私立中学の価値

私は視点支持派さんの書き込みを全て読んでないのですが、公立中学の悪い話はかなり脚色が入っていて気分が悪いです。
神奈川は内申の割合が高すぎることは友人にも聞いていますが、部活の役を争うなんて言っていませんでした。

親戚の私立組にも公立中学は内申を気にする姑息な子供になるとか、先生に内申で縛られるとか、勉強のできる子は嫌われるとか、中学で塾にたくさん通うんでしょとか、いじめがひどいとか批判されます。
我が家は公立中学に通った子もこれから通う子もいるのに、そのお宅は私立しか知らないのに、知ったかぶりをして「今の公立中学を知ってるの？」などと言うので、正月に顔を合わせるのが憂鬱です。

いちいち「公立がだめだから」などと言わないで、普通に受験して下さい。
中学受験塾も変な噂を流さないで欲しいです。

私は視点支持派さんの書き込みを全て読んでないのですが、公立中学の悪い話はかなり脚色が入っていて気分が悪いです。
神奈川は内申の割合が高すぎることは友人にも聞いていますが、部活の役を争うなんて言っていませんでした。

親戚の私立組にも公立中学は内申を気にする姑息な子供になるとか、先生に内申で縛られるとか、勉強のできる子は嫌われるとか、中学で塾にたくさん通うんでしょとか、いじめがひどいんでしょとか批判されます。
我が家は公立中学に通った子もこれから通う子もいるのに、そのお宅は私立しか知らないのに、「今の公立中学を知ってるの？」などと言うので正月に顔を合わせるのが憂鬱です。

いちいち「公立がだめだから」などと言わないで普通に受験して下さい。
中学受験塾も変な噂を流さないで欲しいです。

すいません・・ＰＣの調子が悪くて二重投稿になってしまいました。
二度も主張したいほど怒っているのではありません。
正月の親戚の集まりが憂鬱だったところで色々と思い出して書き込んでしまいました。

すいません・・ＰＣの調子が悪くて二重投稿になってしまいました。
二度も主張したいほど怒っているのではありませんが、正月の親戚の集まりを控えて色々と思い出して書き込んでしまいました。

根本的さん、

手短に言えば、試験科目が多いからオールマイティー優遇、という論理は実際にはないと思っています。


以下、少し例で説明してみます。興味のない方はスルーされてください。


→　難関大学の理系入試は同様の傾向にあると思っていますが、かりに東大の例で考えます。東大の２次試験の配点はかなり考え抜かれていて、１-２科目に秀でた人々をとても高く評価していることがそこに反映していると思っています。


下記は、ある合格の例です。
この人は英語ができませんが、代わりに数学、物理・化学、国語はバランスよくできています。
問題が難しいため、得意科目の点数が、不得意科目の１科目の点数を補ってお釣りがきています。


浪人（09年度）
英語：40/120
数学：77/120
国語：51/80
物理：46/60
化学：39/60

センター99
合計（センター+二次）：352/550
合格最低点（理一）：323/550


ここで、数学と物理がかなりできて、化学が続いていると仮定し合計点は一緒で
点数を変えてみます。

英語：30/120
数学：110/120
国語：19/80
物理：55/60
化学：39/60
合計（センター+二次）：352/550
合格最低点（理一）：323/550

これでもまだ１９点合格点を上回っています。

（かりに２次で国語が８０点満点の１０点、英語１２０満点の２０点であっても、科目足きりがないので合格します。）このような極端なことは、センター試験のスクリーニングがあるので実際には生じにくいことはあるわけですが、程度の差こそあれ、一芸タイプというくらいにある科目ができれば、極めて有利になっています。


逆に、これらのことがあるために、数学、理科、ができて英語ができない人も多数合格していて、東大生は英語ができないとか国語ができないとかいうことがあるとは思います。以上のようなことは問題の作り方によっています。


普通のレベルで一面的に考えているだけの受験生には発想がない着眼点からの問題や、計算プロセスが複雑で多数回の処理が求められ、しかも時間が多いようでいて足りないため正解にいたらない問題が混ぜられています。そのために平均点が高くない、ということです。


最近、問題を見ていませんが、わたしのころ東工大の物理・化学の問題は東大以上に基本的な考え方を問い、しかも計算がタフな問題が多かったです。


また、以上は理系の場合ですが、文系でも同様に、社会国語と英語が、大学生レベルにかなり飛びぬけてできれば、配点８０点の数学で２０点未満で合格をします。


さらに、これから先が大事ですが、これを逆手に取ると、２００５―６年くらいに話題になっていた、ドラゴン桜にあるような、ただなんとか入ればよいという策におぼれるものが出るわけですが、入ってから、そういう人にはが地獄であろう進学振り分けが待っているわけです。特に理系の場合です。教養科目の平均点で進学学部学科が競われます。念のため、補足すればこの教養の人文・社会は、あくまで指導教官の科目の試験の点数なので、一般の実力試験とは違います。したがって、おっとり刀で、試験をなめてかかっていると、科目選択をあやまって「撃墜王」とよばれたり、「神」とよばれる先生に当たって、ひどい目にあいます。文系では、理系の科目はそんあにないと思いますので、３年の進級時に致命的にはならないと思います。


そのような場合にかりに数学と物理が飛びぬけてできても、語学と人文・社会科学系がもし致命的にできないと、平均点はあがらないので留年しても人気学科にはいけないです。（平均ならなんとかなりますが）→　入ってからの方が大学入試などよりよっぽど気をつけないと足を踏み外すリスクがあるのではないかと、前から思っています。


＞知的頭脳集団さんのような万能タイプの方はそれでいいのでしょう。でも、そういうひとばかりではない。歴史に名を残すような偉大な科学者たちも、万能タイプもいれば一芸タイプもいる。私の知る範囲では、オリジナリティの飛び抜けて高いひとほど、一芸タイプの方が圧倒的に多いように思いますけどねえ。問題は、今の日本の教育制度が万能タイプのひとだけを、過大に評価するシステムになっているということです。だって、東大文１、法学部卒、公務員１種で上位、財務省入省、そういうひとが一番偉いという価値観ですからね。

視点さーん。

＞国語もね、本物の生徒は、小学生の時から片っ端から本を読んでる。
＞片っ端から本を読むのが本物の勉強。
＞問題集はするけどその原本（＝本）を読まないのが受験秀才。

ははは・・おもしろいね。

原本（＝本）なの・・・・小説のこと？それでいいのか？？

それに、なんで？「教科書なんて読まずに」なの？？？読むだろー。

私なんて、小学校の時は、国語の教科書もらってくると「すぐに」「全部」読んだよ。
けっこう、新しい教科書は楽しみだったよ。だって、本の一部でしょ。

訂正

＞国語もね、本物の生徒は、小学生の時から片っ端から本を読んでる。

↓

＞国語もね、本物の生徒は、教科書なんて読まずに小学生の時から片っ端から本を読んでる。

私も年始年末の親戚の集まりで子供を私立中に行かせている従兄弟に「公立中学って大変なんでしょ」と言われるとイラっときますが、そこにかぶせて「知っているのよ」と言われるとイライラっときます。