難関校、入学してみたら大変だった方

見守る

見守るイコール放置ではありません。

アンチとかでは全くありません
まとめで出てくるプランは素晴らしいです
淡々と仕組み化していくということで良さそうです

確認したいポイントは、ひとつ目のコメントの内容で、以下はまとめの「停滞を責めない」「対等な契約」と矛盾がある様にも見えますがいかがでしょうか？皆さんに指摘を受け改訂しました、でも特に問題もございませんよ

〜一つ目のコメントより〜
「自分の人生なので、ここから親はは口出ししない。ただし、保護下なので、親の意向に沿わない（例、学内成績が平均以下）場合の支援は学費や衣食住など最低限になること覚悟する（当然、スマホや回線などは提供されないなど）」とか念書を作成して署名させてみては？

停滞を責めるとかではなく「淡々と仕組みなので実行します」というのであれば某マンガで描かれた異端審問官のコンセプトと同じで「停滞に恨みなない、ただ仕組みに従うだけ」ということなのでしょうか？

某マンガの異端審問官は、良い父、優秀な仕事人ではありましたが「悪」なんですよ。

第一志望に合格って、「目標が低ければ」全員可能だし、あなたの場合、「合格したところが第一志望！」とか言いそうです

あなたが介入した後の偏差値はいくつ上がりましたか？仕組み化していたのであれば把握してますよね

まあ何を聞いても「仕組み化する」と逃げ回るのみで、具体的なエピソードが皆無では机上の空論です。N>1だけですか？

「10代の成長について何も知らないこと」を露呈してしまうのは、子育てに関与が乏しかったことを反映している訳です

一応、「エクセルパパ」は知っているようですが、「PDCA父さん」というのもたくさんおられるようですよ

削除自体は全く気にしてないが、元になってる煽ってるコメントが削除されないのは疑問。

目標が高いか低いかを第三者が評価して何になるんですか？（汗）

子が自ら目標を定め、それを達成するためのフレームワークを親子で運用する。そのプロセスにこそ今回のアドバイスの肝です。

ちなみに目標管理の仕組み上、目標は適宜更新して良いのですが、うちの子（N>1）は結果として、都内の国立や早慶上理レベルに進学し、中学以前に志した目標（職業含む）に全員到達していますよ。

お望みのようなので実績を少し示しましたが、私は教育評論家ではないのでこれくらいですみません（泣）

ラベリングや数字に固執して本質を見失っている、野党ムーブしかできないN=0のあなたより、私のメソッドの方がスレ主にはよほど現実的でしょう。

もうええでしょ（笑）

目標管理」という標準的な手法に、なぜそこまで反発があるのか理解に苦しみます。

「子育てにビジネスの理屈は通じない」という線引きも意味不明です。本質は同じでしょう。それとも、ご自身のビジネスで機能しなかった経験からの否定でしょうか？

中にはマイクロに管理する人もいるでしょうが、私は横着してマクロ（学期毎くらい）にサイクル管理をし、それでも本人達は満足できる結果を出しました。先人のメソッドをベースに個々が微調整して運用するのは当たり前の話です。

というか、学生のうちに仕組みを理解して成功体験を積めば、将来ビジネスでも自信を持って使えますよね。

枝葉末節の議論で仕組み自体を否定するのは、典型的な「野党ムーブ」でしかないですよ（笑）

いくら学歴がよくても、エクセルパパの管理の元、PDCAで回されてきた人材はできれば採用したくない。主体性とガッツが貧弱。あと即興性に弱い。