将来の選択肢が広がる学部合同説明会
CWUR世界大学ランク東大世界13位1位東大2京大3慶應4阪大5名大6東科7東北8早稲田9北大10九
◆CWUR世界大学ランキング2026
1位 ハーバード大学(米国)
2位 マサチューセッツ工科大学(米国)
3位 スタンフォード大学(米国)
4位 ケンブリッジ大学(英国)
5位 オックスフォード大学(英国)
6位 プリンストン大学(米国)
7位 ペンシルベニア大学(米国)
8位 コロンビア大学(米国)
9位 イェール大学(米国)
10位 シカゴ大学(米国)
11位 カリフォルニア工科大学(米国)
12位 カリフォルニア大学バークレー(米国)
13位 東京大学(日本)
14位 コーネル大学(米国)
15位 ノースウェスタン大学(米国)
16位 ミシガン大学(米国)
17位 カリフォルニア大学ロサンジェルス(米国)
18位 ジョンズ・ホプキンズ大学(米国)
19位 ユニヴァーシティ・カレッジ・ロンドン(英国)
20位 パリ文理研究大学PSL大学(フランス)
21位 デューク大学(米国)
22位 イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校(米国)
23位 トロント大学(カナダ)
24位 ニューヨーク大学(米国)
25位 ワシントン大学(米国)
26位 京都大学(日本)
27位 インペリアル・カレッジ・ロンドン(英国)
28位 マギル大学(カナダ)
29位 ウィスコンシン大学マディソン校(米国)
30位 ソウル大学(韓国)
31位 チューリッヒ工科大学(スイス)
32位 パリ工科大学(フランス)
33位 パリ=サクレー大学(フランス)
34位 カリフォルニア大学サンディエゴ(米国)
35位 テキサス大学オースティン大学(米国)
36位 清華大学(中国)
37位 コペンハーゲン大学(デンマーク)
38位 パリ・シテ大学(フランス)
39位 カリフォルニア大学サンフランシスコ(米国)
40位 北京大学(中国)
41位 中国科学院大学(中国)
42位 カロリンスカ研究所(スウェーデン)
日本の大学では東京科学大学が東北大より上位になりましたが相変わらず上位8校の顔ぶれに変化はありません。
◆日本の大学トップ10
13位 東京大学
26位 京都大学
107位 慶應義塾大学
112位 大阪大学
127位 名古屋大学
150位 東京科学大学
167位 東北大学
233位 早稲田大学
249位 北海道大学
267位 九州大学
300位 筑波大学
481位 神戸大学
486位 広島大学
577位 岡山大学
617位 一橋大学
世界上位2000校中
中国の大学は360校
米国の大学は313校
日本の大学は102校
英国の大学は89校
フランスの大学は71校
ドイツの大学は69校
インドの大学は66校
イタリアの大学は66校
韓国の大学は55校
スペインの大学は53校
ブラジルの大学は52校
トルコの大学は47校
ロシアの大学は42校
オーストラリアの大学は39校
ポーランドの大学は39校
カナダの大学は38校
台湾の大学は32校
サウジアラビアの大学は22校
エジプトの大学は21校
国立大学としては、13年連続で全体4位の英ケンブリッジ大学が世界最高の国立大学。
世界上位2000校ではとうとう中国の大学がアメリカの大学を抜いてランキング1位
GDP同様、世界のリアルをあらわしています
他のランキングより定量的指標に基づく
世界上位30位の顔ぶれはここ数年変わりませんが中国やアジアの大学がランキングアップしている一方日本の大学がランキング(上位2000校)外にどんどんなっていって減少している現状をどう思われますか?
国立大学は、国家戦略で人材育成の柱です。
各大学の公式HPより、抜粋
◆名古屋大学
(DS応用基礎レベル)
令和3年度
○経済学部
入学定員数 205
修了者 183
◉修了率(入学定員数) 89.3%
○法学部
入学定員数 150
修了者 136
◉修了率(入学定員数) 90.7%
○教育学部
入学定員数 65
修了者 64
◉修了率(入学定員数) 98.5%
○工学部
入学定員 680
修了者 659
◉修了率(入学定員数) 96.9%
○理学部
入学定員 270
修了者 256
◉修了率(入学定員数) 94.8%
https://www.mds.nagoya-u.ac.jp/mda-program
◆早稲田大学
(DS応用基礎レベル)
令和3年度
○政治・経済学部
入学定員数 900
修了者 32
◉修了率(入学定員数) 3.6%
○法学部
入学定員数 740
修了者 6
◉修了率(入学定員数) 0.8%
○教育学部
入学定員数 960
修了者 9
◉修了率(入学定員数) 0.9%
○3理工
入学定員合計 1730
修了者 55
◉修了率(入学定員数) 3.2%
https://www.waseda.jp/inst/cds/education/assessment-2
溜息が出ますね。
まず、早稲田大学のデータ科学教育プログラムの制度設計を確認すると、これは全学部・全学年の学生が学部を問わず自由に履修できる、任意選択の全学共通プログラムです。学部のカリキュラムに組み込まれた必修科目ではありません。
一方、名古屋大学はデータ科学基礎などが学部ごとに必修または選択必修として組み込まれており、入学した学生の大半が自動的に履修対象になる設計です。
必修科目の完了率と、任意参加プログラムの参加率を同じ「入学定員に対する修了率」という物差しで並べて優劣を語ること自体、統計の初歩以前の誤りです。片方は全員がやらされる、もう片方はやりたい人だけがやる。この根本的な制度の違いを無視して数字だけ並べるのは、リンゴとオレンジを並べて「オレンジの方が赤くない、劣っている」と言っているのと同じ、比較になっていない比較です。
わざわざ複数大学の公式ページを開いて、数字をコピーして、体裁だけ整えて貼り付ける労力はかけているのに、その数字が何を測っているのかという一番肝心な部分を一度も検証していない。手間はかけたのに、思考は一切していない。これがこの書き込みの正体です。
平日の夕方、教育掲示板に数字を貼り付けるためだけに存在しているような書き込み、正直見ていて虚しくなります。
くだらないコピペ、お疲れ様でした。
あなたみたいな、人の形の残骸のような大人にならないための教育が、この国には本当に必要ですね。






























