在籍生徒の9割が東京と神奈川の学校
神奈川、東京の中高一貫校生と公立高校受験組との差
前者は最低でも小4から高度な受験勉強をして高校卒業時には難関大学受験に合わせ、しっかり結果が出るように仕上げてくる。後者は前者に比べて高度な受験勉強時間そのものが平均して4年位少ないのではないかと推測します。ですが、ここ最近、公立最難関校が十数年来の再注目を浴びてきております。注目を浴びるのは勝手なのですが本当にエリート街道と言われる私立、国立中高一貫校の方々と対等レベルまで張り合っていけるのでしょうか?公立高校のカリキュラムや教育指導にその様なノウハウがあるとはとても思えないのですが皆さま、ここ最近の公立再注目報道、どの様にお感じになられますか?
神奈川県公立高校の合格発表直後に新聞に挟まってくるS塾の広告にトップ校に受かった子ども達のコメントが載ります。部活と塾を両立させて頑張ったこととか応援してくれた家族との絆とか、時にはユーモアも混じえて決められた字数で上手くまとめていて頭の良さが伝わりますがそれ以上に感じられるのはそのトップ校に行きたいという強い意志です。絶対にこの学校に行きたい、そのためには先生の印象を悪くして内申を下げるわけにはいかない、たとえ理不尽な先生でむっとくることがあったとしても‥彼らの頭の中はそんな感じなんじゃないかなと想像します。
理不尽な教師にも淡々と対応する子が内申取れる。内申取れない子がみんな社会性が劣るわけじゃない、理不尽なことには理不尽と反発するのが悪いわけじゃない。
どっちもストレス溜まるよね。本人もそうだけどそんなことに横から頭を悩ませるのは親も嫌だな。個性を伸ばす、自主自立などとは逆の教育。
教師は選べないから対策がない。やはり回避した方が無難なんですね。ここまで以下なら公立へとか考えている中学受験親はその基準を見直す必要がありそうです。高校受験の荒波を乗り越え、そこまでして頑張って進学した翠嵐・湘南・日比谷・西でも中堅上位一貫校並の大学進学実績なんですから、なんか努力に対して見合っていないという印象。もっともっと頑張って遠距離通学覚悟で都内国私立に進学しないともったいない。でも・・・中学受験トップ校への進学同様厳しい戦いですけどね。
素内申が44あったうちの子、授業中に先生がどの場面でどんな答えを欲しているか分かると言ってたな。
自分はテストも学年トップだし、読書感想文コンクール等の受賞歴も豊富。ノートやレポートの評価点も高いから授業のそういった場面では内申点を上げたい他の子達に譲ろうと遠慮して黙っていたらしいんだけど、誰も挙手する気配がない。
授業がなかなか先に進まないので、仕方なく授業を進める為に自分が手を挙げる事になり、授業態度がまた加点されるという感じだったみたい。
教師に媚を売るとか陰口言われたりしてたのかもしれないね。
でも定期テストぶっちぎり学年トップ、偏差値もVやWで75~80、駿台でも65だったから実力も無いくせに…と言われるのは心外だな。
ちなみに内申の足りない1点は体育。運動神経だけは努力してもどうにもならないからテストと授業態度で補った。
理不尽な教師にも淡々と対応する子が内申取れる。内申取れない子がみんな社会性が劣るわけじゃない、理不尽なことには理不尽と反発するのが悪いわけじゃない。
→親の視点さま。そう思います。例えば部下が上司より大人になって、理不尽な環境でEQ高くて、過労死するような人間になって欲しくないです。賢く生きなくても、あちこちぶつかりながら、我慢すべきところは我慢、妥協できないところはどこか、優先順位を考え、自己コントロールできる大人になってくれれば良いと思っています。10代で悟れる程優秀な子どもではないし、そこまで要求しようとも思わないし。
世の中にはEQが高い人間も必要だけど、KYで本音を表現できる人間も必要で、世の中を変える風になることもあると思います。
高い内申点を求めている訳ではありません。ただ、観点別に分けられたテストを作っているのに、得点できていてもテストは評定に関係ないとか、テストで得点できているのに、「ノートをみる限り理解しているとは思えない」とか意味不明でした。例え授業中理解できなくても、復習したりテスト勉強して、テストで得点できても、評価に値しないの?と、親子で不信感ばかりが募りました。
入試はこれからですが、我が子はeduの投稿にも珍しくない内申の悔しさをバネに学力をかなり上げることができました。神奈川県内で併願私立を見つけるのは難しく、都内で併願優遇を得ました。結果はともあれ我が子にとっては、乗り越える人生の壁にすることができたでしょう。
でも、部活を退部したら成績が落ち、塾にも通っていなかったので、親は素直にこの子の勉強の意欲も落ちたのだと考え、内申に応じた公立を受験したら、当日の得点は非常に良く、子どもの学習意欲も落ちて成績が落ちたのではなく、教師の嫌がらせで評価を落とされていたらしいことを知ってショックを受けた人がいます。偏差値60の高校に入れる能力なのに50の高校で、子ども自身が高いモチベーションを持てればいいですが、ずるずる流されてしまう危険性もあります。併願私立の特進クラスで頑張るという形でもないですし。
また、提出物をさっさと仕上げ出しに行ったら、「早く出したからといって加点は無い」と言われたとか。そんな言い方をせずに「頑張ったな。悪いけど早めに預かって行方不明になると困るから、提出日に出してくれ」とか言えないの?とか。普通に公立中学に入れて、教師を信じてぼんやりしていると、子どもをよりよく育てようとする意欲さえ感じられない、教師の気分で生徒を理不尽に傷つけられたりするのが恐ろしいのです。




































