アートの才能を伸ばす女子教育
サピックス6年梅コース(偏差値45未満)の小部屋
はじめまして。
アルファスレや6年生の広場はありますが、アルファベット下位コースですと書き込みしにくいのでスレ作りました。みなさん宜しくお願いします。
トピックス・悩みとしては、
○転塾するタイミングを逃してしまい後悔するもどうしようもない
○GS特訓どうするか?そもそも志望校のコースが存在しない
○他塾の模試を受けるのか?
○受験校が偏差値表で下の方にまとめられている
などなど
ごめんなさい
また追加
子どもに腕時計つけます(事前に時計屋さんで電池チェック)
親のリュックにも学校指定のもの(定規、三角定規、コンパスなど)を予備で入れていました。
何度も失礼をいたしました。
(と言うように、荷物を作ると忘れ物に気づきやすいという利点もあります...私の度重なる投稿は申し訳ないの極みです)
直前期の今、何を取り組むべきか?
皆さまは各教科何に取り組んでますか?
我が家は今まで過去問や前日に取り組んできた塾での問題のなおしをしてきただけでした。もうこれではダメだとわかってはいたのてすが、塾で取り組んだモノをスルーする勇気が私になかったのです。
サピ人生、クラス昇降に親の私が一番気にしすぎてしまいました。クラス昇降なくなった途端、今やるべき勉強を見失ってしまいました。
> 塾で取り組んだモノをスルーする勇気
6年の後半はこれがもっとも大事だと思います。
親の「捨てる勇気」と「選択する勇気」。
サピのカリキュラムはどうしても最大公約数型になってしまいます。希望校が絞られた時点でしっかりハンドリングしないと、薄く広く網羅し続けてしまいかねない。塾はうまく使うようにしないと、塾に操られてしまいます。サピは個人の希望校に特化した考えは持ち合わせていません。
梅子さん
我が家も本当に迷っています。
ひとまず、終了組の皆様からの様々なアドバイスを受け
算数
1.SSの間違えた問題
2.過去問の間違えた問題
をピックアップし、その中で志望校の頻出単元のみ
絞ってやらせています。正答率は半分ほど…
これをどう仕上げていくか頭をかかえています。
今後はDチェックから類題をピックアップ予定です。
国語
1.語彙力完成プリント →ガタガタです…
2.国語Dチェック→ 穴たくさん…特に前半のウラ
知識のみしかやっていません































