“文教大学付属中学校 付属高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

37(37-40)

女子 80偏差値

37(37-41)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
2/1 1回 2科or4科 37 35 32
37 35 32
2/1 2回[午後] 2科or4科 38 36 33
38 36 32
2/2 3回 2科or4科 37 35 32
37 35 31
2/2 4回[午後] 2科or4科 40 38 35
41 39 35
2/4 5回 2科or4科 39 37 33
39 37 34

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

学校情報

学校名
共学 文教大学付属中学校 付属高等学校
住所
〒142-0064 東京都品川区旗の台3-2-17
交通
東急大井町線・池上線「旗の台」、東急大井町線「荏原町」各徒歩3分。都営浅草線「中延」徒歩8分。
電話番号
03-3783-5511
学校長
戸田 弘美
沿革
昭和2年立正裁縫女学校として創立。学制改革により立正学園中学校・高等学校に。同51年文教大学付属中学校に。平成10年共学化。
教育方針
慈愛の心・輝く知性・世界に飛翔する力を育むことを目指ししています。

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大学進学実績
2018/04/24
23:20
...にと、色々調べ始めた学校の一つです。 今年の大学進学実績が掲載されておりましたが、 中学受験での偏差値を考えると、 そこそこ満足な結果であると思いました。 こちらの学校、高校からも入学者がいま...
満足度アップ!!
2017/11/12
01:46
... 在校生の父母の皆様に伺いたいのですが、 何を魅力にこちらの学校を選ばれました? 私立の割に偏差値も低いし、進学実績も以前よりは上がったそうですがぱっとしないですし、 中高の体育の授業を同時...
いじめがある。助けてほしかった。
2015/05/11
19:12
...したが・・・こちらの学校でいじめが放任されていると言うのは信じられません。とても残念なお話です。 偏差値も実績も少しずつ伸びてきているし、評判もなかなかのものです。あとは実績を待つのみですよね・・・...

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  • 40(40 - 43)

    東京

    多摩大学附属聖ヶ丘中学高等学校

    「自主研鑽・健康明朗・敬愛奉仕」を基本方針に、グローバル社会で活躍できる人材の育成を目指しています。

  • 40(40 - 42)

    東京

    日本大学第三高等学校・日本大学第三中学校

    「明・正・強」の建学の精神に則り、質実剛健・明朗闊達で気品のある実行力に富む人間を育てる方針です。

  • 40(40 - 45)

    東京

    八王子学園 八王子中学校・高等学校

    教育理念は「人格を尊重しよう、平和を心につちかおう」で、生徒それぞれの良い資質を伸ばし、個性を生かす教育を行う方針です。

  • 39(36 - 52)

    東京

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    「質実剛健 有為敢闘」を校訓に、「自ら学び 心ゆたかに たくましく」を教育目標に掲げています。

  • 39(39 - 43)

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    東京成徳大学中学校・高等学校

    「有徳の人間形成」という建学の精神に基づき、正しく思いやりのある心と、時代に対応できる知性を備えた生徒の育成を目標としています。

  • 38(37 - 40)

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    駒込中学校・高等学校

    「一隅を照らす」人材の育成を建学の精神とし、智・徳・体のバランスのとれた教育を行う方針です。

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    玉川学園中学部・高等部

    真・善・美・聖・健・富の6つの価値の創造にある、とする「全人教育」に基づく智情意の円満なる陶冶を目指しています。

  • 38(38 - 38)

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  • 38(38 - 52)

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    安田学園中学校・高等学校

    校訓を「誠実・明朗・奉仕」と定め、豊かな創造力とすぐれた実行力を持った人物の育成を目標としています。

文教大学付属中学校 付属高等学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 40(36 - 41)

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  • 40(40 - 41)

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    八王子学園 八王子中学校・高等学校

    教育理念は「人格を尊重しよう、平和を心につちかおう」で、生徒それぞれの良い資質を伸ばし、個性を生かす教育を行う方針です。

  • 40(39 - 52)

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    安田学園中学校・高等学校

    校訓を「誠実・明朗・奉仕」と定め、豊かな創造力とすぐれた実行力を持った人物の育成を目標としています。

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    「有徳の人間形成」という建学の精神に基づき、正しく思いやりのある心と、時代に対応できる知性を備えた生徒の育成を目標としています。

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    駒込中学校・高等学校

    「一隅を照らす」人材の育成を建学の精神とし、智・徳・体のバランスのとれた教育を行う方針です。

  • 38(38 - 42)

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    十文字中学・高等学校

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  • 38(37 - 41)

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    女子聖学院中学校高等学校

    「神を仰ぎ人に仕う」という言葉を基礎に自他を愛する心を養い、自ら考え、判断し、行動できる女性の育成を目指しています。

“文教大学付属高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

43(43-43)

