留学や行き過ぎた英語教育のメリットが良くわからない２

大学院から英語授業に適応できるようにするのは今の時代。

これからの時代は学部から英語授業に適応できるようにしていく必要があるだろう。

留学はできるだけ子どもが小さいときにした方がいい。

行き過ぎた英語教育とは、今の東大、早慶等の受験英語に対応できる以上の英語教育は不要ではないか
ということなんだろう。

しかし、これからは学部から英語授業が当たり前になってきているので、英検準1級程度では英語授業はついていけないだろうね。

インターナショナルスクールは、はじめから日本の大学を目指していない。

もちろん、海外の大学を目指したけどダメだったというケースはあるのでインターナショナルスクールからも国内大学にいくケースはある。

結局、前のスレ主は日本の大学の受験や日本での生活、就職が前提となっているので、インターナショナルスクールや海外大学にいくような人は理解できないんだと思う。

話の中身、だけならAIでも十分です。でも
それだけじゃダメなんだ。

人の繋がりに英語、対面での会話の成立（色々な意味で）が大切なんですね。
そして、人に興味ができればその内容も、楽しく、興味の対象となります。

興味のない人の話は中身より、そもそも聞きもしません。

確かに話の内容が楽しく、色々な言語に翻訳され、その結果、
その分野に興味を持ち、その人物、人物の語っている更なる内容にも興味がでてくれば
英語など必要ありません。相手が日本語翻訳機で対応もしくは
日本語を修得して来ます。

最初に興味をもってもらうにはいづれにせよ、まず
英語が必須となります。その上で内容があれば続きます。
（現代では内容がある人は英語もできます。だから
世間の目に止まる事になっています。）

世界の大きな流れを俯瞰的にみると、米国、中国、インドの台頭、欧州、日本の没落というのが大きな流れ。

現実的な選択肢としては米国だろう。オーストラリアやカナダ等でも学べるけど、将来を考えるなら米国トップ大ではないだろうか。

米国はＡＩ、宇宙、コンサル、テック、製薬、投資金融等、世界最先端な企業を次々と創出している。

もちろん、欧州での学びが米国の台頭をもたらした面もあろう。しかし、今の時代はやはり米国トップ大から学ぶのがいいだろう。

帰国生は国内のインターナショナルスクールより、日本の中高一貫校を選ぶことが多いのは日本人としてのアイデンティティを培うためという人が多い。

海外も国内もずっとインターナショナルスクールだと無国籍人になってしまう可能性がある。

この「主言語、母国語」という流れはインターナショナルスクールの
先生方の意見から集約されてきた声にもあります。

色々な国を転々としている家族の子どもには「主言語、母国語」がない。
だから国々を巡る間に思考の要石となる言語が存在しなくなる。
昔は「英語」で共通語を作り、そこに焦点を当てていたけど
幼少期は「家族との会話」こそがその人物の成長に必要という観点から
提出課題は母国語で家族が添削すること、とし、内容だけで評点を
付けるインターも増えていた時期（今もそうなのかな？）はあった。

けど現在は転々とする家族なら最初から英語を思考言語とし、
この後どの国に移動しても「英語」で勉学を続けられるようにという考えも戻ってきている。
母国語は家族などの会話のお楽しみに使う言語とする方が
子どもの発達には適している、という考え。

さて、日本。多くの学術書がある。一方で昔の「翻訳本」も多い。
間違っているものも指摘がある。原本にもどってみる。
これはAIの時代にも必須の条件。
なら学術は「英語」そして、その原本を読める力を
小学生から付けるべきではないか？
特に時代の進みが速い時代なのでAIで検索し、思考し、
その元となる原初をさっと本人のちからで読める人材
育成に力を注ぐのは間違った方針ではないと思うけど？

取り組むのは早い方が良い。小学生なんて学業は
まだ読み書きそろばんなので時間はいくらでもあるしね。
中学からは他の教科が難しくなるし、時間がかぎられてくるから。

詳しくはしらないけど
聖書。
これは一番長く、そして時々翻訳改定がされている
ベストセラー。
いろんな改訂版はあるけど原初は同じも。

微妙な表現の違いに含まれる意図なども
あるようですが私は専門家ではなく、わかりません。

でも「原文」が同じでも時代によって翻訳が
違っているという観点からも「原書」に戻れる
力をつけておく事は学問の観点からは必須のように感じます。