久しぶりに朝まで生テレビ！

結局、逃げるように意見交換を打ち切ってしまう。
つまり、あなた方に感情論はあっても、理屈はないからだ。


『第二次世界大戦での日本軍の死者は130人万人以上、民間人も60万人以上が亡くなった（中学生の歴史）帝国書院』
『中国や日本が占領した東南アジア諸国や朝鮮、台湾などでのアジア各国の犠牲者は、合計で2、000万人以上（新しい社会歴史）東京書籍』
『非戦闘員死亡598,970・同負傷1,689,640・同行方不明48,020、軍人軍属死亡1,563,308・同負傷309,402（日本史必修資料集）啓隆社、出典官報』


これが、日本帝国主義による過った戦争の結果である。
「日の丸」と「君が代」はその象徴である。罪は、これを利用した軍国主義者らにあった。犠牲者の霊に報いるためには、過去を反省し、二度と同じ間違いをしないことである。

やれやれ。何にも分かってないねえ。

君が代を唄わない先生方を擁護しているのではないのにな。
低い論点だ。

古い資料ばかり探さないで、従来のご主張を裏付ける

１　最近の
２　大阪の
３　教員によって
４　混乱させられた
５　卒業式

という５要件に合致する事実を出典を明示したうえでご披露なさい。どこのだれとも明示できないブログなどではなく。
挙証責任は、大阪の卒業式が大変だと騒ぎ立ててきたあなた（ともう一人）にある。



むろん、この二人とは、「大阪市民です」サンと「ふう」サンのお二方のことである。

二俣川さん　直ぐ後に下らんことを書いて失礼いたしました。

>二俣川さん　直ぐ後に下らんことを書いて失礼いたしました。



おはようございます。
いえ、お気遣いなく。私も同感なので。


ちなみに、昨秋社会・人文科学分野の芥川賞といわれる「サントリー学芸賞」を受賞した『昭和天皇（古川隆久）中公新書』にはこうある。

「（天皇のポツダム宣言受諾の）『聖断』まで時間がかかったことは問題を残した。太平洋戦争における日本の戦死者約17５万人の過半数と民間人死者約80万人のほとんどがサイパン陥落以後である」

さらに、
「アジアにおける戦闘地域や交戦国においても、数百万とも、一千数百万人ともいわれる多大な犠牲を出した。そして、結果的に日中戦争の進展を容認し、太平洋戦争開始の決断を下したのは昭和天皇であった。」



この忌まわしい惨事の象徴こそ、「君が代」「日の丸」であった。

さきほどのＴＢＳ系『サンデ―モーニング』にて。
コメンテーター・寺島実郎多摩大学学長・三井物産戦略研究所会長の発言要旨。


「最近起こっていることは、『笑顔のファシズム』である。
　戦後培ってきた日本の民主主義的価値を嘲笑い、近隣諸国に対しては『なめられてはいけない』との歪んだナショナリズムが横行している。
　これは、ワイマール共和国時代のナチス・ドイツの台頭時に似ている。」


だれもが同じ危惧感を抱いている。

低い論点？
何をまた面白いことを（笑）

卒業式という教育の場で「ルールやマナー」を教えるべき人間が、何をすべきか。
教師という仕事をなんと考え、教育の場に臨むに当たってどうあるべきか。
公務員、教員として国民に何を負託されているか。

これらのことを考えず、「自らの自由」のみを優先する人間の方が、いかに低い了見であるか。
胡坐教師には、国旗や国歌になぜ敬意を表すことが出来ないかを、説明して欲しいものです。

不思議で仕方がありません。

それはいいから、荒れた卒業式の実例お出しなさい。お惚けかい。