難関共学進学校での生徒間トラブル

> ＞もはや、単に便利だよねという話ですか？これが、禁止のメリットを上回るものと言われると> 開いた口が塞がらないです。
>
> 同感です。

｢便利｣だけで禁止のメリットを上回るとは誰も言っていません。

校外でのスマホ利用条件は同じですから、想定は学校内に限定してください。

日本の学校が全倒壊する可能性がどれだけあるのか、答えられないんですよね？
もう無理にお返事しなくてけっこうですよ。
話を逸らしたいのが見え見えで、、悲しくなります。

スマホの使用を自己管理させると自主性が育まれる説は否定しません。
我が家も自己管理させて、本人が試行錯誤しながらマイルールを決めてうまく使えています。
はい、原則ロッカー保管の学校ですが、何ら問題なく自主性が育まれました。
スマホとの付き合い方は、学校より家庭の役割が大きいのですよ。

＞現実には、校舎全倒壊で生き埋めになるより、生徒間による隠し撮りが発生する確率の方がはるかに高い。
＞しかし隠し撮りのリスクを低減できる校内スマホ制限ルールに反対し、スマホ自由にさせたがる理由がいつまでも不明瞭。

スマホ使用が自由の場合の隠し撮り発生確率はどれぐらいで、スマホ使用を禁止すると発生確率はどれぐらい減るとお考えですか？

学校内スマホルールのメリデメ
　　　　規制　　自由
自主性　　　＝
利便性　　　≦
盗難リスク　<
盗撮リスク　<
授業への集中度 >

個人差はあれど、だいたいこんな感じ？

では、あなたが日本の学校が全倒壊する確率を求めるなら、その反対である「全倒壊しない確率」も一緒に示すべきですよね。

全倒壊する確率だけを取り出して議論するのは、確率の考え方としても不十分です。

私は、その確率が何％だからスマホを持たせるべきだと主張しているわけではありません。

そもそもあなたが持ち出した全倒壊という話について、まずあなた自身がその前提となる確率を示すべきです。

それができないのに、私にだけ確率を求めて「答えられないから論点をそらしている」と言うのはおかしいです。

逃げずに答えてくださいね。
他人に逃げだと言うからには出せますよね？
逃げないでくださいよ。

結局、確率を答えられないのではなく、確率の話を持ち出して論点をずらしているのはあなたの方です。

学校内スマホルール（10点満点・同一重みで評価）

　　　　　　　　　規制　自由
自主性　　　　　　5　　8
利便性　　　　　　4　 10
緊急時の連絡　　　3　 10
災害時の安否確認　3　 10
保護者の安心感　　4　　9
ICT教育　　　　　 5　　8
デジタルリテラシー4　　8
学習アプリ活用　　5　　8
情報検索　　　　　5　　8
通学時の安全　　　5　　8
GPS見守り　　　　 2　 10
保健室・家庭連絡　5　　8

授業への集中　　　9　　4
盗撮リスク　　　　9　　2
SNSトラブル　　　 8　　3
ネットいじめ　　　8　　3
カンニング　　　　9　　2
スマホ依存　　　　8　　3
盗難・紛失　　　　7　　5
教員の管理負担　　7　　4

合計　　　　　　126　141

スマホの盗難なんてあるんだ。
盗んでどうするんだろう。

その評価は平均的な中学生を想定したものですか？

高校は中学よりスマホが自由な学校が多そうだし、大学はたぶんどの大学もスマホは自由ですよね。
高校生、大学生になるとどの項目のどこがどう変わって自由にするという判断になるのでしょうね。

盗難と盗撮のリスクが大幅に減るのでしょうか。
そうかなぁ。

規制か自由かで授業への集中度に差があるのはよく分かりません。
スマホが自由でも普通は授業中は授業に関係ない使い方は禁止だから、大きな差が出るとは思えない。