“日出学園中学・高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

41(39-42)

女子 80偏差値

41(39-42)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
1/20 Ⅰ期 2科or4科 41 39 35
41 39 37
1/20 Ⅰ期一志 2科or4科 39 37 33
40 38 36
1/23 Ⅱ期 2科or4科 42 40 36
42 40 38
1/23 Ⅱ期一志 2科or4科 41 39 35
41 39 37
12/1 推薦 2科 39 37 33
39 37 35

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

学校情報

学校名
共学 日出学園中学・高等学校
住所
〒272-0824 千葉県市川市菅野3-23-1
交通
京成線「菅野」徒歩5分。JR総武線「市川」徒歩15分。
電話番号
047-323-3000
学校長
堀越 克茂
沿革
昭和22年日出学園中学校創立。
教育方針
個性を伸ばし、克己心を養うため、自主的に考え、行動し、各自が自らの特性を生かすことを重視した教育が行われています。

この学校の偏差値に関連する掲示板

中学の特待について
2018/06/29
15:54
...。 2教科、4教科、どちらで受けても大丈夫だったと記憶しております。 特待生のお子さんの偏差値まではわかりませんが 難関校と言われる学校を第一志望校として受けていたようです。
中学の特待について
2018/06/24
13:21
...験は1月に受けると思いますが 2教科、4教科選択ができるのでしょうか。 また、特待はどのくらいの偏差値が有力でしょうか? ご存じの方がいらっしゃれば教えて下さい。
土曜授業開始?
2016/03/17
17:10
学食がないのは残念ですが、それを上回る良さもあります。 中学の偏差値はそうでもないけど、高校の偏差値は高く、毎年難関大学合格者も出てるので準進学校の位置付けでいいと思います。

同じ千葉エリアで近い難易度の入試をおこなう中学校

日出学園中学・高等学校 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

  • 42(37 - 43)

    千葉

    八千代松陰中学・高等学校

    心身ともに健全な若者の育成を目指し、社会常識・思慮分別をしっかり身につけさせる方針です。

  • 41(40 - 41)

    千葉

    千葉日本大学第一中学校・高等学校

    「真・健・和」を校訓に、日本大学建学の精神に基づき、新時代を担う心身ともに健全な人格の育成を目指しています。

  • 38(38 - 41)

    千葉

    二松學舎大学附属柏中学校・高等学校

    「己を修め人を治め一世に有用なる人物を養成する」を建学の理念とし、人間力・学力の向上を柱とした教育が行われます。

日出学園中学・高等学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 42(33 - 48)

    千葉

    聖徳大学附属女子中学校・高等学校

    「和」の心を建学の基本理念とし、豊かな個性と協調性をあわせ持つ、礼儀正しい人間の育成を目指しています。

  • 42(37 - 43)

    千葉

    八千代松陰中学・高等学校

    心身ともに健全な若者の育成を目指し、社会常識・思慮分別をしっかり身につけさせる方針です。

  • 41(40 - 41)

    千葉

    千葉日本大学第一中学校・高等学校

    「真・健・和」を校訓に、日本大学建学の精神に基づき、新時代を担う心身ともに健全な人格の育成を目指しています。

  • 38(38 - 41)

    千葉

    二松學舎大学附属柏中学校・高等学校

    「己を修め人を治め一世に有用なる人物を養成する」を建学の理念とし、人間力・学力の向上を柱とした教育が行われます。

“日出学園高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

49(49-54)

女子 80偏差値

49(49-54)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
1/18 49 46 43
49 46 43
1/18 (特進) 54 50 48
54 50 48

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

同じ千葉エリアで近い難易度の入試をおこなう高校

日出学園高等学校 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

  • 52(52 - 52)

    千葉

    千葉県立鎌ケ谷高等学校

    「実践力・創造性・主体性・道義性の育成」を教育目標に掲げ、最後までやりとげる心、豊かな情操を持ち創造する心、互いに敬愛する心などの育成を図っています。

  • 52(52 - 54)

    千葉

    千葉県立長生高等学校

    「智徳体の充実した教育と生徒一人一人の心身の健全な発達を図る。自主自律の精神で、自他を尊重する。真理探究の精神を養う」などを目指しています。

  • 52(28 - 52)

