“千葉明徳中学校・高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

36(35-40)

女子 80偏差値

36(35-40)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
1/20 1回 2科or4科 36 33 29
36 33 29
1/23 2回 2科or4科 36 33 29
36 33 29
1/21 適性検査 適性 40 37 34
40 37 34
1/28 3回 2科or4科 36 33 29
36 33 29
12/1 一志 2科 35 32 28
35 32 28
1/23 英語入試 国算英 - - -
- - -

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

学校情報

学校名
共学 千葉明徳中学校・高等学校
住所
〒260-8685 千葉県千葉市中央区南生実町1412
交通
京成千原線「学園前」徒歩1分。JR外房線「鎌取」、内房線・京葉線「蘇我」からバス。
電話番号
043-265-1612
学校長
園部 茂
沿革
大正14年千葉淑徳高等女学校として設立。昭和22年千葉明徳高校に。同49年共学化。平成23年中学開校。
教育方針
「明明徳」を教育理念に、生徒一人ひとりが持つ優れた特質を引き出し、伸ばす教育が行われています。

この学校の偏差値に関連する掲示板

千葉明徳なかなかのもんです!
2018/10/12
14:40
... 参考までに、稲毛中に受かった方は適性試験で特待でしたが、 今年の首都模試の特待生入試の予測でも偏差値50なかったようなので 4校を目指すのであれば、入試時点ではほぼ間違いなく特待で行けるのでは...
千葉明徳なかなかのもんです!
2018/09/29
22:27
...来る人たちが入学していますか。 例えば小学校の学力テストの平均点とか具体的な指標が有れば。 塾の偏差値では数値評価が難しいです。
千葉明徳中学の費用
2018/08/03
23:55
...いますが先日の理科のコロリンなどエネルギッシュな先生方を何人も見かけます。幕張の2校も考えていますが偏差値で割り切れない何かが有るように思えます。学校の生徒を育てる姿勢って大切かと思います。何度も何校...

同じ千葉エリアで近い難易度の入試をおこなう中学校

千葉明徳中学校・高等学校 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

  • 38(38 - 41)

    千葉

    二松學舎大学附属柏中学校・高等学校

    「己を修め人を治め一世に有用なる人物を養成する」を建学の理念とし、人間力・学力の向上を柱とした教育が行われます。

  • 36(35 - 36)

    千葉

    志学館中等部・高等部

    建学の精神に「人生開拓」を掲げ、志に向かって生徒一人ひとりがそれぞれの能力を最大限伸ばせるよう指導する方針です。

  • 36(36 - 37)

    千葉

    東海大学付属浦安高等学校・中等部

    豊かな感性を持ち、社会に貢献できる人間の育成を目指しています。

  • 34(33 - 37)

    千葉

    西武台千葉中学校・西武台千葉高等学校

    教育の基本に文武両道と全人教育を置き、知育・徳育・体育のバランスのとれた指導を目指しています。

  • 33(31 - 33)

    千葉

    秀明大学 学校教師学部附属秀明八千代中学校

    これからの国際社会で活躍できる、知・技・心の調和のとれた真のリーダーを育成します。

千葉明徳中学校・高等学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 38(38 - 41)

    千葉

    二松學舎大学附属柏中学校・高等学校

    「己を修め人を治め一世に有用なる人物を養成する」を建学の理念とし、人間力・学力の向上を柱とした教育が行われます。

  • 36(35 - 36)

    千葉

    志学館中等部・高等部

    建学の精神に「人生開拓」を掲げ、志に向かって生徒一人ひとりがそれぞれの能力を最大限伸ばせるよう指導する方針です。

  • 36(36 - 37)

    千葉

    東海大学付属浦安高等学校・中等部

    豊かな感性を持ち、社会に貢献できる人間の育成を目指しています。

  • 34(33 - 37)

    千葉

    西武台千葉中学校・西武台千葉高等学校

    教育の基本に文武両道と全人教育を置き、知育・徳育・体育のバランスのとれた指導を目指しています。

  • 34(32 - 36)

    千葉

    和洋国府台女子中学校高等学校

    知性と品格を備え、社会に貢献できる女性の育成を目指して、「和魂洋才」を基盤とした教育が行われます。

  • 33(31 - 33)

    千葉

    秀明大学 学校教師学部附属秀明八千代中学校

    これからの国際社会で活躍できる、知・技・心の調和のとれた真のリーダーを育成します。

“千葉明徳高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

47(35-47)

女子 80偏差値

47(35-47)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
1/17 (特進) 47 44 41
47 44 41
1/18 (特進) 47 44 41
47 44 41
1/28 (特進) 47 44 41
47 44 41
1/17 (進HS) 39 36 34
39 36 34
1/18 (進HS) 39 36 34
39 36 34
1/28 (進HS) 39 36 34
39 36 34
1/17 (進S) 35 32 29
35 32 29
1/18 (進S) 35 32 29
35 32 29
1/28 (進S) 35 32 29
35 32 29

