“東京都立三鷹中等教育学校” の偏差値
偏差値データ提供：株式会社市進
男子 80偏差値
59(59-59)
女子 80偏差値
59(59-59)
入試別の偏差値詳細
| 入試 | 男女 | 80偏差値 | 60偏差値 | 40偏差値 |
|---|---|---|---|---|
| 2/3 適性検査ⅠⅡ | 男 | 59 | 57 | 55 |
| 女 | 59 | 57 | 55 |
80・60・40偏差値とは?
80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性（％）を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。
学校情報
- 学校名
- 共学 東京都立三鷹中等教育学校
- 住所
- 〒181-0004 東京都三鷹市新川6-21-21
- 交通
- JR中央線「三鷹」「吉祥寺」、京王線「仙川」、京王線「調布」からバス。
- 電話番号
- 0422-46-4181
- 沿革
- 昭和24年に創立の三鷹町立三鷹高校を前身とする都立三鷹高校を、平成22年に中等教育学校に改編。
- 教育方針
- 三鷹高校の文武両道の精神を継承するとともに、「思いやりの心を持った社会的リーダーの育成」を基本理念とした教育が行われています。
この学校の偏差値に関連する掲示板
- 大学合格
- 2020/04/08
10:10 - ...ロ名の他もパッとしない様子。都立中高一貫校の中では離れ小島的実績となってしまいました。 入学者偏差値は右肩上がりだった筈ですが、本年の数値は偶々でしょうか? 個人的には距離の近い武蔵に成績上位...
- 大学合格
- 2018/01/29
20:19 - この試験の母集団が信頼できるかどうかはわかりませんが、首都圏模試センターの過去の偏差値データ（80パーセント）では、 2010年1期生、11年2期生は男女とも54 2012年度3期生は男女57 ...
- 三鷹中の学校生活はハードですか？
- 2016/12/10
18:11 - ...4.5回あり、三鷹中等教育学校からの留学生は一学年あたり大体5.6人います。そのため、模試などの全国偏差値が70程度でも、校内偏差値が60以下…ということも珍しくありません。 しかし、それ故...
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東京都立三鷹中等教育学校 男子 偏差値基準（男子・共学校対象）
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62(62 - 62)
男
東京
青山学院中等部・高等部
キリスト教信仰による教育を基盤として、愛と奉仕の精神をもって社会に貢献する人間の育成を目指しています。
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62(60 - 62)
男
東京
明治大学付属中野中学・高等学校
質実剛毅で協同自治の習慣を養い、知・徳・体のバランスのとれた人材の育成を目標としています。
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61(61 - 64)
男
東京
城北中学校・高等学校
「着実・勤勉・自主」を校訓として、自主性と協調の精神を養うとともに、大学進学実績の向上を目指しています。
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61(61 - 66)
男
東京
巣鴨中学校・巣鴨高等学校
親心を教育の根幹に置き、家族的温情と家族的厳格さをもって師弟相互に敬愛しつつ勉学生活を送ることを方針としています。
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61(61 - 61)
男
東京
東京学芸大学附属世田谷中学校
個性・創造性・敬愛の精神を教育の柱とし、学習だけでなく、生活態度や心身の健康にも目を向けた教育が行われています。
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61(61 - 63)
男
東京
東京農業大学第一高等学校・中等部
「知耕実学」が教育理念で、世界で通用する学力を身につけ、心の教育・国際化教育・実学教育を実践することを目指しています。
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61(61 - 65)
男
東京
桐朋中学校・桐朋高等学校
豊かな個性、創造的知的能力、自律性と自己実現の意志を培うため、一人ひとりの生徒を大切に育てる方針です。
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61(61 - 62)
男
東京
立教池袋中学校・高等学校
キリスト教の精神に基づく人間教育を行っており、神から与えられた才能を自覚し、互いを尊重しあいながら人格を形成することを目指しています。
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60(60 - 65)
男
東京
攻玉社中学校・高等学校
校訓「誠意(正直・まごころ) 礼譲(礼義・ゆずりあい) 質実剛健(堅実・男らしさ)」を基に、しつけ教育を重視しています。
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60(60 - 60)
男
東京
中央大学附属中学校・高等学校
中央大学の学風「質実剛健」を基盤に、「自主・自治・自律」をモットーにした教育活動を展開し、高い知性と豊かな感性を持つ人材を育成することが目標です。
東京都立三鷹中等教育学校 女子 偏差値基準（女子・共学校対象）
-
62(62 - 62)
女
東京
中央大学附属中学校・高等学校
中央大学の学風「質実剛健」を基盤に、「自主・自治・自律」をモットーにした教育活動を展開し、高い知性と豊かな感性を持つ人材を育成することが目標です。
-
62(62 - 62)
女
東京
東京学芸大学附属世田谷中学校
個性・創造性・敬愛の精神を教育の柱とし、学習だけでなく、生活態度や心身の健康にも目を向けた教育が行われています。
-
62(62 - 62)
女
東京
東京都立両国高等学校・附属中学校
高い志と使命感をもち、国際社会のリーダーとして活躍できる生徒の育成を目指しています。
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61(61 - 63)
女
東京
学習院女子中・高等科
広い視野と豊かな感性とたくましい創造力を備えた、その時代にふさわしい女性を育て、社会に送り出すことを目指しています。
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61(61 - 63)
女
東京
東京農業大学第一高等学校・中等部
「知耕実学」が教育理念で、世界で通用する学力を身につけ、心の教育・国際化教育・実学教育を実践することを目指しています。
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61(61 - 62)
女
東京
東洋英和女学院 中学部・高等部
豊かな人間性を育て、国際性を養い、敬神と奉仕の精神を培うことを目標としています。
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60(60 - 62)
女
東京
香蘭女学校 中等科・高等科
キリスト教に基づく心と判断力、豊かな情操、しなやかに生きる女性としての素養・教養を身につけさせる方針です。
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60(60 - 60)
女
東京
東京都立大泉高等学校・附属中学校
国際的な視野を持ち、それぞれの専門分野でリーダーとなれる人材の育成に努めています。
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60(60 - 60)
女
東京
東京都立南多摩中等教育学校
「心・知・体の調和」を教育の中心に据え、国際社会のリーダーとして活躍できる人間力を育成します。
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60(60 - 61)
女
東京
法政大学中学高等学校
法政大学の建学の精神「自由と進歩」のもと、確かな学力を備えた自立した人間を育てることを目指しています。
偏差値データは株式会社市進から提供されている塾内偏差値(2021年6月時点)となります。