大阪府です実力テストは内申に入るんでしょうか？｜掲示板スレッド

娘が今年府立高校に入学しました。

娘の中学は、「実力テストも内申に入る」と言われました。
ただ、５年上の子のときは、入らなかったたような記憶があります。
うろ覚えや勘違いかもしれませんし、学校の方針がが変わったのかもしれませんが。

娘も定期テストはまあまあとれますが、実テは低く、懇談でも先生からそう言われました。

上の子のときの経験から、
定期テスト→日頃の頑張り→内申点
実力テスト→実力→本番の点数
という図式が勝手に出来上がっていましたので、定期テストや普段真面目に頑張っていれば、
内申点は頂けるかと思っていましたが、思うように伸びず、最後の懇談で
数学、社会、理科そろって「実力テストが悪いから」という評価を頂き、厳しいなと感じました。

最後は志望校を下げての合格でしたが、二人経験して、内申点というものの不平等な点に、
（各先生方のお考えの違いや、中学校間の差など）しんどかったな・・・という思いがあります。

もちろん、実力不足は否めませんが（笑）

スレ主様のお子様も、定期テストに比べて実力テストが弱いということですね。
私もエデュをはじめ、いろいろサイトを検索しました。
なるほど・・・と思ったのは、「スピードアップすること」です。
テストや問題に取り組むときなどは、終わりの時間を決めて解く、実際の時間の6～8割の時間で解く、
日頃のちょっとした動きも、「早く早く」ではなく「すぐする」「さっとする」「さっと物事に取り組む」
「物事に向かっていく」イメージですかね。
娘は、勉強時間はかけていましたが、とにかく丁寧に全部やりたいタイプだったので、
残念ながらそこは×だったようです。

これも私の勝手な脳内変換ですが、１学期に仮内申がついて、そこに加算されて、２学期(前期入試分)
３学期(後期入試分)とついていくので、やはり１学期にしっかり取っておくのは大切かと思います。

２学期になると、塾の勉強量も増え、テストや高校見学で日曜もつぶれて、課題に追われる毎日になりますので、
１学期や夏休みを大切に頑張ってくださいね。

とはいえ、あくまでもうちの娘の中学、志望校の話。
いや、同じ中学、高校でも軽く合格されている友達もいてますし。
また、ほかの方も書いてはったように、中学校によっても違うのでしょうね。
同じ学校の先輩にお話が聞けるといいですね。
健康に気を付けてお母さまも子どもさんも頑張ってくださいね。

うちも娘が今年公立高校に入学しました。


内申点の配分をはっきり聞いたことはありませんが
定期テストがいいのに評点がよくないときは
「できる子は実力テストでもいい点を取っているので」といわれました。

基本的には定期テストの点数で評価されると思いますが、
ほぼ同じ点数の子どもが評点を争う場合は
実力の点数も入ってくるのではないでしょうか？


しかし、それ以上に内申に影響があるのは「忘れ物」です！
テストで数点頑張るよりは、忘れ物をなくすことのほうが効果的です。
（忘れ物を家に取りに帰る子どもがほとんどのなか、
取りに帰らずに評点を下げ続けた実体験からのアドバイスです。
懇談会で話される内容は、何回忘れ物があったか、ということばかり（涙）


それから、
1学期の評点がほぼ3学期の評点になります。
担任の先生も「この数字はほとんど変わることはありません」と
言ってました。実際に、1学期よりも3学期のほうが、定期テストの点数が平均10点上がっていても、評点は1点も変わりませんでした・・・


なので、内申を確保したいのなら、
まず1学期の定期テストをがんばることと、忘れ物をしないこと！ですね。
それと、基本的には「先生に気に入られること」が大きいでしょう。
苦手な教科があれば、その先生に質問に行くなど
積極的な姿勢をアピールすると有効らしいです。
こういう頑張り方がいいとは思えませんが、
今の公立中学はこういうシステムみたいですね・・・

うちの中学は（２年前ですが）
「実力テストは半分にして定期テストに足す」
と公言していました。５教科の場合は
１学期は２回の定期テストと実力テストで２５０点満点
２学期は２回の定期テストと実力テストを追加して（２５０点＋２５０点）＝５００点満点
３学期は１回の定期テストと実力テストを追加して（５００点＋１５０点）＝６５０点満点
で、内申点をつけているそうです。

