英語の勉強の仕方

まずは、お子さんが学校の先生に直接尋ねることから始めては？

うちは、中学受験が終わって聖学院進学が決まってから、直ちに親の私が英語の指導を開始しました。
一般論ですが、英語力がゼロ（公立小の英語授業だけで家庭学習や通塾がない）の状態で公立中に進んだら、子供の頭がかなりいい場合でない限り、英語で詰むと言われています。
聖学院の生徒のできは公立の生徒とそれほど変わらないと思うので放置したらまずいです。２学期には学校内での立ち位置がほぼ固まります。下位層になると自力でそこから脱出するのは困難です。去年の学年だよりにあったのですが、年度の後半に下位層から成績を大幅に上昇させた生徒が2名ほどいて先生が感激してました。私もすごいと思いました。しかし、逆に言えば、中1の後半にはみんなの成績はほぼ固まっており、そこから上位に這い上がれたのはたった2名だけ。彼らが自力でやってのけたのか、親御さん主導でテコ入れしたのかはわかりませんが、たぶん後者でしょう。
調査したわけではないですが、聖学院上位層の大半は、親がかなりサポートしてるか、塾や家庭教師を使うなどしていると思います。
手遅れになるまえに、早く手を打ちましょう。

失礼、定期考査で実際にどのような対策をしたのかについてのご質問なのでそれに答えないといけませんでした。

まず小テストの答案を持ち帰ったら、間違えた問題について、何を間違えたのか口頭で聞いたり、再テストあるいは親が即席で作った類題でテストしてみて、弱点を把握します。また、ワークの宿題が出ますよね。うちの学年はエイゴラボを使っていましたが、その答案からも弱点がどこかを探りました。
そしてここからは面倒ですが、弱点を特定したらAIにその弱点をつく問題をまとまった量、作らせて息子に与えました。AIによる作問は、数学でかなり使いましたが、英語でも使いました。ただAIは間違った問題や、こちらが要求する形式の問題を作らないことがよくあるので親がしっかり問題の出来をチェックし、出来が悪ければAIに再生成させる必要があります。

とにかくトライアンドエラーですよ。
面倒なら家庭教師が個別指導に投げましょう。小テストの答案を渡して弱点を分析させてください。ただ、弱点を克服するまでしつこく課題を与えるのは親しかできません。
たとえば、お子さんが毎回、英文にピリオドを打つのを忘れるとします。家庭教師がそれを見つけてピリオドを打ちましょうと子供に教え、帰りに親御さんにもその報告をしたとします。しかし、すでに英語担任の先生もピリオドを打つように指導はしているはず。それなのに子供は忘れるものです。家庭教師が週１回の指導をしたところでなおりません。ピリオドを無意識に打てるようになるまで課題を与え続けられるのは親だけです。


定期考査についてはこんな感じですが日々の授業についてもひとこと。今の中学英語は2021年の大改訂により、かなりハードになっているので、予習が必要だと思います。
復習だけだと、つまずいた単元あった時に、この克服に時間を取られると、授業が先に進んでしまい、学習のペースが乱れます。完璧でないにしろ、これから授業で習うことをなんとなくでも知っている状態で授業に臨んだほうがいいと思います。

頑張っていきましょう。

お返事をありがとうございます。

先生に聞く、これが一番良いのですが何をどう聞けばいいのかというレベルなのだと思います。
（テストの結果はまずまずでホッとしました

受験の時は必死で伴走したので、そろそろ手を離すべきなのかしらと思っていましたが、やはりまだ必要ですね。

そして、うちは上の子が公立中だったのですが、聖学院の英語授業のスピード、内容は難しめだと思います。あとは数学もかな。
他の教科は公立とあまり変わらない印象です。

公立でも内申、成績優秀な子達は親御さんの熱意が凄かったのを思い出しました。
焦らず、放置せず、置いていかれないようにしたいと思います。

詳細ありがとうございます。
大変分かやすく助かります。

もうすぐ1学期も終わりますが、提出物や宿題に手一杯の毎日です。日頃の小テストなどの予習復習の習慣をつけ、苦手意識を持たないようコツコツ積み上げようと思います。