在籍生徒の9割が東京と神奈川の学校
S56~60の進学校(駒場東邦、海城、渋渋、早稲田、広尾学園)の比較
御三家の次あたりに位置するグループ(2/1午前がS56~60)の学校選びに関するスレを立てました。
同様のスレがありましたが、良くない書き込みがあったのか書き込めないようになっているので、新しく立てました。(私は前のスレ主ではないですが、このあたりの学校を検討しています。)
男子校しか興味がない、あるいは共学しか興味がないという家庭もあるかもしれませんが、そこに拘りはなく幅広く学校を見ようという家庭も増えていると思いますので、スレタイの5校としています。
学校を誹謗中傷するようなことはせず、異なる考えの書き込みがあってもお互いに思いやりを持って情報交換できればと思います。
参考
S63 渋渋②
S62 海城②、早稲田②
S61 広尾医サ
S60 駒東、広尾SG
S59 海城①、渋渋①、広尾②
S58 早稲田①
S56 広尾①
> 数学は教わらないと伸びない、英語は学習法は全て出版されており自習でできるなんてのは、
これ誰が言っているの?俺は言った覚えはないけどね。
それに、遺伝子影響とその環境の能力の伸びのデータを持ち出して何を言いたいのかわからんけど、数学は遺伝的要素が強いから親が二人とも数学ができなければ努力するのはさっさと諦めて、私立文系に専念しろとでもいいたい?英語の4技能はコミュニケーションの道具なんだから、人と接する環境のほうが習得しやすいのは当然じゃん。
外国語はこれだけ遺伝的要素が低いとすると、中学受験で国語力や論理的思考力による選抜が行われたとしても、中学に入って英語をサボってしまうと、しっかり勉強した子に敵わなくなってしまうリスクが高いということですね。
一方で数学は遺伝的要素が高いので、あまりサボりすぎるとまずいものの遺伝的素養で後で挽回しやすいのだと思います。
渋渋系や広尾系は数学の宿題も多いみたいですが、特に英語に力を入れてるのは理にかなっているということですね。
英語はやればやるほど効果が出るから、早くから課題を多く与え強制的にやらせて対外的なアピールの材料にする。数学は地頭がすべてで先にやっても後にやっても頑張らせても同じだから、必要最低限にして放っておく。新興校の戦略としては合っているかもね。




































