私大と数弱思考の問題点を考える｜掲示板スレッド

①群馬の修了率の分母は履修者で、早稲田の分母は定員なんですね！
②早稲田の修了率が2つ出てますよ。

結論…スレ主様のDSリテラシーは都の西北そのまた西北レベル

データサイエンスを学ぶ機会を全学部に、で
選択「可」なのか、必修なのか、早稲田は理工系学部は別枠で内容的に必修で
文系学部は履修したければ履修してもいいよー、結果が履修者も終了者も少ないのかな？という個人の感想を持ちました。それ以上は不明です。

素晴らしい教育プログラムやシラバスやテキストがあることと、それに応えられるレベルの学生かどうか、そこがテーマだと思います。
大学受験があるから勉強するという側面は大きくて、例えば群馬大の教育学部に入学している在学生は共通テストの数学ⅡBまでやってる差が顕在化するのかもしれません。

数弱っていわれていますが
慶応大進学者などの出身高校って私立中高一貫校が多く、
そこで使われている数学の教科書って体系数学なのでは？
文理にわける前に体系３までは終わっていると思いますし、
一般的に理解しないまま進学できるほど甘い中高一貫校でも
ない気がしていますが
現実はそうではない、という事なのでしょうか？

簡単に言ってしまえば、
「高校数学を履修したこと」と「大学生になって、DSカリキュラムの受講が出来るまでの数学の学力が身についている」ことは、違うからです。

高校の定期テストを乗り越えれば、数学が身についていなくても高校卒業は出来ますから。

レベルが低い学校だと高２から数学はなくなり、私立文系の勉強に特化してところもあるみたいですね。
指導要領で数２までやらなきゃいけない訳ではないのでしょうか。

＞指導要領で数２までやらなきゃいけない訳ではないのでしょうか。


指導要綱では、数1、数1Aまでで高校卒業可能

そ、そうなんですかあ！！
びっくりです。
私の高校では文系理系問わず普通に全員数２までは必修だったので。

指導要領じゃなくて指導要綱なんですね。
失礼いたしました。
有難うございました。