“宝仙学園中学・高等学校共学部 理数インター” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

45(44-50)

女子 80偏差値

45(44-50)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
2/1 1日午前 4科 45 43 41
45 43 41
2/1 1日[午後]特待選抜 4科 50 48 46
50 48 46
2/1 1日公立一貫校対応 適性 45 43 41
45 43 41
2/2 2日[午後]特待選抜 4科 50 48 46
50 48 46
2/4 4日リベラルアーツ[午後] 日本語リスニング・プレゼン - - -
- - -
2/3 3日[午後]特待選抜 4科 48 46 44
48 46 44
2/2 2日公立一貫校対応 適性 44 42 40
44 42 40
2/4 4日公立一貫校対応 適性 45 43 41
45 43 41
2/1 1日リベラルアーツ[午後] 日本語リスニング・プレゼン - - -
- - -
12/23 帰国 「国or英」+算 - - -
- - -
2/1 1日グローバル[午後] 日本語リスニング+英語プレゼン - - -
- - -
2/4 4日グローバル[午後] 日本語リスニング+英語プレゼン - - -
- - -

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

学校情報

学校名
共学 宝仙学園中学・高等学校共学部 理数インター
住所
〒164-8628 東京都中野区中央2-28-3
交通
地下鉄丸ノ内線・都営大江戸線「中野坂上」徒歩5分~8分。
電話番号
03-3371-7109
学校長
富士 晴英
沿革
昭和3年中野高等女学校として創立。同29年宝仙学園中学校・高等学校に。平成19年共学部理数インター開設。
教育方針
宗教的信念に基づく人格形成の達成を根底に、「品格」「知性」「自己表現」を生活目標に掲げています。

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宝仙学園の高校入学
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19:55
...の友達とも…と、輪を広げていきました。 また進学実績ですが、中学ではいろいろな入試があるため、偏差値も上下差はあるようです。 で、よく聞くのが中入生上位→高入生上位→中入生中位・高入生→中入生...
指定校推薦
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13:19
理系で高偏差値大学へ推薦かAO入試で行きたいのでしたら、生物、科学、物理、数学各種オリンピックで賞を、またはロボットのコンテストとか、、で賞を取れるほどの実力や才能があるお子さんなのでしょうか? そ...
高入生受け入れ停止
2018/11/16
13:59
... 大学の指定校推薦はありませんし、推薦入試も選抜クラスから受ける生徒はいないと思います。 入口の偏差値であの合格実績は素晴らしいんじゃないかと思います。 高入生受け入れ停止は学校側から聞いてませ...

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宝仙学園中学・高等学校共学部 理数インター 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

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    千代田区立九段中等教育学校

    教育目標を「豊かな心 知の創造」とし、豊かな教養を身につけ、忍耐力や思いやりの心を持った次世代のリーダー育成を目指しています。

  • 47(47 - 47)

    東京

    お茶の水女子大学附属中学校

    自主自律の精神を身につけ、広い視野を持つ生徒の育成を目指しています。

  • 47(43 - 47)

    東京

    八雲学園中学校・高等学校

    自他の生命の尊さを知り、それを伸ばす「生命主義」、生命を健やかに力強く育てる「健康主義」を目標としています。

  • 45(44 - 49)

    東京

    かえつ有明中・高等学校

    「怒るな働け」の校訓のもと、時代を超え、真に必要とされる人物を育成することが目標です。

  • 45(44 - 48)

    東京

    東京電機大学中学校・高等学校

    「人間らしく生きる」を校訓に、豊かな心を持ち、人間としての知性を高め、健康で強い体づくりに努めることを目標としています。

  • 45(45 - 49)

    東京

    日本大学第二中学校・高等学校

    「信頼敬愛」「自主協同」「熱誠努力」が校訓三則で、国際的な教養と道徳心を養うことを目標としています。

  • 44(44 - 48)

    東京

    開智日本橋学園中学高等学校

    まじめに学習に取り組み、やさしい思いやりの心を大切にして、心身の健康を養うことを目標としています。

  • 44(44 - 46)

    東京

    東洋大学京北中学高等学校

    「諸学の基礎は哲学にあり」を建学の精神としています。

  • 43(41 - 44)

    東京

    工学院大学附属高等学校・中学校

    一人ひとりの個性と探究心を伸ばし、豊かな心と体を持った、自分の行動に責任を持てる人間を育てる方針です。

宝仙学園中学・高等学校共学部 理数インター 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 48(47 - 51)

    東京

    江戸川女子中学校・高等学校

    「教養ある堅実な女性の育成」を教育理念に掲げ、一人ひとりの個性を伸ばし、「自立できる人間」を育てることを目指しています。

  • 47(43 - 47)

    東京

    八雲学園中学校・高等学校

    自他の生命の尊さを知り、それを伸ばす「生命主義」、生命を健やかに力強く育てる「健康主義」を目標としています。

  • 45(42 - 53)

    東京

    大妻中野中学校・高等学校

    「学芸を修めて人類のために」を建学の精神として、主体性の育成に努めています。

  • 45(44 - 49)

    東京

    かえつ有明中・高等学校

    「怒るな働け」の校訓のもと、時代を超え、真に必要とされる人物を育成することが目標です。

  • 45(43 - 45)

    東京

    昭和女子大学附属昭和中学校・昭和高等学校

    「世の光となろう」を目標に、「清き気品、篤き至誠、高き識見」を校訓として理想的な女子教育を目指しています。

  • 45(45 - 46)

