“駒込中学校・高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

36(36-39)

女子 80偏差値

36(36-39)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
2/1 1回国際先進 2・4科or国算英or適性検査A(小石川対策) 36 33 30
36 33 30
2/1 2回国際先進[午後] 2科or適性検査B(九段対策) 37 34 31
37 34 31
2/2 3回国際先進 2・4科or適性検査C(全公立一貫対応) 36 33 30
36 33 30
2/2 4回国際先進3ヶ年特待[午後] 算数 39 36 33
39 36 33
2/4 5回国際先進 2科orSTEM(算+プログラミング)or自己表現(クリエイティブorディベート) 36 33 30
36 33 30

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

学校情報

学校名
共学 駒込中学校・高等学校
住所
〒113-0022 東京都文京区千駄木5-6-25
交通
地下鉄南北線「本駒込」徒歩5分。地下鉄千代田線「千駄木」徒歩7分。都営三田線「白山」徒歩7分。
電話番号
03-3828-4141
学校長
河合 孝允
沿革
1682年設立の勧学講院が母体。学制改革で駒込高校となり、昭和27年女子部を開設し、平成4年中学校を再開。
教育方針
「一隅を照らす」人材の育成を建学の精神とし、智・徳・体のバランスのとれた教育を行う方針です。

この学校の偏差値に関連する掲示板

駒込中から駒込高
2019/12/31
14:14
高校入試関係者です。 駒込の高校入試は都立滑り止めのポジションで、偏差値は高くありません。 そもそも高校入試においては、駒込のような中堅~下位の私立高校は併願優遇といって内申点だけで合否が確約...
駒込中から駒込高
2019/12/30
09:23
首都圏の高校の偏差値が上がるのは、中学受験生がいなくなり優秀な層がごっそりいなくなることと、その代わりにどんなに成績が悪くても高校受験する層がごっそり入ってくることで母集団が変わることよるカラクリです...
駒込中から駒込高
2019/12/30
01:21
...ております 駒込中、駒込高校に所縁のあるお方がいらっしゃいましたら教えてください 中学の偏差値はお世辞にも高いとは言えませんが、高校の偏差値は一気にあがり進学率も大変良いです この結...

同じ東京エリアで近い難易度の入試をおこなう中学校

駒込中学校・高等学校 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

  • 39(38 - 40)

    東京

    工学院大学附属高等学校・中学校

    一人ひとりの個性と探究心を伸ばし、豊かな心と体を持った、自分の行動に責任を持てる人間を育てる方針です。

  • 38(36 - 42)

    東京

    淑徳巣鴨中学高等学校

    「共に生き」「共に学び」「共に歩む」を基本理念とし、少人数制で個性を伸ばし、実力を養うことを目指しています。

  • 38(37 - 41)

    東京

    多摩大学附属聖ヶ丘中学高等学校

    「自主研鑽・健康明朗・敬愛奉仕」を基本方針に、グローバル社会で活躍できる人材の育成を目指しています。

  • 38(35 - 41)

    東京

    文化学園大学杉並中学・高等学校

    「自ら考える生徒の育成」に重点を置いています。

  • 37(37 - 39)

    東京

    八雲学園中学校・高等学校

    自他の生命の尊さを知り、それを伸ばす「生命主義」、生命を健やかに力強く育てる「健康主義」を目標としています。

  • 36(36 - 49)

    東京

    佼成学園中学校・高等学校

    「行学の二道」の校訓のもとに知育・徳育・体育の調和の取れた人間教育を行うことを目的にしています。

  • 35(35 - 49)

    東京

    足立学園中学校・高等学校

    「質実剛健 有為敢闘」を校訓に、「自ら学び 心ゆたかに たくましく」を教育目標に掲げています。

  • 35(35 - 42)

    東京

    聖徳学園中学・高等学校

    聖徳太子の教えを基に、「個性豊かな」「創造性豊かな」「国際人として生きる」能力を持つ人間の育成を目指しています。

  • 35(35 - 39)

    東京

    玉川学園中学部・高等部

    真・善・美・聖・健・富の6つの価値の創造にある、とする「全人教育」に基づく智情意の円満なる陶冶を目指しています。

  • 35(35 - 47)

    東京

    多摩大学目黒中学校・高等学校

    「質実清楚・明朗進取・感謝奉仕」の建学精神をもとに、豊かな個性を伸ばし、21世紀を拓く人材の育成を目指しています。

駒込中学校・高等学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 39(39 - 48)

    東京

    跡見学園中学校高等学校

    中高一貫教育を通じ、知的判断力と情操が豊かで、社会の変化に柔軟に対応できる、人にやさしい女性を育成することを目指しています。

  • 39(38 - 40)

    東京

    工学院大学附属高等学校・中学校

    一人ひとりの個性と探究心を伸ばし、豊かな心と体を持った、自分の行動に責任を持てる人間を育てる方針です。

  • 39(35 - 44)

    東京

    女子聖学院中学校高等学校

    「神を仰ぎ人に仕う」という言葉を基礎に自他を愛する心を養い、自ら考え、判断し、行動できる女性の育成を目指しています。

  • 39(39 - 45)

    東京

    東京電機大学中学校・高等学校

    「人間らしく生きる」を校訓に、豊かな心を持ち、人間としての知性を高め、健康で強い体づくりに努めることを目標としています。

  • 38(37 - 41)

    東京

    多摩大学附属聖ヶ丘中学高等学校

    「自主研鑽・健康明朗・敬愛奉仕」を基本方針に、グローバル社会で活躍できる人材の育成を目指しています。

  • 38(35 - 41)

    東京

    文化学園大学杉並中学・高等学校

    「自ら考える生徒の育成」に重点を置いています。

  • 37(37 - 42)

