中学受験の偏差値50＝高校受験の偏差値65って本当？

正しい分析の仕方を親切に伝えています。

偏差値は「ある企業が作った模試を受講した生徒達を母集団にした中での自分の分布（立ち位置）」であり、学校偏差値は「その母集団の中でこのあたりの立ち位置にいると◯割の確率で合格できる」を表しています。

だから「どこの模試？」ってきいてる。

全国主要高校 合格ライン一覧表（駿台中学部）から引用。※数字は合格確実ライン

小山台 51 駒場 50 って記載だけど…
（主要なんで三田と竹早は不記載）

駿台模試は【高校受験で学力で競う生徒達（ガチ勢）】が母集団。筑駒72 日比谷64だよ。

逆に、あなたがいう共通問題四天王っていう三田、竹早、小山台、駒場が偏差値65以上にでる模試って何？その模試では、筑駒や日比谷は偏差値いくつ？（笑）

再三、記載している通り、母集団が違うんだから比較する意味ない。そして、みてる模試で数字は変わる。

また、中学3年間の個々人の過ごし方と能力で結果は変わる。それに、中学受験で振るわなかった子にそんなにアドバンテージないと思うよ。（定着しなかったから偏差値N50以下だったのだし、英語とか新しい教科もある。都立なら内申もあるから授業態度や提出物なども大事）

よって、スレタイのスライド公式はオカルトでしかないので流布することが問題。

補足。

「みんなの高校受験」などネットに転がる偏差値は、統計学的な学力分布を示す模試の数値とは別物が多いです。あれはあくまで「受験生の志望度や、入試の難易度をベースにした『偏差値【風】の番付表』」に過ぎません。

模試の結果（母集団内の相対順位）ではなく、学校の募集枠や近年の人気・倍率といった要素を「偏差値という指標に無理やり当てはめている」だけなので、どの模試ともリンクしない独自の数字が並んでいます。

実際、あのサイトの偏差値を真に受けていると、駿台模試のような「学力を競うガチ勢」が母集団の模試で、とんでもない乖離（偏差値が10以上低いなど）を食らうことになります。

「偏差値」という言葉が使われているので混同しがちですが、あれは統計データではなく、あくまで入学難易度の目安を序列化した「番付」です。

中学受験はNとかYとか使うのに、高校受験はネットに転がってる謎の番付を使って語るのはデータリテラシーとして致命的です。ソースをたどるクセをつけましょう(^^)

これも補足。

▪駿台模試（中学部）について

高校受験は公立志望が約8割のため、【地域別模試】が主流です。しかし駿台模試は、残り2割の難関校志望者が枠を超えて受ける【全国模試の代表格】であり、母集団数でも、難易度からも最も信頼がおけると言えます。

母集団のレベルが極めて高い特徴があります。早稲田アカデミーや馬渕教室、英進館など、各地の最大手塾の特進生がこぞって参戦するためです。

教科書を超えた難問記述が中心で、一般的な公立志望にはオーバースペックです。全国の上位層における客観的な順位と、難関校への実力を測る専門模試として機能しています。

中学受験で振るわなかったけど高校受験では高偏差値だと安心したいのですよね。
地道に努力できる子なら中学偏差値50でも未知数に上昇する可能性がある。
努力できない子なら高校偏差値も大したことない。

としか言えないでしょう。
通行人さんが言うように、母集団の違う偏差値をスライドさせるのは間違いですよ。
中学受験は確かに優秀者が平均値を上げているけれど、親の経済力さえあれば誰でも参加できるので、偏差値下位層は高校受験下位層とレベルはあまり変わりません。

こういうの気になっちゃうのは高受保護者なんだろうな。
中高一貫校に通わせてたら、高校偏差値なんて新小4の入塾の時に中受しなかった場合どうなんだ？と、ちらっと見るくらい。
中入、高入、両方やってる学校の偏差値みてみたら？
傾向として、高偏差値中高はほぼ変わらず70だの75、低偏差値中ほど高校では10や15上がりがち。あくまでも傾向ね。

＞こういうの気になっちゃうのは高受保護者なんだろうな。

高受保護者と言えばそうなんだけど、正確には、ちょっと中学受験させるには経済的に微妙な小学生親。

中学受験させられる経済力が十分あれば高校受験のことなんて気にならないし、経済的にどう逆立ちしても無理なら高校受験に掛けるしかない。
でも、母親がもう少しパートを頑張れば、正社員になれば「中学受験ができそう」な親。

偏差値75というのは、統計学的に「上位0.62%（1000人中6位以内）」という極端な領域です。一般的な模試の正規分布において、上限や下限の頭打ち（満点や0点）がある以上、偏差値25や75という数字は普通そう簡単に出るものではありません。

また、何度も説明している通り、同じ学校の中学偏差値と高校偏差値は、それぞれ「中学受験生」と「高校受験生」という別々の母集団の分布から算出された推測値に過ぎません。
高校募集の偏差値がどれだけ高く見えようが、それは「中入生の学力」がそのレベルにあることを示す根拠には1ミリもなりません。

日能研や四谷50以下の中高一貫校がよく使うテクニックは、極少数の「特待生コース」や「併願優遇」を設置して高校から優秀層を囲い込み、一般入試組では届かない大学合格実績を「かさ増し」することです。

こうした学校側の数字のトリックを見抜けず、データリテラシーのない保護者が「高校の偏差値が高いから、この中学はお得だ」などと体よく騙されているのが、スライド公式（オカルト）の正体ですよ。

中学受験組は、議論の本質で返せなくなると、すぐに「中学受験させないのは貧乏だから」と極端な二極化に持ち込んでマウントを取りたがるよね。

このスレでも書いた気がするけど、中高一貫の恩恵で大学受験に向けてアドバンテージがある学校生活を送れる可能性が高いのは、偏差値Y60くらい以上の進学校に入った場合じやないかな。

私立中に進学したことを自慢をしたいのかもしれませんが、結果としてY50以下の中堅・下位校にしか仕上がらなかった現実に、一体何を誇っているのでしょうか？（汗）

その程度の学力層にわざわざリソースを投入するのは教育投資ではなく、引き返せなくなった「サンクコスト（埋没費用）」に引っ張られて無駄金を使っているだけだと私は思います。

矛盾だらけのオカルトな高受換算表を信じ込まないと「我が子の私立進学」を正当化できない心理は分かりますが、データすら見られない親の自己満足に付き合わされるお子さんが一番の被害者ですよ。