私立中学の価値

親父ぃい～！

なんか難しく考えてるけど、英語なんてラジオ講座やっとけばいいんだよ。
↑
そんな言い方するなよぉ～。。。

私なんかは、知的様とは対極のキャラ。
文系的思考というよりも、「匂い(エエもん）、臭い（嫌なもん）」で生きているような気がする。
なので、知的様や企業人様の話を読んでいると、私が感覚的に直感で判断してきてた事が正しかったのか、間違っていたのか（自分の学生時代を振り返って）、時に文系はこういう考え方はしないな、理系の方達特有の考え方なんだろうな～。って色んな事を再確認させて貰ってます。
知的様の話に関連した書き込みは、めっちゃ勉強になってます。

知的様

私もそう。
老眼様のお話は、心にぽ～んと響いてきますよね。
老眼様ご本人がお書きになった言葉と似たような表現になってしまいますが「静かな迫力」と「非常に奥深いもの」
それを、老眼様の書き込みに感じ、いつも感服してしまいます。

私の子供も公立中学なので、視点支持派さんの書き込みに驚いて調べてしまいました。
http://www.pref.kanagawa.jp/osirase/kokokyoiku/kenritu/senbatu/senbatu.htm

（視点支持派さんからの引用）
　・部活動の点数はキャプテン＞副キャプテン＞役付き＞役なし部員＞部活動参加せず
　・委員会は生徒会長＞副生徒会長＞その他生徒会役員＝各委員長＞副委員長＞一般委員＞委員会参加せず
と言った形で点数化され内申に加点されています。

神奈川の知人も内申書の割合が高過ぎて困るとは言っていましたが、ゴミ拾いや部活は学校によりけりのようですよ。

http://www.stepnet.co.jp/modules/koukou/index.php/content0010.html
ここで紹介されている高校ごとの基準を見ると、生徒会活動や部活動が５〜２０点満点になっているのでそれほど細かく点数が付けられないと思います。成績から決まる内申点よりずっと割合は低いです。
それから、神奈川はたぶん全国でもかなり特殊な高校受験なので、それが全国区のように言われると驚く人も多いです（私も驚きましたから）。

ただ学校主催のゴミ拾い大会は良いことにも見えるし、先生が学力とは別の活動を見て下さることで救われるお子さんもいるでしょうから悪いとも言い切れないです。
逆に内申点の割合が低い地域だと（私の県も部活動などは点数化されません）勉強だけできる子に有利過ぎるというという不満も聞きました。
勉強だけできれば良いと思うご家庭が中学受験の中心になっているなら、やはり人格的に偏りが出るかも知れません。
「公立中学に行くと姑息な人間になる」という主張はその現れのようにも感じますが、子供を私立に通わせている友人はそのような言い方はしないので個人の性格でしょうか。

ところで視点支持派さんが書いたような極端な例は都内の知人が中学受験塾の説明会で公立中学がどんなにひどいところか・・という話の時に聞いたそうです。
そのお宅は上の子が都立中学だったので話半分に聞いていたそうですが、塾では中学受験を進めるためにそういう都市伝説を広めているかも知れません。
別の塾では成績のふるわないお子さんに「公立中学では内申点が取れないけれど、中学受験は全員が受験しないので今頑張れば高校受験では入れない附属中学に入れる」と勧誘するそうです。
商売上手ですね。

地域・時代さん、
お久しぶりです。好意的な書込みをただきありがとうございました。適性さんもおられますね。
・・Ｓ２さんはどうしておられますかね。


Ｂｙ　知的頭脳集団を目指すなら＝量的なイメージと誰に対する話なのか

知的様＝量的様、一番最初の書き込みからわかっていましたよ(笑)。
うん、、S2様、、どうなさったのでしょうね。。。
すごく活動的な方なので、お忙しいのでしょうね。

国語もね、本物の生徒は、教科書なんて読まずに小学生の時から片っ端から本を読んでる。
片っ端から本を読むのが本物の勉強。
問題集はするけどその原本（＝本）を読まないのが受験秀才。

原本って、そのぐらいのレベル？
しかも、読むだけ？

根本的様

いくらなんでも、経歴詐称疑惑は酷いなあ。
私は、音楽と古典と仏像が大好きですし、人事や経営戦略のキャリアのほうが開発より実は少し長いので、相当な変人かも知れませんが、いちおう理学博士だし、理系に入れてくださいよ。。
（短い期間だけれど、開発の成果も、たぶん、あまり負けないと思っているし＾＾、理系文系って区分けしてもあまり意味ないかもしれないけれどね）

私は、源氏物語をやれ、などといったつもりはなく、古文は趣味でいいのではないか、と書きました。私自身は、私にとって非常に面白い世界を見るきっかけが古文の授業だった、というだけで。

ただし、英語と現代国語は、これは道具ですので、ハンディキャップは最小にしたい、と思うわけです。

ジャーナルの英語が中学英語の文法、というのは、認めます。中英語の文法＋（どなたかが書かれていたように）１２０００語の語彙＋専門用語、があれば、これは、ジャーナルでは無敵かも知れません。しかし、標準化のかけひきや契約交渉、まして特許訴訟になると。。。。

まして、普通の中学課程は、１０００語も出てこないし、高校生で５０００語ものにしている人が何パーセントいるか、あやしいです。

会話力もリスニングも大事ですが、人は、読める速さ以上で話されると聞き取れないし、知らない単語は聞き取れない、という単純な話です。