高校2年 数学が急降下 公文は？｜掲示板スレッド

東大志望者で、中高一貫校に高校から行った生徒で、数学の得点が思わしくないということで公文をやった方を聞いたことがありません。
理系でなくても、SEGやヴェリタスなどの名前をよく聞きます（もちろん鉄緑会も）。

高校受験数学の実力があって、小学校レベルのプリントを解くのも意味がよくわかりません。
それが適性レベルなら、高校受験も合格していないはずです。

なお、東大文系に関して言えば、他の科目が非常に出来れば、数学はそれほど得点率が高くなくても合格は可能です。

ADHD気味ということで、気を回しすぎかもしれません。
数学の得点力を上げたければ、素直に数学の塾に行った方がよいと思いますよ。

東大にいかせたいと考えている高２のお母さんが、
計算のために、公文を考えた？　というのは、
どう考えても苦悶です。
つりでないとしたら、
その他の教科が抜群によいのでしょう。
迷わず、数学はすてて　
その他の教科を上げればよいかとおもわれます。

早慶で妥協出来るなら数学に拘ることはありません。就職は圧倒的に良いのでプライドより要領をすすめます。

単に計算力をつけたいだけなら（早く正確に）、公文でよいと思います。
でも、公文の教室は、幼稚園や小学生ばかり。
机やイスのサイズも小さい子供用のサイズです。
また、早く正確にを目指すなら、小学生レベルからやったほうがよいです。
教室では、先生がAレベルスタートは勧めないと思います。
（学年相当スタートをすすめる）

公文には通信もあるので、通信で公文がオススメです。

計算力をつけるためという訳ではなく、「脳トレ」として、スレ主さんが購入された
小学生用の計算プリントを、お子さんにさせてみてはいかがですか？

以前、数学の勉強法について書かれた本を読んでいた時、ある高校の先生が
高３の理系クラスの生徒に、ヒトケタ＋ヒトケタの百ます計算を毎日やらせた話が
出ていました。
その後、そのクラスの生徒さんたちは、模試の成績が上がったそうです。
多分、脳トレとして百ます計算の効果があったのでしょう。
「簡単な計算をすらすらやる」というのが、脳トレになるそうです。
百ます計算が終わってから通常の勉強に入ると良いようです。

中高一貫校に高校から入学されたお子さんとのこと、恐らく高１の間は数学の授業時間も
勉強量も多く、毎日のように計算ばかりされていたことでしょう。
それが高２になって、文系を選択したこともあり、日々の計算量がぐっと少なくなり、
高１の頃の脳トレの効果が薄れてきたのかもしれません。（高２だから、中だるみしている
可能性もありますね）
とりあえず、今手元にある計算プリントを、ゲーム感覚で毎日お子さんにやらせてみては？
もしもお子さんがやってくれなかったら、スレ主さんの脳トレにお勧めです（笑）。

みなさま、レスありがとうございます
計算のスピードをあげたいのとミスを減らすことが
目的なので、公文はどうかと考えた次第です
教室は本人も抵抗あるでしょうし、
アドバイスいただいた通信の資料を取り寄せました
また、脳トレ効果についても、なるほどと思われましたので
しばらくプリントをやってみます
東大でなくても良いのですが、
東京の大学に行きたいという本人の希望と
経済的に国立がありがたい親の希望と
目標は高く持てという担任の教えから
今のところ第一志望東大になっています
結構がんばっているので、何か有効なアドバイスが
できたらと思い相談させていただきました
ありがとうございました

あの…
単純にお子様、寝不足なのではありませんか？
寝不足をすると途端にミスが増えるのは当然です。
スマホ、ゲーム、ライン、親の知らない間に夜更かしになっていないでしょうか？
うちは試験や模試の前は特に睡眠時間を取ってのぞんでいるようです。

睡眠不足が原因でない場合。
ⅡB～数Ⅲに入るころから計算が複雑になってきますね。
ただただ計算演習をするというよりも、
うちの子が鉄緑講師から勧めてもらった方法はとにかく
いつなんどきも制限時間を設けて取り組むこと、でした。
なんとなくだらだら解いて答え合わせして合ってたからOK、というようなやり方になっていないでしょうか？
そういう漫然としたやり方をしていますといざテストとなると突然慌ててミス連発になるそうです。

どの問題を解くときにも、何分で解く、と決めてストップウォッチを設定して解くようにするだけで、新たに公文などに手を出さずとも解決する問題かと思います。