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

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千葉明徳高等学校 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

  • 50(37 - 50)

    千葉

    千葉英和高等学校

    将来に向けて「自分の生き方、他者への奉仕、勉強や勤勉の喜びを大切にする心」など、自らの可能性を信じ、伸ばすことができる生徒の育成を図っています。

  • 50(50 - 50)

    千葉

    千葉県立国府台高等学校

    21世紀をリードする有為な人材の育成に努めるため、「学力向上、進路実現、落ち着いた校風」を掲げ、伝統的進学校としてさらなる発展を目指しています。

  • 49(35 - 49)

    千葉

    敬愛学園高等学校

    「心の教育に全力を注ぐ、生きる力のもとの個性と能力を伸ばす、国際化・情報化社会に対応する教育を行う、丈夫な身体と健全な精神を高める」が教育方針です。

  • 49(39 - 49)

    千葉

    千葉敬愛高等学校

    敬愛教育の実践を目標に、「人格の尊厳や自立自尊の心を育てる。個性的で独創的な才能を開発し、多様な進路希望を叶える」などを目指しています。

  • 49(49 - 49)

    千葉

    千葉県立柏南高等学校

    普通のことが自然にでき、勤労観・職業観を身につけて自分の人生に活用できる生徒の養成する方針です。

  • 49(49 - 49)

    千葉

    千葉県立幕張総合高等学校

    「一人ひとりの個性や能力の発見に努め、長所を伸ばしながら社会の発展に貢献できる人間、寛容で調和のとれた人間を育成する」などが教育方針です。

  • 49(49 - 54)

    千葉

    日出学園高等学校

    個性を伸ばし、克己心を養うため、自主的に考え、行動し、各自が自らの特性を生かすことを重視した教育が行われています。

  • 48(48 - 48)

    千葉

    志学館高等部

    建学の精神に「人生開拓」を掲げ、志に向かって生徒一人ひとりがそれぞれの能力を最大限伸ばせるよう指導する方針です。

  • 48(48 - 48)

    千葉

    千葉県立千葉西高等学校

    「基本的生活習慣の確立、生徒の進路実現、心の教育の充実」などを目指しています。「最高を目指し、最悪を想定し、最善を尽くす」を実践することが目標です。

  • 48(34 - 48)

    千葉

    千葉商科大学付属高等学校

    「質実にして有為、グローバルな視点に立つ、将来社会の要請に応えうる」若者の育成を目標に、学力の向上、進路目標の明確化、主体性を育むことを目指しています。

千葉明徳高等学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 50(37 - 50)

    千葉

    千葉英和高等学校

    将来に向けて「自分の生き方、他者への奉仕、勉強や勤勉の喜びを大切にする心」など、自らの可能性を信じ、伸ばすことができる生徒の育成を図っています。

  • 50(50 - 50)

    千葉

    千葉県立国府台高等学校

    21世紀をリードする有為な人材の育成に努めるため、「学力向上、進路実現、落ち着いた校風」を掲げ、伝統的進学校としてさらなる発展を目指しています。

  • 49(35 - 49)

    千葉

    敬愛学園高等学校

    「心の教育に全力を注ぐ、生きる力のもとの個性と能力を伸ばす、国際化・情報化社会に対応する教育を行う、丈夫な身体と健全な精神を高める」が教育方針です。

  • 49(39 - 49)

    千葉

    千葉敬愛高等学校

    敬愛教育の実践を目標に、「人格の尊厳や自立自尊の心を育てる。個性的で独創的な才能を開発し、多様な進路希望を叶える」などを目指しています。

  • 49(49 - 49)

    千葉

    千葉県立柏南高等学校

    普通のことが自然にでき、勤労観・職業観を身につけて自分の人生に活用できる生徒の養成する方針です。

  • 49(49 - 49)

    千葉

    千葉県立幕張総合高等学校

    「一人ひとりの個性や能力の発見に努め、長所を伸ばしながら社会の発展に貢献できる人間、寛容で調和のとれた人間を育成する」などが教育方針です。

  • 49(49 - 54)

    千葉

    日出学園高等学校

    個性を伸ばし、克己心を養うため、自主的に考え、行動し、各自が自らの特性を生かすことを重視した教育が行われています。

  • 48(48 - 48)

    千葉

    志学館高等部

    建学の精神に「人生開拓」を掲げ、志に向かって生徒一人ひとりがそれぞれの能力を最大限伸ばせるよう指導する方針です。

  • 48(48 - 48)

    千葉

    千葉県立千葉西高等学校

    「基本的生活習慣の確立、生徒の進路実現、心の教育の充実」などを目指しています。「最高を目指し、最悪を想定し、最善を尽くす」を実践することが目標です。

  • 48(34 - 48)

    千葉

    千葉商科大学付属高等学校

    「質実にして有為、グローバルな視点に立つ、将来社会の要請に応えうる」若者の育成を目標に、学力の向上、進路目標の明確化、主体性を育むことを目指しています。