“日本大学豊山中学校・豊山高等学校” の偏差値
偏差値データ提供：株式会社市進
男子 80偏差値
42(42-48)
入試別の偏差値詳細
| 入試 | 男女 | 80偏差値 | 60偏差値 | 40偏差値 |
|---|---|---|---|---|
| 2/1 1回 | 男 | 42 | 40 | 38 |
| 2/2 2回[午後] | 男 | 48 | 46 | 44 |
| 2/3 3回 | 男 | 45 | 43 | 41 |
| 2/3 4回[午後] | 男 | 48 | 46 | 44 |
80・60・40偏差値とは?
80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性（％）を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。
学校情報
- 学校名
- 男子校 日本大学豊山中学校・豊山高等学校
- 住所
- 〒112-0012 東京都文京区大塚5-40-10(2015年3月までの移転先住所)〒114-0002 東京都北区王子5-2-7
- 交通
- 地下鉄有楽町線「護国寺」徒歩1分。地下鉄丸ノ内線「新大塚」徒歩7分。
- 電話番号
- 03-3943-2161
- 学校長
- 松井 靖
- 沿革
- 明治36年豊山中学校として創立。昭和29年日本大学直属の日本大学豊山中学校・高等学校に。
- 教育方針
- 「強く 正しく おおらかに」の校訓のもとに、その実践に尽力できる優秀な人材の育成を目指しています。
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同じ東京エリアで近い難易度の入試をおこなう中学校
日本大学豊山中学校・豊山高等学校 男子 偏差値基準（男子・共学校対象）
-
45(45 - 45)
男
東京
お茶の水女子大学附属中学校
自主自律の精神を身につけ、広い視野を持つ生徒の育成を目指しています。
-
45(45 - 50)
男
東京
東京電機大学中学校・高等学校
「人間らしく生きる」を校訓に、豊かな心を持ち、人間としての知性を高め、健康で強い体づくりに努めることを目標としています。
-
44(41 - 47)
男
東京
目黒日本大学高等学校・中学校
-
43(43 - 51)
男
東京
八王子学園 八王子中学校・高等学校
教育理念は「人格を尊重しよう、平和を心につちかおう」で、生徒それぞれの良い資質を伸ばし、個性を生かす教育を行う方針です。
-
40(40 - 44)
男
東京
日本大学第三高等学校・日本大学第三中学校
「明・正・強」の建学の精神に則り、質実剛健・明朗闊達で気品のある実行力に富む人間を育てる方針です。
-
40(40 - 46)
男
東京
宝仙学園中学・高等学校共学部 理数インター
宗教的信念に基づく人格形成の達成を根底に、「品格」「知性」「自己表現」を生活目標に掲げています。
-
39(38 - 40)
男
東京
工学院大学附属高等学校・中学校
一人ひとりの個性と探究心を伸ばし、豊かな心と体を持った、自分の行動に責任を持てる人間を育てる方針です。
“日本大学豊山高等学校” の偏差値
偏差値データ提供：株式会社市進
男子 80偏差値
49(46-49)
入試別の偏差値詳細
| 入試 | 男女 | 80偏差値 | 60偏差値 | 40偏差値 |
|---|---|---|---|---|
| 2/14 特進コース | 男 | 49 | 47 | 45 |
| 2/10 進学コース | 男 | 46 | 43 | 41 |
80・60・40偏差値とは?
80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性（％）を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。
同じ東京エリアで近い難易度の入試をおこなう高校
日本大学豊山高等学校 男子 偏差値基準（男子・共学校対象）
-
52(42 - 52)
男
東京
足立学園高等学校
「質実剛健 有為敢闘」を校訓に、「自ら学び 心ゆたかに たくましく」を教育目標に掲げています。
-
52(52 - 52)
男
東京
成城学園高等学校
個性を伸ばし、基本的な学力の向上と、高い知性に裏づけられた教養ある人間の育成を教育の目標としています。
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52(39 - 52)
男
東京
大東文化大学第一高等学校
「東洋文化の研究を軸に西洋文化を取り入れ、東西の文化の融合して新しい文化の創造を目指す」が建学の精神です。「剛健・中正・努力」を教育目標としています。
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52(47 - 52)
男
東京
日本大学櫻丘高等学校
「基礎学力の向上、自主性の確立、連帯と協調性の育成」「基本的生活習慣の形成」などを教育目標として掲げています。
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52(39 - 52)
男
東京
武蔵野大学附属千代田高等学院
建学の精神「叡知・温情・真実・健康・謙虚」を土台とした人格の形成、やり抜く力(Grit)学習習慣の確立、キャリアデザインの構築。
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51(51 - 51)
男
東京
かえつ有明高等学校
「怒るな働け」の校訓のもと、時代を超え、真に必要とされる人物を育成することが目標です。
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51(46 - 51)
男
東京
桜丘高等学校
豊かな知識・洞察力・表現力を教育目標として、広い視野で活躍できる「自立した個人」の育成を目指しています。
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51(39 - 51)
男
東京
成立学園高等学校
「礼節・勤倹・建設」を校訓とし、グローカルな人材の育成に向けて、個性を創造し、伸長を図る教育を目指しています。
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51(30 - 51)
男
東京
八王子実践高等学校
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51(37 - 51)
男
東京
文化学園大学杉並高等学校
「自ら考える生徒の育成」に重点を置いています。