“明治大学付属中野八王子中学校・高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

57(57-59)

女子 80偏差値

57(57-59)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
2/1 A1回 4科(国?算?社?理) 57 54 52
57 54 52
2/3 A2回 4科(国?算?社?理) 59 57 55
59 57 55
2/5 B[午後] 4 科総合型 59 57 55
59 57 55

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

学校情報

学校名
共学 明治大学付属中野八王子中学校・高等学校
住所
〒192-0001 東京都八王子市戸吹町1100
交通
JR中央線「八王子」、JR五日市線「秋川」からスクールバス。
電話番号
042-691-0321
学校長
森 守
沿革
昭和59年創立。平成6年共学化。
教育方針
創立の精神に基づき、質実剛毅で協同自治の習慣を養い、優れた人材を育成することを目指しています。

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明治大学付属中野八王子中学校・高等学校 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

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  • 60(60 - 65)

    東京

    攻玉社中学校・高等学校

    校訓「誠意(正直・まごころ) 礼譲(礼義・ゆずりあい) 質実剛健(堅実・男らしさ)」を基に、しつけ教育を重視しています。

  • 60(60 - 63)

    東京

    城北中学校・高等学校

    「着実・勤勉・自主」を校訓として、自主性と協調の精神を養うとともに、大学進学実績の向上を目指しています。

  • 60(60 - 65)

    東京

    世田谷学園中学校 高等学校

    「Think & Share」(釈迦のお言葉「天上天下唯我独尊」を英訳したもの)を教育目標としています。

  • 60(60 - 60)

    東京

    中央大学附属中学校・高等学校

    中央大学の学風「質実剛健」を基盤に、「自主・自治・自律」をモットーにした教育活動を展開し、高い知性と豊かな感性を持つ人材を育成することが目標です。

  • 60(60 - 60)

    東京

    東京都立白鴎高等学校・附属中学校

    「開拓精神」を教育理念とし、社会でリーダーとして活躍できる、チャレンジ精神にあふれた生徒の育成を目指しています。

  • 60(60 - 60)

    東京

    東京都立三鷹中等教育学校

    三鷹高校の文武両道の精神を継承するとともに、「思いやりの心を持った社会的リーダーの育成」を基本理念とした教育が行われています。

  • 60(60 - 60)

    東京

    東京都立南多摩中等教育学校

    「心・知・体の調和」を教育の中心に据え、国際社会のリーダーとして活躍できる人間力を育成します。

  • 60(60 - 65)

    東京

    桐朋中学校・桐朋高等学校

    豊かな個性、創造的知的能力、自律性と自己実現の意志を培うため、一人ひとりの生徒を大切に育てる方針です。

  • 60(60 - 60)

    東京

    明治大学付属中野中学・高等学校

    質実剛毅で協同自治の習慣を養い、知・徳・体のバランスのとれた人材の育成を目標としています。

明治大学付属中野八王子中学校・高等学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 60(60 - 60)

    東京

    東京都立白鴎高等学校・附属中学校

    「開拓精神」を教育理念とし、社会でリーダーとして活躍できる、チャレンジ精神にあふれた生徒の育成を目指しています。

  • 60(60 - 60)

    東京

    東京都立三鷹中等教育学校

    三鷹高校の文武両道の精神を継承するとともに、「思いやりの心を持った社会的リーダーの育成」を基本理念とした教育が行われています。

  • 60(60 - 60)

    東京

    東京都立南多摩中等教育学校

    「心・知・体の調和」を教育の中心に据え、国際社会のリーダーとして活躍できる人間力を育成します。

  • 59(59 - 59)

    東京

    東京学芸大学附属竹早中学校

    東京学芸大学の学生の教育実習に協力するとともに、「自ら求め、考え、表現し、実践できる生徒」の育成に努めています。

  • 59(59 - 59)

    東京

    東京都立富士高等学校・附属中学校

    知性と教養を身につけ、品格と感性を磨く教育により、国際社会のトップリーダーとして活躍できる生徒の育成を目指しています。

  • 59(59 - 59)

    東京

    明治大学付属中野中学・高等学校

    質実剛毅で協同自治の習慣を養い、知・徳・体のバランスのとれた人材の育成を目標としています。

  • 58(58 - 61)

    東京

    成蹊中学・高等学校

    心身を錬磨し、真に社会の発展に貢献できる人材を育成することが目標です。

  • 58(57 - 58)

    東京

    帝京大学中学校・高等学校

    努力をすべての基とし、偏見を排して、幅広い知識を身につけ、国際的な視野に立って判断できる人材の育成を目指しています。

  • 58(58 - 63)

    東京

    三田国際学園中学校・高等学校

    「発想の自由人」となり、社会で活躍しうる人材の育成をミッションとし、教育の柱である「相互通行型授業」を中心に、英語、コミュニケーション、サイエンスリテラシー、ICTリテラシー、そして確かな知識とスキルに裏付けられた考える力という「5つの力」を育む“世界標準”の教育を実践しています。

  • 57(53 - 57)