女子 80偏差値

43(43-43)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
2/10 43 40 37
43 40 37
2/12 43 40 37
43 40 37

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

同じ東京エリアで近い難易度の入試をおこなう高校

文教大学付属高等学校 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

  • 46(31 - 46)

    東京

    関東第一高等学校

    「慣行」(自らの信念に基づいて目標に向かってやり通すこと)を校訓に、国際社会で活躍し、将来学び続ける人間の育成を目指しています。

  • 46(35 - 46)

    東京

    共栄学園高等学校

    至誠一貫をモットーに、知・徳・体の調和した全人的な人間を育てることを目指しています。

  • 46(41 - 46)

    東京

    杉並学院高等学校

    一人ひとりの個性、創造性を磨き、豊かな人間性を培うことにより、社会に貢献する有為の人材を育てることを目標としています。

  • 46(46 - 46)

    東京

    東京都立東大和南高等学校

    「克己・友愛・創造の心を培う」が教育目標で、自己実現を目指して、己に厳しく努力し続ける創造性豊かな人間の育成を目指しています。

  • 46(46 - 46)

    東京

    東京都立神代高等学校

    創立70年を超える伝統を持ち、「学び、鍛え、輝け」を教育方針に、社会に貢献できる有為な人材の育成に力を入れています。また、責任を伴う自由の伝統が重んじられています。

  • 46(46 - 46)

    東京

    東京都立墨田川高等学校

    「文武不岐」の精神のもと、「知性・創造・自主」を教育目標に、明澄な知性を持ち、創造への努力を続け、自他を敬愛して、自主性に富んだ精神を養うことを目指しています。

  • 46(46 - 46)

    東京

    東京都立調布南高等学校

    「至誠・創造・力行」を校訓に、「明朗にして心豊かな人を育てる、知性ある想像力の豊かな人を育てる」などを教育目標としています。

  • 46(46 - 46)

    東京

    東洋大学京北中学高等学校

    「諸学の基礎は哲学にあり」を建学の精神としています。

  • 46(46 - 46)

    東京

    東京都立産業技術高等専門学校

    科学技術の高度化、複合化、グローバル化に迅速に対応できる応用力、創造力を有した実践的技術者を育成する方針です。

  • 46(32 - 46)

    東京

    日本学園高等学校

    生徒の知を涵養し、学力を作るとともに、生徒一人ひとりの個を尊重し、自主・創造の実践力を育てることを目指しています。

文教大学付属高等学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 46(31 - 46)

    東京

    関東第一高等学校

    「慣行」(自らの信念に基づいて目標に向かってやり通すこと)を校訓に、国際社会で活躍し、将来学び続ける人間の育成を目指しています。

  • 46(35 - 46)

    東京

    共栄学園高等学校

    至誠一貫をモットーに、知・徳・体の調和した全人的な人間を育てることを目指しています。

  • 46(46 - 46)

    東京

    麹町学園女子高等学校

    「聡明」「端正」が教育目標で、豊かな人生を自らデザインできる「自立した女性」を育てることを目指しています。

  • 46(41 - 46)

    東京

    杉並学院高等学校

    一人ひとりの個性、創造性を磨き、豊かな人間性を培うことにより、社会に貢献する有為の人材を育てることを目標としています。

  • 46(36 - 46)

    東京

    東京家政学院高等学校

    「知性・徳性・技能」を理想に、ゆとりある教育の中で、生徒が明るく、のびのびと学園生活を送ることを目指しています。

  • 46(46 - 46)

    東京

    東京都立東大和南高等学校

    「克己・友愛・創造の心を培う」が教育目標で、自己実現を目指して、己に厳しく努力し続ける創造性豊かな人間の育成を目指しています。

  • 46(46 - 46)

    東京

    東京都立神代高等学校

    創立70年を超える伝統を持ち、「学び、鍛え、輝け」を教育方針に、社会に貢献できる有為な人材の育成に力を入れています。また、責任を伴う自由の伝統が重んじられています。

  • 46(46 - 46)

    東京

    東京都立墨田川高等学校

    「文武不岐」の精神のもと、「知性・創造・自主」を教育目標に、明澄な知性を持ち、創造への努力を続け、自他を敬愛して、自主性に富んだ精神を養うことを目指しています。

  • 46(46 - 46)

    東京

    東洋大学京北中学高等学校

    「諸学の基礎は哲学にあり」を建学の精神としています。

  • 46(46 - 46)

    東京

    東京都立産業技術高等専門学校

    科学技術の高度化、複合化、グローバル化に迅速に対応できる応用力、創造力を有した実践的技術者を育成する方針です。