久しぶりに朝まで生テレビ！

あなたに関係なし。口を挟むのなら、まずあなたのお考えを述べなさい。
話はそれからである

あれぼど厳しい条件設定を、しかも唐突にたずねられてもね。いったい何を言わせたいのだろうか。
まずマナーとして、自分ならこうする、自分はこう考えると述べるべきではないか。

ＳＳＪ２８さんの書いているこの一文

＞自身と考えが違うことによる異議申し立てができるような制度はないか

これが、この問題のキーだと思います。

教師を辞めたくなければ・・・の話ですよね？
私の考えは、教職を辞さなくても異議申し立てすることが出来る・・・です。
教師活動をしていない時に異議申し立ての運動はできますが、教師の立場で思想を体現化することに、一定の制限が生じるのは仕方がないと思います。
だから、私は信条に反した行為であったとしても教師を続けたいなら受け入れます。

そして、このように考えている教師は、実際に大勢います。
「厳しい条件設定」ですか？
現場の教師達は皆それが普通で、現実ですけど。
二俣川さんと同じ思想の教師が大勢、そのように考えて受け入れている事実よりも、たった数人の行いを肯定するために、そこまで自身の考えを語らないのはナンセンスです。
同じ思想の教師達の心を踏みにじっているわけですからね。

横。

君が代歌いたくないひとは公立の教員にならなければいいだろう。

君が代なんか歌うのも、歌わせるのもどうかとは思うけど。

君が代は日本の国家なんだっけ？卒業式に国歌を歌わねばならないという法律や条例があるのかな？

いまから法律や条例をつくるの？

興味が全くなかったから知らなかったけど、


＞最高裁は1月の判決で、君が代不起立について「減給・停職は慎重に考慮する必要がある」と処分に一定の歯止めをかける判決を出している。

あぁ、条例で起立は決まってたのね。最高裁もはっきり判断すればいいんですけどね。

一応、起立は公務員として合憲という判断ですかね？

起立を公務員として求めることは合憲だが、卒業式でそもそも起立を条例で強制しようとする発想はバカだ。

やはり、起立したくなければ教員はやめるか、それもアホくさいので、エセ起立しとけばいいんじゃないかい？

教員採用時に、ちゃんと起立する者を採用しなさいよ。これだけ揉めてんだから。

それから、二俣川先生のお子様はなんで豚なんですか？

卒業式に国旗を掲げて、国歌を歌う。
私はそう言う問題だけではないと思っています。

ここまで自分の国の国旗を嫌い、国歌を歌うことを嫌う教員（公務員）がいる国がありますか。
未来を支えて行く子供たちを教える教員ですよ。

今心配しているのは、日本の国を愛する心「愛国心」が薄れて来ていることが心配なんです。

どんな国にもつらい過去はあったはずです。でもそれを乗り越えて未来に進んで行かなければなりません。それは戦勝国も、敗戦国も・・・。

今の日本が立ち直るには団結心、愛国心が必要不可欠だと思っています。

橋下さんにはこの歪んだ教育を正してほしいと思っています。

条例で国旗、国歌を強要したところで、愛国心が醸成できるとは思えませんが、
日本の国民が団結心、愛国心をもっともっていいとの主張は仰る通り。

条例は、卒業式等の教員業務を円滑にするためのものであって、信条を押し付ける意図まではないと思う。

結果的に信条の自由が侵されたと思う方は公務員じゃなくて、私立の教員になりなさい。

全国私立中学校（共学）で、女子の偏差値が全国で2番目に高い早稲田実業学校。
その学校長である渡邉重範・早大教授の著した『早実スピリットの源泉を求めて（恒文社）』に、概要こうあった。


「皇国史観は、『万世一系の天皇が神勅を奉じて永遠に統治し給ふ』のが、『我が万古不易』とする。
これは、自国の誤謬性を前提とするため、科学的分析とは異質のものである。


学校教育は、こうした目的に沿った「教科」教育になり、この目的の実現のために天皇制的国家儀礼に関わる学校行事が極めて重要になった。
児童生徒のみならず、その親たちも含めて学校行事が「国民教化」に果たした効果の大きさに注目しなければならないだろう。
今日においても卒業式入学式といった学校行事での『日の丸・君が代』が政府にとっていかに大きな意味をもち、関心事になるのか理解されよう」


ちなみに、渡邉教授（校長）は、ドイツ留学経験のある早大教育学部教授（憲法学）である。
留学時代に現地でナチスの凶暴さについて学び、憲法学的視点から教育における超国家主義の危険性に警鐘を鳴らしたものであろう。
いかに、日本の義務教育における「日の丸・君が代」が邪な政治的・恣意的意図をもって扱われてきたかを改めて知る。