大変なご努力だったことと思います。

ハイレベルのテキストを探して、ピックアップさせながらやらせてみる・・・
私も参考にさせていただき、早速何か、テキストを探してみたいと思います。

その際、何か、おすすめのテキストなどありますでしょうか？

もしもお手数でなければ、教えていただけますと助かります。

いろいろと質問ばかりが浮かびます。
ご迷惑かもしれませんが、よろしくお願いいたします。


息子は、今の塾に安心して通っています。
スタッフの方たちも親切ですし、特に不満はありません。
おっしゃるとおり、親の焦りがありました。

家族で話し合いたいと思います。

アドバイス本当にありがとうございました。






Ｎの中にも様

いろいろアドバイスありがとうございました。

本当におっしゃるとおりで、的確なアドバイスに頭が下がります。

新しい環境で頑張り続けている息子に、今の転塾は、大変なストレスになると思います。
Ｎの中にも様のおっしゃるとおりです。

「普通にできた子でもＳの国語は重いです、」

やはりそうなのですね・・・。
日能研以上に大変なこと、Ｎの中にも様のお言葉で、痛感いたしました。
今の息子には、日能研の問題だけでも、国語は充分過ぎるくらいに難しいのです。
ですから、「重い」という言葉に、ハッとさせられました。
普通に国語ができるお子さんにも重いと感じる勉強なのに、
息子のような状況の子供が感じるストレスは、どれほどのものか、
改めて考えさせられました。

一年半前は、ひらがなも書けなかった息子が、
今、日能研の長文読解に取り組んでいることだけでも
大きな成長と受け止めなくてはいけないと
気付かせていただきました。

ありがとうございます。


「算数だけ単価で別の塾の授業を受ける」
なるほど、そういうこともできるのですね。

私には思いつかないアイディアでした。

いろいろな角度からアドバイスしていただきまして、本当にありがとうございます。

またわからないこと質問させていただくかも知れませんが、
何卒、よろしくお願いいたします。