今話題の小中一貫校・義務教育学校のメリットは？

inter-edu’s eye
エデュママにおなじみの中高一貫校。近年では、小中一貫校も全国的に増えているのはご存じでしょうか？ 今回のエデュママリサーチでは、その特徴と、一体今までの体制とどこが違うのか、そしてなぜ増えているのかを見ていきます。

小中一貫教育とは？

小中一貫教育とは、小学校と中学校を合わせた9年間で教育を行う体制のことです。小中一貫教育を行う学校は、その体制上大きく3つに分けることができます。

併設型小中一貫校

同じ設置者が小学校と中学校を併設し、接続して教育を行う。基本的にエスカレーター式に中学校へ上がるが、他の学校に進学することもできる。

連携型小中一貫校

既存の小学校と中学校が連携して教育を行う。教師は、それぞれの教員免許を持っている必要がある。中学校の教師が小学生の授業も行うなど、レベルの高い教育を与えることも可能。

義務教育学校

2016年4月から正式に設置された学校。教師は、小学校・中学校の両免許を持つことを原則とするが、当分の間は例外あり。

小中一貫教育のメリットは？

小中一貫教育のメリットは、9年間を通し、一貫した教育を行うことができる点にあります。そして、子どもたちにとっても、小学校にいながら、中学校の教師の授業を受けたり、中学生と触れ合えたりできることがメリットになっています。

では、小中一貫教育のメリットを細かく見ていきましょう。

自由なカリキュラム設定ができる

「4・3・2制」、「5・4制」など、学校ごとに学びの年数を設定することができます。学年の区切りが、柔軟になるので、従来の中学校の学習内容を、小学校の段階で先取りすることなども可能になります。

中1ギャップを防げる

中学校に上がると、学習面だけでなく、環境面・人間関係も大きく変化し、なかなかなじめない子も出てきます。いわゆる「中1ギャップ」と呼ばれているものです。小中一貫教育であれば、日頃から中学生や先生とも触れ合えるので、これを防ぐことが期待されています。

小学生は先輩を見て、中学生は後輩を見て大きく成長できる

同じ施設内で生活したり、イベントを通し触れ合うことで、小学生は中学生にあこがれを持ちやすく、中学生はリーダーシップをとる場面が多くなります。

教師も情報交換がしやすい

小中学校間で、教師同士が生徒の特性などをつかみ、連携をとれるので、子ども一人ひとりに対し、きめ細かで適切な対応をとることができます。

文部科学省が全都道府県、全市町村（一部事務組合を含む）、附属学校を設置する国立大学法人、小学校または中学校を設置する学校法人を対象に取った「小中一貫教育の成果」アンケート結果では、「総合的に大きな成果あり」と答えた学校が24%、「成果あり」が72％、合計で96％と、ほぼ100％に近い学校が何らかの成果があったと答えています。とくに「学力面で向上した」と答える学校が多くあり、その成果は大きいといえます。

小中高一貫校との違いは？

小中高一貫校とは名前の通り、小学校、中学校、高等学校の一貫した教育体制の学校です。メリットとしては、上記でご紹介した小中一貫教育同様の効果に加え、大学進学を意識したカリキュラム設定・指導があります。

さらに、大学付属校であれば、エスカレーター式に大学へ進学できるのも大きな特徴といえます。

しかし近年は、このエスカレーター式を利用するのではなく、外部進学を希望する人が増えている傾向があります。
外部進学をする理由としては、「小学校のレベルは高いが、中学校からはレベルが下がってしまう」、「教育体制に不満がある」、「他校に魅力を感じるようになった」、などが挙げられます。

もちろん内部進学を希望する場合は、外部から進学する生徒より有利に進学できるのでおすすめです。