    東京

    淑徳巣鴨中学高等学校

    「共に生き」「共に学び」「共に歩む」を基本理念とし、少人数制で個性を伸ばし、実力を養うことを目指しています。

  • 37(37 - 38)

    東京

    実践女子学園中学校・高等学校

    「品格・高雅・自立・自営」を建学の精神として、「堅実にして質素、しかも品格ある女性の育成」を教育方針としています。

  • 37(37 - 38)

    東京

    目黒星美学園中学高等学校

    カトリック精神による「慈愛」の心を重んじ、将来社会人として能力に応じた働きができる優れた人格を養成することを目指しています。

  • 37(37 - 39)

    東京

    八雲学園中学校・高等学校

    自他の生命の尊さを知り、それを伸ばす「生命主義」、生命を健やかに力強く育てる「健康主義」を目標としています。

2021年(令和3年)春の中学入試における合格可能性80%の予想偏差値となります。

“駒込高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

55(46-55)

女子 80偏差値

55(46-55)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
1/22 理系先進コース 55 52 50
55 52 50
2/10 理系先進コース 55 52 50
55 52 50
1/22 特Sコース 52 50 48
52 50 48
1/23 特Sコース 52 50 48
52 50 48
2/10 特Sコース 52 50 48
52 50 48
2/11 特Sコース 52 50 48
52 50 48
1/22 国際教養コース 51 48 46
51 48 46
2/10 国際教養コース 51 48 46
51 48 46
1/22 Sコース 46 43 41
46 43 41
1/23 Sコース 46 43 41
46 43 41
2/10 Sコース 46 43 41
46 43 41
2/11 Sコース 46 43 41
46 43 41

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

同じ東京エリアで近い難易度の入試をおこなう高校

駒込高等学校 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

  • 58(51 - 58)

    東京

    桜美林高等学校

    キリスト教主義に基づき、隣人愛の心と豊かなコミュニケーション力を身につけた国際人の育成を目指しています。

  • 58(58 - 58)

    東京

    城北高等学校

    「着実・勤勉・自主」を校訓として、自主性と協調の精神を養うとともに、大学進学実績の向上を目指しています。

  • 58(58 - 58)

    東京

    巣鴨高等学校

    親心を教育の根幹に置き、家族的温情と家族的厳格さをもって師弟相互に敬愛しつつ勉学生活を送ることを方針としています。

  • 58(41 - 58)

    東京

    東京成徳大学高等学校

    「有徳の人間形成」という建学の精神に基づき、正しく思いやりのある心と、時代に対応できる知性を備えた生徒の育成を目標としています。

  • 58(45 - 58)

    東京

    安田学園高等学校

    校訓を「誠実・明朗・奉仕」と定め、豊かな創造力とすぐれた実行力を持った人物の育成を目標としています。

  • 57(57 - 57)

    東京

    青稜高等学校

    「意志の教育・情操の教育・自己啓発の教育」を教育目標とし、「主体的な個の確立」を目指しています。

  • 57(53 - 57)

    東京

    日本大学第三高等学校

    「明・正・強」の建学の精神に則り、質実剛健・明朗闊達で気品のある実行力に富む人間を育てる方針です。

  • 57(52 - 57)

    東京

    朋優学院高等学校

    「自立」と「共生」を教育理念に、いかなる社会にあっても自らの未来を切り開き、それを世のために生かせる人間の育成を目指しています。

  • 56(56 - 56)

    東京

    学習院高等科

    「ひろい視野」「たくましい創造力」「ゆたかな感受性」を備えた青少年を育てることを目標としています。

  • 56(52 - 56)

    東京

    錦城高等学校

    進取の精神で知性を磨き、誠意ある人間の育成を目標にしています。頭と体と心を鍛えることを伝統的な方針としています。

駒込高等学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 58(51 - 58)

    東京

    桜美林高等学校

    キリスト教主義に基づき、隣人愛の心と豊かなコミュニケーション力を身につけた国際人の育成を目指しています。

  • 58(58 - 58)

    東京

    成蹊高等学校

    心身を錬磨し、真に社会の発展に貢献できる人材を育成することが目標です。

  • 58(41 - 58)

    東京

    東京成徳大学高等学校

    「有徳の人間形成」という建学の精神に基づき、正しく思いやりのある心と、時代に対応できる知性を備えた生徒の育成を目標としています。

  • 58(45 - 58)

    東京

    安田学園高等学校

    校訓を「誠実・明朗・奉仕」と定め、豊かな創造力とすぐれた実行力を持った人物の育成を目標としています。

  • 57(48 - 57)

    東京

    十文字高等学校

    心身を鍛練し、学問に励み、人格形成に努め、社会に役立つ女性を育成することを目指しています。

  • 57(57 - 57)

    東京

    青稜高等学校

    「意志の教育・情操の教育・自己啓発の教育」を教育目標とし、「主体的な個の確立」を目指しています。

  • 57(53 - 57)

    東京

    日本大学第三高等学校

    「明・正・強」の建学の精神に則り、質実剛健・明朗闊達で気品のある実行力に富む人間を育てる方針です。

  • 57(52 - 57)

    東京

    朋優学院高等学校

    「自立」と「共生」を教育理念に、いかなる社会にあっても自らの未来を切り開き、それを世のために生かせる人間の育成を目指しています。

  • 57(57 - 58)

    東京

    明治学院高等学校

    聖書の言葉、「隣人を自分のように愛しなさい」をスクールモットーとしています。「自主性と信頼、個性の尊重、自律と自立」が校訓です。

  • 56(52 - 56)

    東京

    錦城高等学校

    進取の精神で知性を磨き、誠意ある人間の育成を目標にしています。頭と体と心を鍛えることを伝統的な方針としています。

2021年(令和3年)春の中学入試における合格可能性80%の予想偏差値となります。