“日本大学豊山中学校・豊山高等学校” の偏差値
偏差値データ提供：株式会社市進
男子 80偏差値
50(50-54)
入試別の偏差値詳細
| 入試 | 男女 | 80偏差値 | 60偏差値 | 40偏差値 |
|---|---|---|---|---|
| 2/1 1回 4科 | 男 | 50 | 48 | 46 |
| 2/2 2回[午後] 2科 | 男 | 54 | 52 | 50 |
| 2/3 3回 4科 | 男 | 52 | 50 | 48 |
| 2/3 4回[午後] 2科 | 男 | 53 | 51 | 49 |
80・60・40偏差値とは?
80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性（％）を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。
学校情報
- 学校名
- 男子校 日本大学豊山中学校・豊山高等学校
- 住所
- 〒112-0012 東京都文京区大塚5-40-10
- 交通
- 地下鉄有楽町線「護国寺」徒歩1分。地下鉄丸ノ内線「新大塚」徒歩7分。
- 電話番号
- 03-3943-2161
- 沿革
- 明治36年豊山中学校として創立。昭和29年日本大学直属の日本大学豊山中学校・高等学校に。
- 教育方針
- 「強く 正しく おおらかに」の校訓のもとに、その実践に尽力できる優秀な人材の育成を目指しています。
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日本大学豊山中学校・豊山高等学校 男子 偏差値基準（男子・共学校対象）
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52(48 - 52)
男
東京
明治学院中学校/東村山高等学校
キリスト教に基づき、「実力人・道徳人・世界人の育成」を教育目標に掲げ、自立した人間の育成を目指しています。
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51(51 - 54)
男
東京
かえつ有明中・高等学校
「怒るな働け」の校訓のもと、時代を超え、真に必要とされる人物を育成することが目標です。
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51(51 - 58)
男
東京
淑徳中学校・高等学校
「生命・愛・自由」を教育の指針とし、社会に貢献できる人材の育成を目標としています。
-
49(45 - 53)
男
東京
穎明館中学高等学校
知・徳・体の三位一体でバランスのとれた人格の形成をモットーに、21世紀のリーダーとなる人材の育成を目指しています。
-
49(49 - 49)
男
東京
東京学芸大学附属小金井中学校
健康な身体、高い知性、豊かな情操を備え、社会に貢献できる自主性・創造性に富む人材の育成を目指しています。
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49(49 - 56)
男
東京
安田学園中学校・高等学校
校訓を「誠実・明朗・奉仕」と定め、豊かな創造力とすぐれた実行力を持った人物の育成を目標としています。
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48(48 - 58)
男
東京
千代田区立九段中等教育学校
教育目標を「豊かな心 知の創造」とし、豊かな教養を身につけ、忍耐力や思いやりの心を持った次世代のリーダー育成を目指しています。
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48(48 - 54)
男
東京
獨協中学・高等学校
心構えは正しく、身体は健康、知性に照らされた善意志と豊かな情操を持つ人間の育成を目指しています。
-
48(44 - 53)
男
東京
八王子学園 八王子中学校・高等学校
教育理念は「人格を尊重しよう、平和を心につちかおう」で、生徒それぞれの良い資質を伸ばし、個性を生かす教育を行う方針です。
-
47(47 - 52)
男
東京
順天中学校・順天高等学校
「英知を持って国際社会で活躍できる人間の育成」を教育目標に、学び方と生き方を大切にする教育を推進しています。
偏差値データは株式会社市進から提供されている塾内偏差値(2022年5月時点)となります。
“日本大学豊山高等学校” の偏差値
偏差値データ提供：株式会社市進
男子 80偏差値
52(48-52)
入試別の偏差値詳細
| 入試 | 男女 | 80偏差値 | 60偏差値 | 40偏差値 |
|---|---|---|---|---|
| 2/12 特進コース | 男 | 52 | 50 | 48 |
| 2/12 進学コース | 男 | 48 | 46 | 44 |
80・60・40偏差値とは?
80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性（％）を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。
同じ東京エリアで近い難易度の入試をおこなう高校
日本大学豊山高等学校 男子 偏差値基準（男子・共学校対象）
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55(38 - 55)
男
東京
郁文館高等学校
「学校は子どもたちの幸せのためだけにある」を教育理念に、夢を持たせ、夢を追わせ、その夢を実現させることを目指しています。
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55(39 - 55)
男
東京
京華高等学校
建学の精神である「英才教育」と「ネバーダイ」をバックボーンに、尊敬と愛情の教育理念に基づく人間教育を行っています。
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55(46 - 55)
男
東京
聖徳学園高等学校
聖徳太子の教えを基に、「個性豊かな」「創造性豊かな」「国際人として生きる」能力を持つ人間の育成を目指しています。
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55(55 - 55)
男
東京
成蹊高等学校
心身を錬磨し、真に社会の発展に貢献できる人材を育成することが目標です。
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55(51 - 55)
男
東京
東京工業高等専門学校高等学校
5年間の高専教育を通じて、真摯な姿勢、論理的な思考力、的確な実行力を養い、国際性をもち、複合・融合分野に対応できる、ものづくり志向の技術者の育成を目指します。
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55(55 - 55)
男
東京
東京農業大学第一高等学校
「知耕実学」が教育理念で、世界で通用する学力を身につけ、心の教育・国際化教育・実学教育を実践することを目指しています。
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55(48 - 55)
男
東京
日本大学鶴ヶ丘高等学校
日大の建学の精神「自主創造・和衷共同・真剣力行」を校訓とし、心身ともに健全な、真に期待される人間の育成を目指しています。
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55(46 - 55)
男
東京
八王子学園 八王子高等学校
教育理念は「人格を尊重しよう、平和を心につちかおう」で、生徒それぞれの良い資質を伸ばし、個性を生かす教育を行う方針です。
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55(55 - 55)
男
東京
宝仙学園高等学校共学部理数インター
宗教的信念に基づく人格形成の達成を根底に、「品格」「知性」「自己表現」を生活目標に掲げています。
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54(54 - 55)
男
東京
國學院高等学校
「國體の講明と徳性の涵養」という建学の精神に基づき、「日本の良き伝統を受け継ぎ、広く世界に通用する日本人の育成」が目標です。
偏差値データは株式会社市進から提供されている塾内偏差値(2022年5月時点)となります。