在籍生徒の9割が東京と神奈川の学校
男子校か共学か
もちろん、文化祭などに積極的に行き、校風を把握した上で、子供に選ばせることが大事だと思います。とはいっても、小学校6年生に判断のすべて任せることが適切な対応とは言い切れず、親のアドバイスが必要だと思います。客観的な特徴は以下でよいでしょうか。
①男子校の方が、伸び伸びとした学生生活が送れる。また、あくまで一般論であるが、男子校の方が、共学よりも学力や運動能力が伸びるケースが多い。
②社会にでれば、男性も女性もいる。成長期に6年も男子だけの学生生活を送ると学力は伸びるかもしれないが、女性とのコミュニケーションの取り方を覚えることができない。共学の方がバランスの取れた成長が見込まれる。
上記の説明でいかがでしょうか。なお、別学と共学の論争は意図していません。息子に、一般的な違いの説明をしたいだけです。よろしくお願い致します。
共学の良いところは、恋愛色恋だけでなく、普通の関係が築けることでしょう。昔、女子大の女子は、そのような尺度ばかりで辟易したな。可愛い子も多かったが、少し媚びた感じ。それに負けてしまうこともあった。共学(大学)の女子(自校の女子)は比率が少ない、人数が少ないということはあったが、友人~恋愛対象までいろいろで良かったと思う。
研究者タイプも絶対に共学でしょ?
男子校なんて、徒党を組むばっかりで真面目にコツコツ研究なんてやらないよ。
開成なんてあれだけ英知を全国から集めてさっぱりでしょ。
溢れ出る才能を「運動会」と「上下関係絶対の軍隊教育」で潰されていると思うよ。
田中耕一、利根川進、山中伸弥、大村智、大隅良典、天野浩
ノーベル賞受賞者で国民に愛されている研究者は皆、共学ですよ。
>>男子校は、男子だけ集めて同質化を加速することで教育効果を出そうという、不自然な教育です。
>>不自然であればあるほど、実社会とかけ離れていればいるほど、効果が上がります。
>偏差値による選別も同じだが。
中高一貫校は、同程度の学力の生徒だけ集めて同質化を加速することで教育効果を出そうという、不自然な教育です。
不自然であればあるほど、実社会とかけ離れていればいるほど、効果が上がります。
>共学の良いところは、恋愛色恋だけでなく、普通の関係が築けることでしょう。
卒業してからの同窓会からも、長く男女で友達関係が続き、交流も広がり、とても自然。
思春期に不自然な男女別学校に行かされ、親をうらんでる人は多いな。




































