田辺先生

もともと理科や算数に興味がある、という生徒は多くはありません。そうした場合、教科書だけで教えるより、目の前で実験・実習をすると納得感が増し、より理解を深めることができます。さらに身の回りの現象を科学的に捉える視点が養われ、理科（科学）や数学への興味関心を引き出せると考えています。

田辺先生

6年間を3つのステップに分けています。第1ステップ（中学1年・2年）は楽しく、見て分かることを中心に、実験器具の使い方やカルメ焼き実験なども行います。第2ステップ（中学3年・高校1年）では、数学・理科（科学）や情報などの内容が、身近な社会に役立っている事例を学びます。

田辺先生

高校2年生で文系、理系と分け、理系は数学IIを高2の1学期に、数学全範囲を高3の1学期に終え、入試問題演習にも十分に時間を取りつつ、専門性の高い実験も多く行います。高校2年では希望者対象に、遺伝子組み換え実験といった大学レベルの実験も行います。 この実験をするためには教員に特別な資格が必要で、本校にはその資格を持つ理科教員がいます。
どこの学校でも出来る実験ではないので、他の大妻学院所属校３校から希望する生徒も交えて行います。また高校３年生になっても入試演習ばかり行うわけではなく、生物では豚の胎児の解剖、物理ではペットボトルロケットの解析、化学ですとナイロン合成の実験も行います。

田辺先生

本校には生物教室が2つ、化学教室が2つ、物理教室1つ、合計5つの理科室があります。 顕微鏡は４種類のものが１人１台ずつ使えるように十分な数があり、実験器具も1人1セット使える数を用意しています。

田辺先生

理科の教員たちは、生徒が「こういうことか！」と気づいた瞬間に見せる顔が印象的だとよく言っています。
また数々の実験をこなしていますので、学年が上がるにつれ、生徒が出すアイデアも豊富になっていくそうです。実験方法も生徒たちの自由にさせているので、十人十色さまざまなレポートが提出されるそうで、面白い結果を出してくる生徒もいます。実験が生徒たちの興味・関心を高める一助になっていると感じています。

田辺先生

元々医療系を志望する生徒が多く、薬学が一番人気はありますが、最近は看護系も増えました。本校の教育スローガンは「わたしの力を、未来のために」と社会で活躍・貢献できる女性の育成を目指しています。女子校の良いところはお互いに助け合う精神が身につくこと。手に職をつけ、キャリアを築く、そして社会にも貢献できるという点で医療系の進路を選ぶのでしょう。

野口静月さん

塾の先生の勧めで大妻多摩を見学。図書室と自習室が気に入り、毎日でも通いたいと思ったことが志望の決め手になった。小学校の頃は実験や観察には興味がなかったそうだが今は楽しみに。

野口さん

中学3年生のときに、班に分かれて枝豆を育てる実験をしました。水だけで育てた枝豆と、肥料も入れた枝豆が班ごとに割り当てられ、どの班の枝豆が一番多く実がなるか観察します。私たちの班は水だけの枝豆を育てることになり、結果、あまり実がならなかったのですが、育てる過程も含めて楽しめました。

野口さん

失敗してもそのまま続けなさい、とよく言われます。失敗から学べることもあるのだと思いました。

野口さん

将来やりたいこととも直結しているので、私も同じく遺伝子組み換え実験が楽しみです。

野口さん

どんな気候でも土地でも育つサツマイモを作りたいです。私は小さい頃からサツマイモが大好きなんです。準栄養食でもあるので、どんなところでも育つ品種ができれば、将来食糧危機を無くすことができるのではと考えています。