    東京

    日本大学第二中学校・高等学校

    「信頼敬愛」「自主協同」「熱誠努力」が校訓三則で、国際的な教養と道徳心を養うことを目標としています。

  • 45(44 - 46)

    東京

    三輪田学園中学校・高等学校

    校訓の「誠のほかに道なし」のもと、中高一貫教育を通し、高い知性と豊かな情操を持った女性の育成が目標です。

  • 44(44 - 48)

    東京

    開智日本橋学園中学高等学校

    まじめに学習に取り組み、やさしい思いやりの心を大切にして、心身の健康を養うことを目標としています。

  • 44(44 - 46)

    東京

    東洋大学京北中学高等学校

    「諸学の基礎は哲学にあり」を建学の精神としています。

  • 43(39 - 49)

    東京

    跡見学園中学校高等学校

    中高一貫教育を通じ、知的判断力と情操が豊かで、社会の変化に柔軟に対応できる、人にやさしい女性を育成することを目指しています。

“宝仙学園高等学校共学部理数インター” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

55(55-55)

女子 80偏差値

55(30-55)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
2/10 (理イ) 55 51 49
55 51 49
2/12 (理イ) 55 51 49
55 51 49
2/10 (進学) 30 28 26
2/12 (進学) 30 28 26

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

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  • 58(58 - 58)

    東京

    國學院大學久我山高等学校

    「忠君孝親・明朗剛健・研学練能」を柱に、明るく、さわやかな、明日の日本を担う若者の育成を目指しています。

  • 58(55 - 58)

    東京

    淑徳高等学校

    「生命・愛・自由」を教育の指針とし、社会に貢献できる人材の育成を目標としています。

  • 58(58 - 58)

    東京

    中央大学附属高等学校

    中央大学の学風「質実剛健」を基盤に、「自主・自治・自律」をモットーにした教育活動を展開し、高い知性と豊かな感性を持つ人材を育成することが目標です。

  • 58(58 - 58)

    東京

    東京都立新宿高等学校

    創立以来、次代の日本を担うことを期待し、「全員指導者たれ」を理念としています。「自主・自律の精神、人間性の尊重の精神」の育成を教育目標としています。

  • 58(58 - 58)

    東京

    東京都立八王子東高等学校

    「健康・勉学・良識」を教育目標に、規律ある生活指導を基礎として、生徒一人ひとりの高い進路希望を実現することを目指しています。

  • 58(58 - 58)

    東京

    法政大学高等学校

    法政大学の建学の精神「自由と進歩」のもと、確かな学力を備えた自立した人間を育てることを目指しています。

  • 58(44 - 58)

    東京

    安田学園高等学校

    校訓を「誠実・明朗・奉仕」と定め、豊かな創造力とすぐれた実行力を持った人物の育成を目標としています。

  • 57(52 - 57)

    東京

    錦城高等学校

    進取の精神で知性を磨き、誠意ある人間の育成を目標にしています。頭と体と心を鍛えることを伝統的な方針としています。

  • 57(51 - 57)

    東京

    順天高等学校

    「英知を持って国際社会で活躍できる人間の育成」を教育目標に、学び方と生き方を大切にする教育を推進しています。

  • 57(57 - 57)

    東京

    青稜高等学校

    「意志の教育・情操の教育・自己啓発の教育」を教育目標とし、「主体的な個の確立」を目指しています。

宝仙学園高等学校共学部理数インター 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 58(55 - 58)

    東京

    淑徳高等学校

    「生命・愛・自由」を教育の指針とし、社会に貢献できる人材の育成を目標としています。

  • 58(58 - 58)

    東京

    中央大学附属高等学校

    中央大学の学風「質実剛健」を基盤に、「自主・自治・自律」をモットーにした教育活動を展開し、高い知性と豊かな感性を持つ人材を育成することが目標です。

  • 58(58 - 58)

    東京

    東京都立新宿高等学校

    創立以来、次代の日本を担うことを期待し、「全員指導者たれ」を理念としています。「自主・自律の精神、人間性の尊重の精神」の育成を教育目標としています。

  • 58(58 - 58)

    東京

    東京都立立川高等学校

    真理と正義を愛し、個人の価値をたっとび、勤労と責任を重んじ、自主的精神に充ちた人間の育成などが教育目標です。「学力をつける」「人間を育む」教育を目指しています。

  • 58(44 - 58)

    東京

    安田学園高等学校

    校訓を「誠実・明朗・奉仕」と定め、豊かな創造力とすぐれた実行力を持った人物の育成を目標としています。

  • 57(52 - 57)

    東京

    錦城高等学校

    進取の精神で知性を磨き、誠意ある人間の育成を目標にしています。頭と体と心を鍛えることを伝統的な方針としています。

  • 57(57 - 57)

    東京

    國學院大學久我山高等学校

    「忠君孝親・明朗剛健・研学練能」を柱に、明るく、さわやかな、明日の日本を担う若者の育成を目指しています。

  • 57(48 - 57)

    東京

    十文字高等学校

    心身を鍛練し、学問に励み、人格形成に努め、社会に役立つ女性を育成することを目指しています。

  • 57(51 - 57)

    東京

    順天高等学校

    「英知を持って国際社会で活躍できる人間の育成」を教育目標に、学び方と生き方を大切にする教育を推進しています。

  • 57(57 - 57)

    東京

    青稜高等学校

    「意志の教育・情操の教育・自己啓発の教育」を教育目標とし、「主体的な個の確立」を目指しています。