“東京都立両国高等学校・附属中学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

60(60-60)

女子 80偏差値

60(60-60)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
2/3 適性 60 56 54
60 56 55

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

学校情報

学校名
共学 東京都立両国高等学校・附属中学校
住所
〒130-0022 東京都墨田区江東橋1-7-14
交通
JR総武線・地下鉄半蔵門線「錦糸町」徒歩5分。都営地下鉄新宿線「菊川」「住吉」各徒歩10分。
電話番号
03-3631-1878
学校長
大井 俊博
沿革
明治34年創立の府立第三中学校を前身とする都立両国高校を改編して、平成18年に中学校を併設。
教育方針
高い志と使命感をもち、国際社会のリーダーとして活躍できる生徒の育成を目指しています。

この学校の偏差値に関連する掲示板

成績表の「比較」
2018/07/18
07:51
早速お答え下さりありがとございました! 校内偏差値と思ってよさそうですね。 一つの目安にします。ありがとうございました。
成績表の「比較」
2018/07/17
18:50
この学校の平均を50という偏差値にしたとき、あなたの成績は偏差値にするとどのくらいに値するのかということです!わかりにくくてすみません。平均点が高くてもその点より+◯点−◯点で比較値が出ます!分からな...
成績表の「比較」
2018/07/13
20:42
両国で配られる成績表の結果ですが「比較」とある数値は一般的な偏差値と同じものなのですか? 平均点を50とした場合とあるので ほぼ同じと考えてよいのでしょうか。 順位はずっと出ないのですか...

同じ東京エリアで近い難易度の入試をおこなう中学校

東京都立両国高等学校・附属中学校 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

  • 63(63 - 64)

    東京

    芝中学校・芝高等学校

    「遵法自治」の精神に基づき、「自分を活かし他人を活かすこと」を目指し、その過程で高い教養と学力を養うことを目標としています。

  • 63(58 - 63)

    東京

    東京都市大学付属中学校・高等学校

    「誠実・遵法・自主・協調」の校訓のもと、「人のためになる夢を持て」を合言葉に、社会で活躍できる人材の育成を目指しています。

  • 62(62 - 62)

    東京

    東京学芸大学附属世田谷中学校

    個性・創造性・敬愛の精神を教育の柱とし、学習だけでなく、生活態度や心身の健康にも目を向けた教育が行われています。

  • 62(62 - 62)

    東京

    東京都立武蔵高等学校・附属中学校

    授業・部活動・行事・奉仕活動などを通して、「向上進取」と「奉仕」の精神を育み、社会に貢献できる知性豊かなリーダーを育成します。

  • 62(62 - 65)

    東京

    広尾学園中学校・高等学校

    「自律と共生」の教育理念のもと、これからの社会に貢献できる人材の育成を目指しています。

  • 62(62 - 62)

    東京

    明治大学付属明治高等学校・中学校

    「独立自治」「質実剛健」の校風のもと、知性・感性・体力の調和のとれた教育を実現し、優れた人材を送り出すことを目標としています。

  • 61(61 - 61)

    東京

    暁星中学・高等学校

    キリスト教の愛の理念の下、学校生活を通じ他者とのかかわりを学び、指導的役割を果たせる人格を育成することを目指しています。

  • 61(61 - 61)

    東京

    東京都立桜修館中等教育学校

    論理的な思考力、表現力、実行力を身につけさせることにより、国際社会で活躍できる人材の育成を目指しています。

  • 61(61 - 63)

    東京

    本郷中学校・高等学校

    強健・厳正・勤勉を教育目標に掲げて、国家、国際社会の平和と発展に貢献できるすぐれた人材を育成することが目標です。

  • 60(60 - 64)

    東京

    攻玉社中学校・高等学校

    校訓「誠意(正直・まごころ) 礼譲(礼義・ゆずりあい) 質実剛健(堅実・男らしさ)」を基に、しつけ教育を重視しています。

東京都立両国高等学校・附属中学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 62(62 - 62)

    東京

    青山学院中等部・高等部

    キリスト教信仰による教育を基盤として、愛と奉仕の精神をもって社会に貢献する人間の育成を目指しています。

  • 62(62 - 65)

    東京

    鴎友学園女子中学高等学校

    「慈愛(あい)と誠実(まこと)と創造」を校訓に、キリスト教精神による人間形成と学力の充実を目指しています。

  • 62(62 - 62)

    東京

    東京学芸大学附属世田谷中学校

    個性・創造性・敬愛の精神を教育の柱とし、学習だけでなく、生活態度や心身の健康にも目を向けた教育が行われています。

  • 62(62 - 62)

    東京

    東京都立武蔵高等学校・附属中学校

    授業・部活動・行事・奉仕活動などを通して、「向上進取」と「奉仕」の精神を育み、社会に貢献できる知性豊かなリーダーを育成します。

  • 62(62 - 65)

    東京

    広尾学園中学校・高等学校

    「自律と共生」の教育理念のもと、これからの社会に貢献できる人材の育成を目指しています。

  • 61(61 - 62)

    東京

    学習院女子中・高等科

    広い視野と豊かな感性とたくましい創造力を備えた、その時代にふさわしい女性を育て、社会に送り出すことを目指しています。

  • 61(61 - 63)

