オール５を取る子ってどんな子ですか？

小学校の高学年になると大体わかってきます。できる子伸びる子は母親が違います。

私の甥っ子ですが、小学校の３年からほぼオール５（５段階評価でたとえるなら・・・）。現在中３ですが、中学でもすでに、４回ほどオール５をとってます。（２/３の確率）
上の方のレスに母親が違うとありましたが、まさしくその通り（甥っ子の母＝弟の嫁ですが）！小学校の６年間は塾には行ってませんでしたが（スポ少に夢中）、母親お手製のドリルをやっていました。市販の方が・・・と話したら、毎日、子供のノートやプリントを見て、つまずいているところや繰り返しの必要なところをピンポイントにできるので、その方がいいのだとか。見せてもらったことがありあしたが、市販の問題集顔負けで、図や表、絵まで色付きでびっくりでした。
自分も子供と一緒に勉強できるし、会話も生まれるし楽しいからと。
それから、調べ物をさせるときパソコンを決して、使わせなかったのも驚きでした。簡単に手に入れた知識は簡単に忘れる（これは、物にも言えるかも・・・）という考えで、この時期（小学生）の子供には、知識を得ることより得る過程が大切だともっぱら、百科事典や図書館に親子で足を運んでました。なんでも、ほしい知識を得るまでの寄り道が大切だとか…
甥っ子自体は天才というタイプではなく、どちらかと言うと秀才タイプかもしれません。母親の姿勢を見てかどうかは分かりませんが、面倒臭がるということがないですね。それから、勉強以外のことでも色々なことを楽しめる子です。料理をしたり、花を育てたり、プラモデル、サッカー・・・友達も多いですね。そして何より気持ちが穏やかです。親戚の集まりにも嫌がらず顔を出し、世間話もしてくれて、母親とも仲良くて・・（一応反抗期らしいですが・・）
その子に会うと、自分の愚息が情けなくて、爪の垢でもせんじてのませたくなりますが、本当に飲まなきゃならないのは、母親であるわたしかも・・・と反省しています。ああ、どこで間違ったやら。

私自身の経験でよろしければ・・・。

勉強は、あまり時間をかけずに要領良くやっていました。英語は「科目」ではなく、コミュニケーションツール
だと思っていたので、単語を覚えれば覚えるほど、外国人との会話に花が咲くと思えば楽しくて仕方なかったです。
教科書準拠のテープを聴いて、音読を欠かしませんでした。ほとんどその役になりきってました。

数学は唯一苦手でしたが、気休めに小学校の分数問題とか、角度の問題を時々やって、「出来るときのイメージ」を
忘れないようにしました。そうすると、気分良く前に進めたので。

国語・社会は大好きだったので、教科書をもらったその日に最後まで読んでいました。これは読書好きにしてくれた
親に感謝しています。

実技系は絵についてはデッサン力は皆無で、それはそれは「はいだしょうこ」並でしたが、幸いにも
色彩感覚はとても褒められたので、印象派みたいな絵でごまかしました。
家庭科は面白かったですね。友人の家業が総菜屋だったので、たまーに野菜をあらったり、ひじきをもどしたりして
遊んでいました。ひじきが増えていく様を見るのが好きでした。
体育は、球技系のセンスはないことを自覚していたので、基礎体力系を必死に頑張り、駅伝部のキャプテンになりました。毎日泣くまで走り、吐いても走り、156ｃｍで39キロまで体重が落ちました（今では夢のよう）。

それと、生徒会役員をしました。おかげで、気がつくとオール５でした。とても嬉しかったです。
同級生に言わせると、私はエネルギッシュなんだそうです。
でも、普通に塾をサボって買い食いしたりしてたので、ガリ勉優等生ではありませんでした。

向いているかどうかは、実際に塾へ通わせてみて、子供が、どれ位勉強するか、模試などで偏差値がどれ位とれるか様子を見てみないとわからないことだと思います。

私立中学校のレベルも色々ですよね。高校受験でなら日比谷とおっしゃるなら御三家レベル等、難関校が目標でしょうか。

我が子の中学受験された同級生を見回しても、さして優秀でもない子も受験していましたし、それ相応の私立中学へ行かれたようです。

小学校の成績表は５段階評価ではありませんでした。
中学の成績は、勉強の出来る子なら、主要５科目はオール５がとれると思います。副教科までも５を取るのが難しいと思います。真面目な態度で授業を受け、提出物はしっかりだす、積極的に発表、テストも９５点越えていれば、大丈夫ではないでしょうか。真面目に努力できる子供であれば可能かと思いますが、音楽や美術の生まれ持ったセンスがないと５は難しいのかもしれません。 先生との相性もあるかと思います。

だから公平な意味で、本番の入試での点数が重視される傾向にあるのだと思います。

公立高校の入試問題は大体が基礎的な問題と聞いています。

こんにちは。

申し訳ありません。
私の国語力がなくて。
私が言いたかったことは、例え中学受験で御三家に入れるお子さんが、公立中学にいかれても、オール５は、なかなか難しい。

また、公立中学でオール５でも都立トップ高校に入れるかは、なかなか難しいと言いたかったのです。

内申をあげるより、入学試験でよい点数をとれる努力をしたほうが、トップ高校なら、近道だと思います。

私のオール５の話しは、余計でした。
満遍なくできて、先生受けもよく、頑張らなくても素のままでオール５のお子さんは、めったにいらっしゃらないと思います。

我が子をそのような子供にするつもりもなく、もちろん素のままで我が子は、そのような子供ではありません。

親ならば、冷静に我が子を見て、中学受験か、高校受験か、早めに見極められるとよいのですが。

スレ主様は東京にお住まいなのですよね？
神奈川県ならばオール５でなければトップ校の合格は厳しいです。

＞西の説明会でも、「オール４にプラスアルファで十分」

ものすごくうらやましいです。
家を売って引越ししたい・・・・

オール２であひるの行進て笑われてたのは














あんたんちんのとこの子ども






わらってんじゃねえぞ、こら～

横ですが(ID:4pLkA3rNvsE) さま

>スレ主様は東京にお住まいなのですよね？
>神奈川県ならばオール５でなければトップ校の合格は厳しいです。

>＞西の説明会でも、「オール４にプラスアルファで十分」

>ものすごくうらやましいです。
>家を売って引越ししたい・・・・

神奈川の某トップ校の低学年向け進路説明会資料に
「高校受験と大学受験の関連性」
という項目がありましたので、ご参考までに。
2009年度　主要大学合格者の高校受験時の内申点平均値（135点満点）
東京大学　　　　126.8
一橋大学　　　　126.8
東京工業大学　124.5
東京外語大学　132.7
横浜国立大学　129.0
慶應義塾大学　125.6
早稲田大学　　　120.8
学校の成績が高いことと難関大学へ合格することとの間の相関関係は高くありません。
2008年には東大合格者にオール5はいませんでした。
2009年度には1人だけいました。