    千葉

    東京学館高等学校

    「自主・自学」の校訓のもと、才能を豊かに伸ばす「自己啓発」、思いやりと協力を身につける「相互補助」、是非を判断し行動を取る「判断と責任」が重視されています。

  • 52(39 - 52)

    千葉

    二松學舎大学附属柏高等学校

    「己を修め人を治め一世に有用なる人物を養成する」を建学の理念とし、人間力・学力の向上を柱とした教育が行われます。

  • 51(31 - 51)

    千葉

    東京学館浦安高等学校

    教育方針に「自主・自学」を置き、思いやりの心を持ち、向上心や実行力を備えた人材の育成を目指しています。

  • 51(44 - 51)

    千葉

    流通経済大学付属柏高等学校

    思いやりの心と奉仕の精神を持って「智識(智慧と見識)の涵養と、正義・誠実の心と勇気ある気質を育てる」などを教育方針としています。

  • 50(37 - 50)

    千葉

    千葉英和高等学校

    将来に向けて「自分の生き方、他者への奉仕、勉強や勤勉の喜びを大切にする心」など、自らの可能性を信じ、伸ばすことができる生徒の育成を図っています。

  • 50(50 - 50)

    千葉

    千葉県立国府台高等学校

    21世紀をリードする有為な人材の育成に努めるため、「学力向上、進路実現、落ち着いた校風」を掲げ、伝統的進学校としてさらなる発展を目指しています。

  • 49(35 - 49)

    千葉

    敬愛学園高等学校

    「心の教育に全力を注ぐ、生きる力のもとの個性と能力を伸ばす、国際化・情報化社会に対応する教育を行う、丈夫な身体と健全な精神を高める」が教育方針です。

  • 49(39 - 49)

    千葉

    千葉敬愛高等学校

    敬愛教育の実践を目標に、「人格の尊厳や自立自尊の心を育てる。個性的で独創的な才能を開発し、多様な進路希望を叶える」などを目指しています。

日出学園高等学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 52(52 - 52)

    千葉

    千葉県立鎌ケ谷高等学校

    「実践力・創造性・主体性・道義性の育成」を教育目標に掲げ、最後までやりとげる心、豊かな情操を持ち創造する心、互いに敬愛する心などの育成を図っています。

  • 52(52 - 54)

    千葉

    千葉県立長生高等学校

    「智徳体の充実した教育と生徒一人一人の心身の健全な発達を図る。自主自律の精神で、自他を尊重する。真理探究の精神を養う」などを目指しています。

  • 52(28 - 52)

    千葉

    東京学館高等学校

    「自主・自学」の校訓のもと、才能を豊かに伸ばす「自己啓発」、思いやりと協力を身につける「相互補助」、是非を判断し行動を取る「判断と責任」が重視されています。

  • 52(39 - 52)

    千葉

    二松學舎大学附属柏高等学校

    「己を修め人を治め一世に有用なる人物を養成する」を建学の理念とし、人間力・学力の向上を柱とした教育が行われます。

  • 51(31 - 51)

    千葉

    東京学館浦安高等学校

    教育方針に「自主・自学」を置き、思いやりの心を持ち、向上心や実行力を備えた人材の育成を目指しています。

  • 51(44 - 51)

    千葉

    流通経済大学付属柏高等学校

    思いやりの心と奉仕の精神を持って「智識(智慧と見識)の涵養と、正義・誠実の心と勇気ある気質を育てる」などを教育方針としています。

  • 50(37 - 50)

    千葉

    千葉英和高等学校

    将来に向けて「自分の生き方、他者への奉仕、勉強や勤勉の喜びを大切にする心」など、自らの可能性を信じ、伸ばすことができる生徒の育成を図っています。

  • 50(50 - 50)

    千葉

    千葉県立国府台高等学校

    21世紀をリードする有為な人材の育成に努めるため、「学力向上、進路実現、落ち着いた校風」を掲げ、伝統的進学校としてさらなる発展を目指しています。

  • 49(35 - 49)

    千葉

    敬愛学園高等学校

    「心の教育に全力を注ぐ、生きる力のもとの個性と能力を伸ばす、国際化・情報化社会に対応する教育を行う、丈夫な身体と健全な精神を高める」が教育方針です。

  • 49(39 - 49)

    千葉

    千葉敬愛高等学校

    敬愛教育の実践を目標に、「人格の尊厳や自立自尊の心を育てる。個性的で独創的な才能を開発し、多様な進路希望を叶える」などを目指しています。