    東京

    吉祥女子中学・高等学校

    「社会に貢献する自立した女性の育成」を建学の精神としています。

  • 61(61 - 62)

    東京

    頌栄女子学院中学校・高等学校

    キリスト教の学校で、学力の向上のほか、高雅な品性と国際感覚を兼ね備えた女性の育成を目指しています。

  • 61(61 - 61)

    東京

    東京都立桜修館中等教育学校

    論理的な思考力、表現力、実行力を身につけさせることにより、国際社会で活躍できる人材の育成を目指しています。

  • 60(60 - 62)

    東京

    東洋英和女学院 中学部・高等部

    豊かな人間性を育て、国際性を養い、敬神と奉仕の精神を培うことを目標としています。

“東京都立両国高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

57(57-57)

女子 80偏差値

56(56-56)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
- 普通科 57 54 -
56 54 -

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

同じ東京エリアで近い難易度の入試をおこなう高校

東京都立両国高等学校 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

  • 60(60 - 60)

    東京

    中央大学杉並高等学校

    初代校長が唱えた、真理を探究しようという知性、より善きものを探究しようという理性、美しさを探究しようという感性を表す「真・善・美」を建学の精神としています。

  • 60(60 - 60)

    東京

    東京工業大学附属科学技術高等学校

    「社会人としての教養と礼節を培うとともに、総合的思考力をもって社会に貢献できるような自主性と創造力を育む」などが教育理念です。

  • 60(60 - 60)

    東京

    桐朋中学・高等学校

    豊かな個性、創造的知的能力、自律性と自己実現の意志を培うため、一人ひとりの生徒を大切に育てる方針です。

  • 60(60 - 60)

    東京

    明治大学付属中野中学校・高等学校

    質実剛毅で協同自治の習慣を養い、知・徳・体のバランスのとれた人材の育成を目標としています。

  • 59(59 - 59)

    東京

    城北高等学校

    「着実・勤勉・自主」を校訓として、自主性と協調の精神を養うとともに、大学進学実績の向上を目指しています。

  • 59(59 - 59)

    東京

    巣鴨高等学校

    親心を教育の根幹に置き、家族的温情と家族的厳格さをもって師弟相互に敬愛しつつ勉学生活を送ることを方針としています。

  • 59(59 - 59)

    東京

    帝京大学中学高等学校

    努力をすべての基とし、偏見を排して、幅広い知識を身につけ、国際的な視野に立って判断できる人材の育成を目指しています。

  • 59(59 - 59)

    東京

    東京都立立川高等学校

    真理と正義を愛し、個人の価値をたっとび、勤労と責任を重んじ、自主的精神に充ちた人間の育成などが教育目標です。「学力をつける」「人間を育む」教育を目指しています。

  • 59(59 - 59)

    東京

    本郷高等学校

    強健・厳正・勤勉を教育目標に掲げて、国家、国際社会の平和と発展に貢献できるすぐれた人材を育成することが目標です。

  • 58(58 - 58)

    東京

    國學院大學久我山中学高等学校

    「忠君孝親・明朗剛健・研学練能」を柱に、明るく、さわやかな、明日の日本を担う若者の育成を目指しています。

東京都立両国高等学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 59(59 - 59)

    東京

    中央大学杉並高等学校

    初代校長が唱えた、真理を探究しようという知性、より善きものを探究しようという理性、美しさを探究しようという感性を表す「真・善・美」を建学の精神としています。

  • 59(59 - 59)

    東京

    帝京大学中学高等学校

    努力をすべての基とし、偏見を排して、幅広い知識を身につけ、国際的な視野に立って判断できる人材の育成を目指しています。

  • 59(59 - 59)

    東京

    法政大学高等学校

    法政大学の建学の精神「自由と進歩」のもと、確かな学力を備えた自立した人間を育てることを目指しています。

  • 58(55 - 58)

    東京

    淑徳高等学校

    「生命・愛・自由」を教育の指針とし、社会に貢献できる人材の育成を目標としています。

  • 58(58 - 58)

    東京

    中央大学附属中学校・高等学校

    中央大学の学風「質実剛健」を基盤に、「自主・自治・自律」をモットーにした教育活動を展開し、高い知性と豊かな感性を持つ人材を育成することが目標です。

  • 58(58 - 58)

    東京

    東京都立新宿高等学校

    創立以来、次代の日本を担うことを期待し、「全員指導者たれ」を理念としています。「自主・自律の精神、人間性の尊重の精神」の育成を教育目標としています。

  • 58(58 - 58)

    東京

    東京都立立川高等学校

    真理と正義を愛し、個人の価値をたっとび、勤労と責任を重んじ、自主的精神に充ちた人間の育成などが教育目標です。「学力をつける」「人間を育む」教育を目指しています。

  • 58(44 - 58)

    東京

    安田学園高等学校

    校訓を「誠実・明朗・奉仕」と定め、豊かな創造力とすぐれた実行力を持った人物の育成を目標としています。

  • 57(52 - 57)

    東京

    錦城高等学校

    進取の精神で知性を磨き、誠意ある人間の育成を目標にしています。頭と体と心を鍛えることを伝統的な方針としています。

  • 57(57 - 57)

    東京

    國學院大學久我山中学高等学校

    「忠君孝親・明朗剛健・研学練能」を柱に、明るく、さわやかな、明日の日本を担う若者の育成を目指しています。