女子美の中高大連携授業
合格者偏差値と進学者偏差値のなぞ
複数受験日の学校は、限られた定員に対して受験者が多く集まり、必然的に合格に要する偏差値は高めになります。 それでも最終的には併願校に多く流れるので合格者偏差値はグッと低くなります。
例えば2015年の桜蔭と渋幕を比較してみます。受験日が1日しかない桜蔭の募集定員は240名で、合格者は271名。必然的に合格者偏差値と進学者偏差値は近くなります。僅かな補欠を加えてもそれは変わりません。
一方、複数回の受験日が設定されている渋幕の場合には、募集定員は1回目と2回目を合わせた男女合計で260名ですが、これに対する合格者数は合計で826名に及んでいます。抑え組みが多く抜けるので実際の進学者偏差値は低いと推定されます。
この様に抑え組みが多く抜ける学校は合格者偏差値と進学者偏差値の乖離が大きいのが特徴です。
ところで、合格者偏差値が全く同じで受験日が1日しかない学校Fと、複数受験日の学校Hがあったとします。 当然、Hの方が進学者偏差値は低く、結果として大学へのアウトプットも低いから、学校の評価としてはFに劣ります。 (大学で良い成果をあげるために中高の教育は大切ですが、本質的には優秀な生徒をどれだけ囲っているかで大学進学実績は決まります)
ここで、「FとHは合格者偏差値が同じ」という切り口で、「だからどちらの学校もレベルは同じ」と誤解してみます。 するとHの合格者の中から、併願他校を選ばずにHに進学する者が次第に多くなるので、進学者偏差値は上がりFに近付きます。 勿論この時点では合格者偏差値がFを上回っていないのだから、アウトプットは最大でもFと同程度にしかならない訳で、余程学校に魅力がない限りHはFを追い越すはずはありません。
でも確実に進学者偏差値は上がり、もしもFとHの間に、Hより若干偏差値高めの学校Gがあれば、その学校を簡単に追い越すでしょう。 すると「勢いのある学校」、「将来伸びる学校」という評価を勝ち取る事ができ、さらに高い偏差値を持つ生徒の併願校として認められます。 またその結果、合格者偏差値も次第に上がり出します。
やがて、進学者偏差値はFより低く、勿論大学へのアウトプットも大したこと無いにも関わらず、合格者偏差値はFより高いという不思議な現象が発生します。 そして今度はFを偏差値で抜いたと話題になり、Fより評価の高い学校Eと並んだと盛り上がり、次の目標がEを追い抜くことになります。
つまり、保護者家庭が合格者偏差値と進学者偏差値の違いをはっきり認識せず、「どちらの学校もレベルは同じ」と誤解すると、学校の実質は何ら変わらずとも、この無限機関によって限りなくSランクの学校に成り上がる事が可能です。
見事にこの無限機関を実践して底辺から這い上がった学校があったとするならば、巷では高い評価を得ることができるかもしれませんが、それでも何も改革をしなければ、先生の質、教育の質、学校の風紀、トラブル発生率など、学校の本質はHランクのままです。
家庭は合格者偏差値と進学者偏差値の違いをはっきり認識し、急激に偏差値が上昇した学校の真の理由が何処にあるのかを確認する必要があると思います。
進学者数がでていた時代から6年間くらいたちましたでしょうか?
私の記憶では、当時の合格、辞退、進学の偏差値別山図を見て、合格者偏差値と進学者偏差値の差が少ない学校は評価が上がると共に、進学実績が上がっています。
例外の方が少ない印象なので、ここ数年の偏差値の推移を見ても逆算して推測する事くらいは出来ると思います。
本当に必要なら購入して確かめたらいいと思います。
偏差値よりは第一志望者のより多い学校、熱望組がよりたくさん入学する学校を希望します。
自然と2月1日1回受験校になります。
大学進学実績よりも6年間過ごす環境重視です。
第一志望校に合格しなかった悔しさをバネに大学受験を頑張る雰囲気も魅力的ですが、中学受験での達成感や成功体験をもとに淡々と過ごす雰囲気のほうが私は好きだからです。
個人の好みということですが。
入学者偏差値が長く伸びている場合、ギリ合格で入学してしまうと深海魚になる可能性があります。
学校は成績上位者を見て授業を進めると、チンプンカンプンになります。
同じ状態で成績上位で入学すると、ずっと上位でいれる一方、下位生徒が足手纏いに感じる事も多いとおもいます。
私立の良さは、同じレベルの生徒を集めているところだと思います。
切磋琢磨して6年間過ごせれば身になる事も多いでしょう。




































