在籍生徒の9割が東京と神奈川の学校
名進研のスレッドです☆
名進研のスレッドがありませんので立てました。
名進研についていろいろ意見交換の場になればと思います。
なんでもお気軽にレスをつけてください。
名進研小、興味あります?
素材が粒揃いで、おそらく何年後かには南女、東海半分以上になるでしょう。
いや、全員南女、東海でもいいですよ。まったく食指が動かないですが。中身を見て言ってらっしゃるんですかね?
パズル道場
LEPTON(英語)
グリムスクール
ロボット科学教育
将棋
サッカー
チアダンス
スナッグゴルフ
野球
それが?
どうも右脳教育の類と一緒で、そういう先進のカリキュラムから、社会的に成功している人を見たことがない。
使っているテキストができの悪い名進研テキストと聞いただけで、萎えますけど。
開成中などの模擬授業見た事あります?
浮ついた目先だけの気取ったカリキュラムなんてないんです。とにかく思考力をどう養うか。
灘校・伝説の国語授業 故橋本先生のスロ-リ-ディング。1年間使うテキストは「銀の匙」1冊。
解説から問題構成もなっていない「受験算数」。名進研の授業は、思考力養成とは次元を異にする世界。
私は、出来る子にとっては環境はどこでも一緒と言われても、ここだけは違うと思います。
普通に小学校に通い、無駄な学習もし、直前期でも学校を1日も休まず合格。
名進研小に通い、昼間も受験勉強、夏休みも4年くらいから無しで毎日勉強、学校後は一部が日能研、浜で更に一部はプラスで家庭教師で合格。
関東でサピから開成に合格した子が伸びないと言われるのと一緒。
結局は中学受験でどれだけ力を温存して、勉強に負のイメージを付けないかというのが先々の伸びに大いに影響。
そんなに必死で、中堅南女東海に送り込んで、その先を全く考えていない?最終目的が南女東海ならそれで良いですが。
小中高と公立で中学受験と縁のなかった親ですが子どもを中学受験させました。この時、問題となったのは夫婦とも晩成型であるということです。二人とも小学校の時の成績は3段階の中~下で子どもも御多分に漏れずでしたのでどうしたら2学年下の漢字もロクに書けないできん坊に中受レベルの勉強を教えれるかが課題でした。個別に指導してくれるところが効率的でしょうが如何せん勉強習慣のない子でしたのでまずは集団塾に入れることにしました。とはいえどもハナからHやNからは相手にされない層でしたので他に選択はなかったです。テキストの解答例をみて他にセンスのよい解き方があるのにこれでいいのかと悩んだりもしましたが親がフォローすることで塾1本でなんとか志望校へ滑り込ませました。
本来は公立コースへ行ったほうがよい子かもしれませんが愛知県の高校は特殊で俗にいう二番手高はないに等しく、高い内申点がないと入れない高校とそれ以外の高校では教師や授業レベルだけでなく生徒の意識レベルも全く違うみたいですので中受を選択しました。
周りの子をみての正直な感想ですが中学受験の時は成績優秀だったのに高校でタレる子があまりにも多すぎるように感じます。愛知特有の現象でしょうか。
非常に素晴らしいと思います。
特に名進研は穴や気になる点の多いカリキュラム、親が補ってというのは、やれそうでなかなか皆さんやれていない。
結果、塾に丸投げで落ちたら塾を非難。そんな事より傷ついた子供のフォローの方が優先ですが、そういう親はあろうことか子供を責めたり。
高校受験は仰る通り。相性の悪い、癖のある教師に当たったら最期、全県の偏差値70でも内申2や3があったら上位校では致命的なビハインド。しかも超天才集団の旭ですら、地頭では勝っている東海や南女には実績で負ける。高校受験のない中高一貫の6年というのは、普通の子を難関大学に入れるに関しては現在では、ほぼ一択に近いルートだと思います。公立から難関に進む連中は地頭の上に立ち回りも上手い。社会に出てからも確かに公立上位出身の方が、潰しが利くと言われるけれども、カリキュラム、テキスト、受験指導体制、生徒の家庭のレベル、私立の方が圧倒的に上です。教師レベルだけは、公立上位はさすがと言われる方はいますが、親世代とは全く世界が違うと認識すべきです。




































