塾をやめさせようか迷っています。｜掲示板スレッド

> 『思えば、学校その他の場では「よくできる」存在であったのが、
> 塾では「平均」以下の存在になってしまい、大げさに言えば
> 自分のアイデンティティーが揺らいで、自信を失っていたのかもしれません。


これは志望校に合格した後にも有り得る事です。
奈良の事件の記事にもありましたよね。
小学校時代は学校でも塾でも優等生だったのに
第一志望校に受かった途端「平均的な普通の生徒」になってしまうのです。
客観的には当たり前と言えば当たり前なんですが
子供にはアイデンティティーを揺るがされる程のストレスになる場合があります。
（奈良の場合は子供がそれを消化したのに親が許さなかったようですが）


他の方がおっしゃるように勉強に対する動機付けは親が注意する必要があると思います。
「何のために勉強して(苦しんで)いるのか」
小学生のうちから偏差値や他人との比較だけで勉強への意義、自分の存在価値を
確認するような誘導をしていると、いつか自分がその基準に合わなくなった時
自己否定、現実逃避、などに走る事があります。
そう親が意識していなくても、塾に行き偏差値で「クラスが上がる下がる」「希望の学校に行ける行けない」という価値観に自然に洗脳されている部分はあるのです。

嫌々しても苦しいだけ。勉強が嫌になるだけよ。まだ小学生でしょ、先は長いのだから
、

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では、

・勉強はおもしろくないもの。
　　　↓
・勉強の動機付けが必要
　　　↓
・あこがれの志望校が必要
　　　↓
・学校見学に連れてゆきましょう


こういうのがこれまでのマジョリティの意見なんですが、
今回は違う流れになってますな。