ネイティブスピーカーの先生方と数日間英語漬けで過ごすプログラムがありました※。国籍の異なる先生同士が英語を通じて親しく交流されていた姿が印象的で、コミュニケーションの大切さを実感しました。
※ENPOWERMENT PROGRAM（現ENGLISH CAMP）

英語は普段の授業でも「1分間チャット」として即興で話したり、大学のリーディング問題を解いたりするので、考えたり調べたりする力もつくように感じます。

英語で自分の意見を伝える授業も多いです。文系では英語でプレゼンテーションする授業もあり、次のテーマは「ジェンダー」なんです！

理系の探究系も面白いですよ。来年は「脳をハック」という錯覚の実験をするそうで、楽しみにしています。授業や探究学習を通じていろんな経験をさせてもらえるのが、大妻多摩のいいところだと思います。

私は修学旅行で訪れたオーストラリアが気に入り、留学先にも選びました。景観や気候がよく、人もオープンでやさしいんです。英語が聞き取れずに何度聞き返してもフレンドリーに接してくれて、多様な文化や価値観がある中で、話し合いながら互いを尊重する姿勢もすてきだと思いました。そんな環境で過ごすうちに、人見知りだった私も自分から積極的に話しかけるようになり、人の目を気にしすぎず「自分は自分」と思えるようになりました。

私は、ヨーロッパへの憧れとケルト神話への興味から、アイルランドに留学しました。西洋古典の授業では、ローマ建築やギリシャ悲劇などを英語で学び、苦労してなんとか単位を取ることができました。気が抜けない中で、留学生同士のおしゃべりはホッとする時間でした。話すテンポや笑いのツボが違って戸惑うこともありましたが、中国人の子とは日本の漫画やアニメの話題ですっかり仲良くなりました。一緒に留学した友だちの行動力にも刺激され、私も以前より積極的になったと感じています。

英語ができれば、大学入試に有利なだけでなく、歴史書などの文献を原書で読めるようになり、先生になったときの強みになると思っています。英検1級を目指して今から頑張っています。

医学部に入るには総合的な学力向上が必要ですが、留学を通じて、特に英語のスピーキングやリスニングが足りないと実感しました。授業以外でも、海外ドラマを観るなど日常的に英語に触れることを心がけています。

大妻多摩には、そうした生徒が多いです。そのために私たちが最も大切にしているのが、「興味関心の種まき」です。具体的かつ実践的な学びを重視し、発表やペアワークなど、アウトプットや意見交換の機会を積極的に設けています。たとえば、大学入試の問題を解くときも「答え合わせ」で終わらせず、「なぜそう考えたのか」を説明し合い、理解を深めていきます。
それができるのも、中学でしっかりと基礎を固めているからです。基礎学習は単調になりがちなので、勉強を嫌いにさせないよう工夫を凝らし、「わかりやすい授業」を行っています。「わかる」体験から学ぶ楽しさを知り、興味関心の「種」を見つければ、誰もが自然と学び始めます。そうした自律的な成長を支えることが、私たちの役割だと考えています。

AIが当たり前となる社会では、答えを知ること以上に「問いを持つこと」が重要です。そのためには、自ら体験し、実感し、考えることが欠かせません。これは、大妻多摩が40年以上実践してきた体験・探究教育の考え方と重なり、時代が変わっても普遍的なものです。その新たな実践として、大学の研究室など多様な現場に触れる「探究フィールドワーク」と、印象や感情を言語化・数値化する「データサイエンスリテラシー」を掛け合わせたプログラムも拡充していきます。

大妻多摩は学習面だけでなく、イベントや部活動にも全力で取り組める環境があります。私もイベントのポスターにイラストを応募するなど自分らしい形で学校生活を楽しんでいます。

先生方との距離が近くて、「やりたい」という気持ちに寄り添ってくれます。難しいと感じることも、「どうしたら実現できるかな」と一緒に考えてくれるところが心強いです。

変化の激しい時代に、進学や就職などの場面で自分の価値観をもとに主体的に考え、人生をしなやかに選択できる「問いを持って自立する女性」になってほしいと考えています。6年間で「自分らしく生きる力」を育む教育を実践していきます。2027年度入試から、全方位型の四科・国数の二科に加えて、算数のみの一科入試が新設されます。さまざまな個性が集まり、多様性の中で切磋琢磨することを期待しています。