在籍生徒の9割が東京と神奈川の学校
私立中学の価値ーゼロ
内容は、私立中学の価値から続く話題です。教育全般です
条件は1つだけ・・「最初から、誰かを、無視する意図がある人を除く」です。
量的さんの「結局家庭」に賛同します。
上がっていくのに何世代か必要という分析にも驚くやら感心するやらですが、
落ちていくのには1世代で充分ではないかという気もして・・・
大阪では、橋下市長の「小中校生を落第させる」方針が賛否両論ですが、
あれの本音はモンスター対策だと思うんです。
勉強なんてしても無駄だと考えている家庭に
危機感(恐怖感)を植え付ける効果はあるでしょう。
願わくば、それは見せ玉で、
習熟度別授業に落としどころを持っていってくれれば
うれしいのですが。
量的さんの「教育こそがグローバルの競争にある」に関して。
「酒場でマジシャンをやっていた」という強者が灘校にいた、
と、少し前に書き込みましたが。
先日、その彼がNHKの番組で取材を受けていて驚きました。
イェール大に通っているそうです。
東大理3に見学に行ったけど肌に合わない、と思っていたところ
ハーバードに進学した先輩に誘われて挑戦する気になったとのこと。
これ以上勉強することは生涯ないだろうと必死に頑張った高3の時より、
今のほうがはるかに勉強しているそうです。
目的を持って世界中から集まってくる同世代に囲まれて
刺激的な日々を送っている。その幸福感に涙することもあると。
彼の名前で検索すると、
日経ビジネスオンラインでも取り上げられていたことが分かりました。
視点さんや動機さんに
格好の突っ込みネタを提供することになるかもしれませんが(笑)
彼の語ることは示唆に富んでいると思いますのでご紹介します。
「東大ブランドは世界には通用しない」
灘高トップはエール大学を選んだ
ttp://business.nikkeibp.co.jp/article/topics/20110111/217870/
↑アタマにhをつけてください
すみません、ややHNが長いように思いますので
スレが替わったのを機会に短くします。
シルバースプーンさん
> 願わくば、それは見せ玉で、
> 習熟度別授業に落としどころを持っていってくれれば
> うれしいのですが。
稚拙な意見ですが、結局この部分を、私学が請け負ってしまっているように思うのです。
試験で一定層を輪切りで選択する中学受験はある意味習熟度別授業そのものではないか
とも思います。
でもこれだと、中受で抜けた層以外の公立中学生を結局どうするのかといった問題だと
思うのですね。
行き着くところ、公立中学→高校の受験体制の見直しも含め、高校義務教育化まで視野に
入れて、その体制の中でクラス別習熟授業が初めてできるのかなと考えます。
ゆえに、今は無理なんじゃないかなとやや否定的にとらえております。




































