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【3382791】渋渋と攻玉社

投稿者: 第一志望にはならないけど   (ID:uW5nUbIbg7A) 投稿日時:2014年 05月 10日 18:21

2月2日で神奈川や千葉にまで遠征する気のない都内勢にとって、都内校選択で上位層の候補となる2校。
2月2日では日能研結果R4も仲良く64で同数値。
全滅寸前で最後の砦として2月5日、2月6日に待ち構える2校。
この最後の砦日程では、日能研結果R4は渋渋64に対して、攻玉社は62。
校庭がない渋渋、校庭の狭い攻玉社。両校とも部活は遠く離れたグラウンドへ移動。
東大合格率もほら、この通り。

19=攻玉社(234) 17.0人 07.3%(3年平均06.8%)
21=渋 渋(200) 14.3人 07.1%(3年平均07.2%)

(出所:東大合格スレ(2011年〜14年の4年平均)ランキング)


併願校としての扱いはほとんど同じこの両校について、語りませんか。

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  1. 【3410374】 投稿者: ジャスミン茶  (ID:FQrvfQUxt.M) 投稿日時:2014年 06月 05日 23:34

    >開成に通う生徒はどのぐらい塾に通っているか知らないのでしょうね。


    補習や選抜クラスはほんの一例、ガッチリと大学受験まで面倒を見る攻玉社。
    学校も親も踏み込んでは受験指導をしない開成。
    通塾と言ってもこの2校の生徒が身を置く環境は大きく違います。
    単なる割合や率の話ではないので疑問に思った方がいるのでしょう。
    魅力もあり、注目されている学校なのですから「僻んでいる」なんてちっちゃいことを言わず、鷹揚にお答えになるのがよろしいのでは…。

  2. 【3410432】 投稿者: 注目してます  (ID:D/tM7gfPkIA) 投稿日時:2014年 06月 06日 00:42

    玉社はここ数年がっちり教育というよりも自主自立を促すような方向だと聞いていますが

  3. 【3410454】 投稿者: かなり  (ID:caxzJCP76pY) 投稿日時:2014年 06月 06日 01:44

    お尻を叩いているけどね。実際は。

  4. 【3410616】 投稿者: 質問  (ID:D/tM7gfPkIA) 投稿日時:2014年 06月 06日 09:47

    ではたとえば他スレの併願7校と比較するなどして
    玉社がほかよりも尻を叩いている具体例を教えていただけますか。

    名前上げませんが他校の保護者から話を聞き
    7校の中の数校が、玉社より最初から厳しく競争をうながし管理しているな、
    と思ったところだったのです。
    ちなみに巣鴨じゃないですよ。
    巣鴨は通える距離ではないのでもともと視野にはいれていません。

  5. 【3410781】 投稿者: なぜに比較をするのか意味が…  (ID:0Ti1Azs6W56) 投稿日時:2014年 06月 06日 12:52

    少なくとも渋渋よりは管理されているでしょうね。
    他スレは沢山ありどれのことなんでしょうかね。
    城北も硬教育の学校ですが通えない学校のような気がします。
    どちらが通えて何処が通えない学校なのかも合わせないと聞かれた方もこまりそうですが。
    具体的なスレがあるならそちらで聞くのが良い気がします。
    ここはスレ違い。

  6. 【3410836】 投稿者: サツ  (ID:i3vjGPc1vAA) 投稿日時:2014年 06月 06日 14:19

    お尻を叩くというのは、しっかり学習指導をしているという意味ですよね。お金を払って、教育サービスを購入している保護者にしてみれば、当然、しっかり指導をして欲しいでしょうね。もちろん、ほめ殺しにして、伸ばす教育方法もあるでしょう。危機感を煽って、やる気を引き出す方法もあるでしょう。

  7. 【3411028】 投稿者: 質問  (ID:D/tM7gfPkIA) 投稿日時:2014年 06月 06日 17:38

    かなりさんが内情を具体的にご存じのようなので
    具体例を聞いたまでですが
    比較スレなのですから当然比較しま

    渋渋は玉社に比べてなにが緩いのですか

  8. 【3411233】 投稿者: 玉社  (ID:8JXss4DF9qI) 投稿日時:2014年 06月 06日 21:10

    そんなにお尻叩きはないと現在中3の保護の方が言ってましたが…。成績が悪い一部の生徒は補習など定期テストのあとにあるようです。

    どの学校も同じですよね?特別講座といった数学、国語、英語の1クラス分の人数である程度成績が取れて余力のある生徒対象に講座もあるようです。でも、そんなにやれやれっといった指導はないと話をしていました。

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