それと、「学校によって違うんですね！」さんとは反対の話ですが
３学期になって内申点が５点伸びています。（2.5倍されるので12.5点アップ）
純粋に得点での判定だと思われます。

ちなみに、中３の１２月になって、中学校の先生に授業方針に問題を感じたため
全生徒にアンケートをして、職員会議に訴えた事件を起こしましたが、
親身な先生に説教はされてましたが、大きく内申点が下がる事はありませんでした。

先生もいろんな人がいますが、過剰に反応する必要は無いととおもいます。

「2学区のパパ」様の学校は
とてもはっきりとクリアな感じでいいですね。

もしかしたら、中学校は市立なので、
それぞれの行政区で違うのかしら？？
ちなみにうちは大阪市立中学です。

我が家は郊外です。
高学力地域なので、昔から内申点については揉めてました。
五木テストで偏差値７０以上の生徒が学年で二桁人数いるのが珍しくなかったです。
そんな中で内申点を付けるため、先生方も客観的に内申点を付けるようになったそうです。
私自身、昔、授業態度が悪くて、定期テストが全て８５点以上なのに内申点が６／１０を頂いた記憶があります。今はそんな極端に下がる事はないそうです。点数を基準にボーダーの場合に主観点が加味されるそうです。
市内は違うのでしょうか？

2学区のパパ様

こちらの学校では、内申がどうつけられるかというのは
詳しく説明してもらってないんですよ。
付けられた点数に不服があれば担当教諭に聞いてもらう・・・という感じで。
しかし、それで聞いてもらったところで
瑣末な項目をいくつか挙げられ「これができてなかった」
「あれができてなかった」と。。。その割合がどれくらいかということが
問題だと思うのですが、その説明はなかったですね～。
事実上の自由采配ではないでしょうか？


しかし、2学区は五ッ木の模試でも他の学区に比べて
平均偏差値が低くなかったでしたっけ？？
そのなかで、70超が2桁とは、すごい学校ですね！
そんなところで、人数の少ない10や９の奪い合いをするとなると
そりゃあ揉めますよね・・・
でも、その結果、明瞭な基準ができたのならよかったですね！

内申で一喜一憂はあまりしないほうが良いと思います。
基本的に、適切な進学先を選ぶ指標と捉えて、ナーバスにならない事です。

ちなみに、２学区は市内西部と、市内東部及び東部とはレベルが違います。
その証拠に大手前には枚方市から１００名以上進学しおり、旧４学区が約７割うぃ占めています。

子どもが文理学科２年になりました。

受験生の時に「文理科、どちらを受験しますか？」をいうトピをたて
こちらで半年以上にわたり大変お世話になったものです。
懐かしい２学区のパパさんのお名前を拝見して出て参りました。

うちは１学区の大阪市内ですが、やはり内申には実力テストも
含んでいたと思います。
と、いうか、疑問にも思いませんでした。

定期テストでは出来るのに、実力テストでは出来ないのは
丸暗記に頼っているからではないでしょうか？
「出来ている」のと「理解している」のとは違うのだと思います。

高校に入学してから、いろいろなお母さんとお話しする機会があったですが
本当に実力のある子は、低内申でもたくさん文理科に入学しています。
文理科普通科に併せて２０人以上入学したレベルの高い中学出身の生徒たちは
内申点に一喜一憂したそうですが、文理科の中でもトップグループにたくさんいます。

その中学出身の子どもの友だちは中学時代の定期テストで
５教科合計450点以上を取ったことがないらしいのですが
高校に入ってからの成績はいつも文理科で10位以内です。
逆に子どもは中学時代はいつも470点以上、
163/165という高内申を頂き、入学しましたが（同じ中学からは5人）
現在はやっとこさ平均をキープといったところです･･･

別の中学でただひとり入学した友だちは
中学時代はいつもトップの成績で、テストも満点に近く
子ども同様に高内申でしたが、今は赤点続きで大変そうです。


内申点は高いに越したことはないけれど
（特に親は子どもの実力を数字で知り、安心したいですからね）
それよりは、何度も何度も反復勉強をして「理解できる」ようにしておかないと
「しんどい高校生活」になると思います。

今はまだ、子どもも受験モードって感じではなく
親の方が落ち着かないと思いでいる時期ですよね。
お気持ち解ります、頑張ってくださいね。