女子美の中高大連携授業
二流国公立では就職でアドバンテージはないのか?
エデュによく貼られる有名企業への就職実績を見ると、東大を始めとした難関国立や早慶ばかりが目立っているが、余り難関ではない国公立は苦戦する運命なのだろうか?
マーチよりはアドバンテージがあってもいいと思うのですが、如何でしょう?
自分に関係ある大学よりレベルが下だと思っている大学のスレにいちいち来てケチ付けたり、3流だとか関心なしとかわざわざ書いていく不思議。
例えば難関大学に通っている人がわざわざ大東亜のスレに来て、オタクの学校は3流とか吐き捨てていくかしら?
スレッドのタイトルからして国公立事情をよく知っている人しか興味ないと思うんだけど。
淘汰されるべきは私立のFランですよね。
例えばおがくずだらけのジャングルジムを燃やして幼児が巻き込まれた痛ましい事故がありましたよね。基本的な常識も分からない無知な学生とそれを指導できない無能な教師。あのような大学にも助成金が使われているのですよね。
通っている人には悪いけどさっさと潰れてほしい。
国公私立に限らず、少しずつではありますが大学教育も変わりつつあるとは思います。ただ、もう少し加速してほしいところはありますね。
大きく、従来の学部別、院も含めて専門性を高める教育機関。
もう一方では、教養学部としての4年間のほうがよほどよい場合もあります。
理系文系問わず、社会一般の常識から、数学や理系の応用、使える語学の2つくらいから、法律経済や会計も学んで、あとは芸術芸能や歴史文化など、いろいろ選択肢作って、たんに単位をとるということでなく、教養学として学問していくというところが現在多くの大学で欠けているところ。
即戦力で企業で求められる、というなら、専門性の高い学部でも学科でももっと作って特化してもかまわないから、営業力(コミュニケーション、交渉、説得、プレゼンとか)、商品力、新規商品開発力とか、財務、法務(ビジネス)人事などの専門家養成とか、専門学部推進してもよいと思います。
バラードさんの仰る大学の教育内容の充実なら、ExcelなどPCも使いこなせないような学生を減らすことでしょう。特に文系。
その上で、文理共に簡単なプログラミングぐらいは出来るように指導することが必要でしょう。少し下の世代の子供たちは、小学生からその様な教育を受けてきます。同じ時期に社会で働くなら、そこを基準にしなければいけないのでは?
既に、習い事としてプログラミングを習う社会人が増えてきたそうですよ。




































