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難関共学進学校での生徒間トラブル

【7823144】
スレッド作成者: スレ主 (ID:n3ztIJDz.3k)
2026年 07月 17日 21:54

千葉の難関私立中学校で、男子生徒による女子生徒の弁当への不適切行為が問題となりました。
女子生徒への片思いを拗らせた末の衝動的な行動だったのか、そこに至った経緯は不明ですが、この種のトラブルを未然に防ぐにはどうしたらいいか、皆さんのお考えをお聞かせください。

【7830061】 投稿者: まとめ   (ID:F57Z/w5irpw)
投稿日時:2026年 08月 05日 18:11

「GPS見守り」規制が2 自由が10
の意味がわからない。学校を出たらオンにするから、規制も自由も同じように見守りできるけど?
支離滅裂な項目評価が含まれているし、点数の算出根拠もないので、やはりこのくらいざっくりでいいです。
追加するとしたら項目でしょう。
教師の管理負担は自由の方が負担あるよね。不適切な使い方をしないよう、日常的に注意しないといけないから。

投稿者: まとめ (ID:j9XmKV7ZaRk)
投稿日時:2026年 08月 05日 16:56
学校内スマホルールのメリデメ
    規制  自由
自主性   =
利便性   ≦
盗難リスク >
盗撮リスク >
授業への集中度 >

教員の負担 <

【7830073】 投稿者: いえ、   (ID:2c5BhvyYXaE)
投稿日時:2026年 08月 05日 18:30

かなり力説しておられましたし、昨日あなたが他の人に回答したという12:17(だったかな?)のレスでも同じように力説されています。

教育の必要性を感じないと断言したうえに、案を聞かれたから思いつきで書いたとは、思えない力説ぶりでした。

例えば、子どもらがクラスで何らかの課題の改善策を話し合っている時。改善の必要が無いと思う人が意見を求められ、改善策を熱く語り、具体的なプランまで力説したのに、「どう行動できる?」と聞かれて「わたしはやりません」と言い放ったら?

あなたはそれでも問題ないと言うのでしょうが。

【7830091】 投稿者: まとめ(訂正)   (ID:7bJhkfFWttU)
投稿日時:2026年 08月 05日 19:10

記号の向きに誤りがあったので訂正します。

「GPS見守り」規制が2 自由が10
の意味がわからない。学校を出たらオンにするから、規制も自由も同じように見守りできるけど?
支離滅裂な項目評価が含まれているし、点数の算出根拠もないので、やはりこのくらいざっくりでいいです。
追加するとしたら項目でしょう。
教師の管理負担は自由の方が負担あるよね。不適切な使い方をしないよう、日常的に注意しないといけないから。

投稿者: まとめ (ID:j9XmKV7ZaRk)
投稿日時:2026年 08月 05日 16:56
学校内スマホルールのメリデメ
    規制  自由
自主性   =
利便性   ≦
盗難リスク <
盗撮リスク <
授業への集中度 >
教員の負担 <

【7830099】 投稿者: 細かいこと   (ID:1Gicus9NyBg)
投稿日時:2026年 08月 05日 19:16

気にすんな
どっちもどっち

【7830105】 投稿者: Mậrgậux   (ID:RRfCL.FV7eU)
投稿日時:2026年 08月 05日 19:29

さすがにこの話題は茶化したらダメです。

【7830108】 投稿者: 何が気に入らないの?   (ID:Vs8w0cUgS3Q)
投稿日時:2026年 08月 05日 19:40

> 教育の必要性を感じないと断言したうえに、案を聞かれたから思いつきで書いたとは、思えない力説ぶりでした。

盗撮防止の教育の必要性は感じないのも、聞かれたから思い付いた案を書いたのも本当ですので、そうは思えないというのは、あなたの誤読です。

自分は問題があると思っていないけれど、誰かが問題があると思っていて、改善策を聞かれたときに、改善策を考えて、相手のために案を出したり細部の検討も熱心にやるが、改善策の実行には関わらない、というのは普通にあることだと思いますけど。
会社勤めされているなら、会社でそういうことありますよね?

> 例えば、子どもらがクラスで何らかの課題の改善策を話し合っている時。改善の必要が無いと思う人が意見を求められ、改善策を熱く語り、具体的なプランまで力説したのに、「どう行動できる?」と聞かれて「わたしはやりません」と言い放ったら?

あなたの質問は、「どう行動できる?」ではなく、「具体的に制作のためにどんな働きかけをされるのですか?」でしたので、「何もしません」と答えました。

質問が「どう行動できる?」で、それが「具体的にはどう行動すればいいか?」という意味なら、何か答えますよ。
まずは、こういうことをしたいのだがどうやって進めるのがいいか、学校かPTAと相談するのがいいのではないでしょうか。
もちろん、私ではなく、対策が必要と考えていて対策したい人が相談するのですが。

改善策を提案する人と実行に移す人や推進する人は同じである必要はありません。
むしろ、熱心に提案したら実行に関わるのが当然というような風潮や文化の組織では、いい提案が活発に出なくなると思います。

【7830113】 投稿者: 公立中   (ID:jB..Ebm6sl2)
投稿日時:2026年 08月 05日 20:03

このスレではスマホの持ち込みは可という前提で、校内使用を禁止するか許可するかを話していますが、紹介された記事は公立中でスマホの持ち込みを禁止から許可に変更するかどうかという話のようですね。

私はスマホ自由派ですが、公立中だったら禁止の方がいいと思います。
公立中には分別がない子が結構いるので。
少なくとも、校内での使用は禁止で、先生に預けるか鍵付きロッカーに入れるのは必須だと思います。
持ち込み禁止か許可かは微妙なところ。

同様に私立でも禁止と自由のどちらが良いかは学校によると思います。

【7830117】 投稿者: そのようですね   (ID:jB4oGUu.W1E)
投稿日時:2026年 08月 05日 20:32

>紹介された記事は公立中でスマホの持ち込みを禁止から許可に変更するかどうかという話のようですね。

みたいですね。
そもそも論として、学校に持ち込むだけで記事のようなリスクが懸念されるということでしょう。

その上で、校内でフリーにするか、または使用禁止にするかが現在の論点かと思います。

私は公立中におけるスマホ持ち込みの是非には興味ないのですが、

>公立中には分別がない子が結構いるので。

これは酷い偏見では?
世田谷区の桜丘中は、学校改革で、スマホ持ち込みが可能だったと思います。公立には珍しく、校則やチャイムのない自由な学校として知られています。昼休みなどに利用できる「スマホスポット」が校内に設置されているようですよ。

公立中だから分別のない子が結構いる、との具体的な根拠はありますか?

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