女子美の中高大連携授業
サピックスで落ちこぼれた生徒の成れの果ては?
先輩保護者の皆様、もし可能であればアドバイスをお願いしたく、相談をさせて下さい。
最寄りの大規模校が小4からは希望者が多く入りづらいのお話を聞き、息子を小3、2月からサピックスに通わせています。
スタートはFかGクラスだったと記憶していますが、いつかはαとの期待は他所に、その後約2年間、アルファベットの下位クラスを低空飛行しており、遅ればせながら息子の行く末(中学校受験の結果)に不安を感じ始めました。
ありきたりの悩み、相談かもしれませんが、今後の2年間、息子のクラスを上げて行くためには、親子でどの様な取り組みをすべきか、上手く行った、上手く行かなかった等の体験談、アドバイスがあれば教えて頂きたくお願いします。
■補足
共働き、かつ下の子もいて、息子だけに多くの時間はさけないため、家庭でのフォローは、大量のテキストの整理と、サピックスの先生に最低限の復習として教えて頂いたデイリーチェックの結果確認、及び間違えた問題の解き方を教えるのみ。
その他、家庭での復習は、本人が学校の宿題が早く終わった場合に、テキストを用いて自己学習をしている程度です。
デイリーチェックの解き直しや、テキストを用いた復習時間は、塾がある日は1時間位できれば長い方、塾が無い日は1~2時間程度、週末は3~4時間程度です。
但し、息子の復習を横で見ていると、テキストと共に開いているノートの内容から、授業はしっかりと聞いて、板書を一生懸命に書き留めてきたんだろうなとは分かる物の、ノートを見ながらでないと解けない。算数で言えば数字を変えられると同じ問題でも解けない=授業の内容が理解できていないのかな?と感じています。
約2年通った結果、この様な習熟度の息子をこのままの状態で2年間通わせても、低空飛行が続くのだろうなと思い始めており、親子共に限られる時間の中で、皆様がどの様に取り組まれたか、ご教示頂けたら幸いです。
最悪、サピックスからの難関校進学は諦め、少しテキストの内容が易しくなり、進捗のスピードも遅い他塾への転塾や、中学校受験塾に加え、地域にある補習塾で授業についていけてない部分を補う、もしくは、板書型の中学校受験塾は捨て、補習塾の中学校受験クラスに入り直す等の選択肢も身の丈に合っており、このままサピックスにしがみつくよりは、結果を伴うのかな?とも感じ始めています。
このお子さんが算数のテキスト全部とくのは不可能でしょう。
入試問題に挑戦とEは見ない・解かないでOKです。
AB完答、C半分をとりあえず目指してS50とりましょう。
Dはとりあえず解説読んでふ~んでよいです。1問くらい解けるときもあるでしょうから盛大に褒めてあげてください。
冊子の方もEの数字換えはとかない。Dの数字換えは問題を読んで2分くらい考えてさっさと答えを読む。
レベルが合わないことに時間を使っちゃだめです。
》息子を小3、2月からサピ…
って、通常のスタートですけどね。
後2年と言うことは、今小4で算数の数字を変えたら、もう解けないなら、この先御三家とかは残念ながら、、
しかし普通御三家の芝、巣鴨、本郷辺りであれば十分可能性がありますけど、それを目指すので良いならサピではオーバースペックですね。より上を目指して、結果として普通御三家という事なら、このままでも。
中学受験時でなく高校生頃から伸び出す子もいますから、普通御三家辺りに入っておけば、大学受験迄には十分だと言う選択もありかと。
絶対、合格!さんはおそらく、サピの先生の言うことをしっかり聞いて、お子さんにとって必要なことを適切に、行ってきたのだと思います。だからサピで良かった。サピで伸びた。
でも、それを受け入れられずに「全部やらなきゃ」と思ってしまう親はこの掲示板を見ていても、結構多いように思います。
このスレ主さんの場合、3年生から2年通って(現在4年?5年?)アルファベット下位、にも関わらず未だ「難関校進学は諦め」とおっしゃる。でもって共働きでお子さんに全精力を注げないときている。お子さんの学力の見極め、適切なサポートが出来ていないと言えますよね。
絶対、合格!さんの体験談は、スレ主さんにとってとても参考になると思います。




































