在籍生徒の9割が東京と神奈川の学校
筑駒・筑附・学芸大附属・お茶附なんて必要なの?税金だよ??
公立中高一貫校より、はるかにこっちのほうが問題でしょう。
国が男子校の中学校を堂々と作っている!?
→筑波大学附属駒場は男子校。日本中で公立中学の男子校はココだけ
(※国立も広義には公立に属する)
国が中学受験の過熱化を促進している!?
→国立大附属中学校の試験問題は学力試験で、公立一貫校のような試験問題への配慮がない。結果、どの学校も難関校化。筑駒に至っては日本屈指の難関校化。
学校内で受験競争を煽っている!?
→筑波大附属や学芸大附属は高校に上がれる数を制限。特に学芸大附属は半数以上を切り捨て
国立の設置目的は「教育実習校」と「教育研究校」。しかし、どの学校もここまでエリート校化してしまっては、たとえ国立大附属校である試みに成功しても、それは学力トップ層ばかりが集まる学校だから成功しているのであって、学力下位~上位がいる公立小中学校では何も役に立たないという結果になる。その最悪の例が「ゆとり教育」でしょう。(ゆとり教育は最初に筑附などで実験され、成功したとして一般の公立小中学校に広められました)
国立が法人化して以後は、国立大附属校の廃校論が再び飛び交いました。その際、筑駒は「真のトップリーダー養成のための教育実験校」という非常に苦しい弁明をしました。筑駒に限らず、実態は東京の国立大附属校のほとんどがトップリーダー育成実験校状態です。国はこんな実験校ばかり作って何がしたいのでしょう?
受験競争の過熱化に関しては、筑駒は「推薦入試を導入する」と言いました。ところが、国立大附属の廃校論が沈静化すると、推薦入試の件はまったく語られなくなりました。
国の税金を使って、無用な学校を活かしておく必要があるでしょうか?
無害ならまだしも、現実として前述のゆとり教育の例など、国立大附属のエリート校化が一般の国民に害を与えています。
ある教育評論家は、「国立大附属校の子は、もっとしっかり教育して磨けば素晴らしく輝く子になるのに、非常に長い教育実習生の授業や実験校がゆえの制限が、優秀な子の成長を阻んでいる」と言いました。
筑駒などの国立大附属校に入学する生徒は、本来なら私立中高一貫校や公立中高一貫校に入学するべきでしょう。
そして、国立大付属校は本来の設置目的に立ち返るべきです。
国立高校受験は詳しくないですが、中学受験は私立にまったく同じ受験です。
国立は私立中学と同じ入試問題ではなく、指導要領の範囲内の出題と
いうおかしなことを言う人がいましたが、私立中学のの受験コースの勉強をして
併願しての受験ですよ。
なるほど。国立をつぶす政治活動をされている人なんですね。
人を惹きつける斬新な代替案でもあれば求心力とでもなるんでしょうが、ただつぶす目的というだけでは説得力も何もありません。“活動”ではなく単なる“鬱憤はけ口受付所”となるだけですね。
「国立中学受験には私立とは違う独特の受験対策が必須」の項をお読み下さい。
http://kokuritu-chu.juken24.com/2008/06/post-79.html
私立を併願するかどうかは受験生の趣味です。
ふつうの公立小からスカっと受かったのは随分昔なので、今はどうだか分かりませんが、
当時から国立校の入試は指導要領があるから。。。という話は耳にしていました。
私立と国立は別の対策どころか、私立は勿論国立同士も学校別に
独特とか言ってます。
指導要領範囲内であの入試問題、小学生に解かせるなんて無理。
小学校の勉強だけで塾なしで受ける子が幾人いるか
常識的に中学受験というものを考えて
現実の入試問題を見ればわかります。。
>指導要領範囲内であの入試問題、小学生に解かせるなんて無理。
そうですね。タテマエとして小学校の勉強だけで解けるとなっていても、実際に筑駒に小学校の勉強だけで合格したら天才児です。
抽選導入、適性検査や面接など工夫された入試を求めます。




