    東京

    恵泉女学園 中学・高等学校

    教育の基盤はキリスト教信仰です。独立人としての自覚を持ち、自然を愛し、世界に向け開いた心を持つ女性を育成することが目標です。

掲載しているデータは2020年6月時点の内容となります。
2021年(令和3年)春の中学入試における合格可能性80%の予想偏差値となります。

“明治大学付属中野八王子高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

63(63-63)

女子 80偏差値

63(63-63)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
1/23 普通科 国数英 63 60 57
63 60 58
2/11 普通科 国数英 63 60 57
63 60 58

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

同じ東京エリアで近い難易度の入試をおこなう高校

明治大学付属中野八王子高等学校 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

  • 66(66 - 66)

    東京

    慶應義塾高等学校

    独立自尊の建学の精神に基づき、清く明るく心豊かで誇りある塾生となるよう、生徒の個性を伸ばす教育を実践しています。

  • 66(66 - 66)

    東京

    明治大学付属明治高等学校

    「独立自治」「質実剛健」の校風のもと、知性・感性・体力の調和のとれた教育を実現し、優れた人材を送り出すことを目標としています。

  • 66(66 - 66)

    東京

    早稲田大学高等学院

    早稲田大学の建学の精神に基づき、健やかな心身、高い知性、豊かな感性を育み、社会に有為な人材を育成することを目的としています。

  • 63(63 - 63)

    東京

    青山学院高等部

    キリスト教信仰による教育を基盤として、愛と奉仕の精神をもって社会に貢献する人間の育成を目指しています。

  • 63(63 - 63)

    東京

    国際基督教大学高等学校

    世界平和に貢献できる人の育成を目指しています。そのためにも、隣人への愛と奉仕の喜びを知り、思いやりの心を持つことを大切にしています。

  • 63(63 - 63)

    東京

    中央大学高等学校

    時流に流されず、忍耐強く、自分を磨く「質実剛健」と、一人ひとりの顔が見える親身な教育を通じて信頼関係を築く「家族的情味」という2つの理念を掲げています。

  • 63(63 - 63)

    東京

    広尾学園高等学校

    「自律と共生」の教育理念のもと、これからの社会に貢献できる人材の育成を目指しています。

  • 62(56 - 62)

    東京

    開智日本橋学園高等学校

    まじめに学習に取り組み、やさしい思いやりの心を大切にして、心身の健康を養うことを目標としています。

  • 62(57 - 62)

    東京

    國學院大學久我山高等学校

    「忠君孝親・明朗剛健・研学練能」を柱に、明るく、さわやかな、明日の日本を担う若者の育成を目指しています。

  • 62(62 - 62)

    東京

    中央大学附属高等学校

    中央大学の学風「質実剛健」を基盤に、「自主・自治・自律」をモットーにした教育活動を展開し、高い知性と豊かな感性を持つ人材を育成することが目標です。

明治大学付属中野八王子高等学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 66(66 - 66)

    東京

    お茶の水女子大学附属高等学校

    自主自律の精神を身につけ、広い視野を持つ生徒の育成を目指しています。

  • 66(66 - 66)

    東京

    国際基督教大学高等学校

    世界平和に貢献できる人の育成を目指しています。そのためにも、隣人への愛と奉仕の喜びを知り、思いやりの心を持つことを大切にしています。

  • 65(65 - 65)

    東京

    中央大学高等学校

    時流に流されず、忍耐強く、自分を磨く「質実剛健」と、一人ひとりの顔が見える親身な教育を通じて信頼関係を築く「家族的情味」という2つの理念を掲げています。

  • 63(63 - 63)

    東京

    広尾学園高等学校

    「自律と共生」の教育理念のもと、これからの社会に貢献できる人材の育成を目指しています。

  • 62(56 - 62)

    東京

    開智日本橋学園高等学校

    まじめに学習に取り組み、やさしい思いやりの心を大切にして、心身の健康を養うことを目標としています。

  • 62(62 - 62)

    東京

    中央大学附属高等学校

    中央大学の学風「質実剛健」を基盤に、「自主・自治・自律」をモットーにした教育活動を展開し、高い知性と豊かな感性を持つ人材を育成することが目標です。

  • 62(62 - 62)

    東京

    法政大学高等学校

    法政大学の建学の精神「自由と進歩」のもと、確かな学力を備えた自立した人間を育てることを目指しています。

  • 60(53 - 60)

    東京

    淑徳高等学校

    「生命・愛・自由」を教育の指針とし、社会に貢献できる人材の育成を目標としています。

  • 60(60 - 60)

    東京

    中央大学杉並高等学校

    初代校長が唱えた、真理を探究しようという知性、より善きものを探究しようという理性、美しさを探究しようという感性を表す「真・善・美」を建学の精神としています。

  • 60(60 - 60)

    東京

    帝京大学高等学校

    努力をすべての基とし、偏見を排して、幅広い知識を身につけ、国際的な視野に立って判断できる人材の育成を目指しています。

掲載しているデータは2020年6月時点の内容となります。
2021年(令和3年)春の中学入試における合格可能性80%の予想偏差値となります。