女子美の中高大連携授業
地方国立(宇都宮大学、群馬大学、静岡大学、金沢大学、新潟大学など) 併願先は大東亜帝国 チャレンジ校として日東駒専、産近甲龍
大手学習塾によると宇都宮大学、群馬大学、静岡大学、金沢大学、新潟大学、金沢大学、茨城大学、広島大学といった地方の国立大学を志望するときのチャレンジ校としての併願先は今は日東駒専、産近甲龍。
メインの併願先は大東亜帝国
現在の受験生の親世代とはかなり乖離しているようです
2000年代後半までは茨城大や群馬大しかり、和歌山大学、富山大学、愛媛大学、広島大学、静岡大学など各地方の国立大受験者は「日東駒専」「産近甲龍」の格上である「MARCH」「関関同立」を合格圏として併願し、国立大とそれらの難関私立大学群の両方に受かると前者への進学を選択するというのが当たり前だった。
今は立場が逆転。両方に合格すれば後者を選ぶ者の方が多く、そもそも後者にも受かる「W合格率」がかなり下落。
この10年あまり、大都市にない国立大の入学者で、学力レベルの低下が目立つとのこと。
地方国立難易度が落ちた原因は大局的には少子化。国立大に一般選抜入試で臨むエリア2~3番手の高校からの受験生が減っている。
私立大の指定校推薦や選抜型選抜など年内入試へシフトするようになったから。
ここまで変わるとは驚きです。
地方国立大は大東亜帝国には学力や研究力などで勝てるのでしょうか?
●大東亜帝国
大東文化大学・東海大学・亜細亜大学・帝京大学・国士舘大学
●地方国公立
広島大学・金沢大学・長崎大学・熊本大学・滋賀大学・静岡大学・山形大学・富山大学・山梨大学・和歌山大学・山口大学・佐賀大学・鳥取大学・秋田大学・琉球大学・島根大学などなど
文科省の資料では、【縮小・撤退の支援は、私大のみ】ですね。
◆設置者別の役割(文科省)
〈国立大学〉
・国立大学の学部定員規模の適正化
(修士・博士への資源の重点化を図りつつ、地域のアクセス確保にも配慮)や連携、再編・統合の推進に向けた検討
・地域のけん引役としての機能強化
〈私立大学〉
・規模適正化の推進(設置認可厳格化、再編・統合、縮小、撤退の支援)
何年後か?にもよるよね。
それに、需要と供給が関与するから〜
現在のところは、
↓
『デジタル化で職を失うホワイトカラーの労働移動を支援ー政府方針』
2024年2月27日
労働需要が少なくなるおそれがあるホワイトカラー(事務職従業員)のブルーカラー産業への転職支援
製造業や土木など
その為にも、研究に用いる原材料や機器は惜しみ無く投入する必要があり、多額の研究費を必要とする。正に無限ループ、回転車を回すネズミである。研究実績さえそこそこ出せれば、概ね、個人の業績評価や組織の中期目標はクリヤー出来る。
規模の大きい科研費を獲得すれば、少しだけ給与が上乗せされたが、とてもそれに費やした時間、労力に見合ったものでは無い。
大学に対して国民が何となく求めていることは、端的に言えば世界大学ランキングを上げること、ノーベル賞級の研究その他実益の明らかな研究を支えていくこと、それ以外に、我々が普段気づいていないけれど生活や人生を豊にする上で欠かせない確かな教養や知見を学生に身に付けさせ、また研究していくことでしょう。それ以上でも以下でもない。




































