算数の応用問題への取り組み方｜掲示板スレッド

新６年生の母です。うちは娘ですが、４年次は比較的算数は苦手でした。偏差値にしても四谷のテストで５５前後。５年生になってどうなることかと思いましたが、塾（四谷準拠塾です）の方針で教材は予習シリーズと塾でのプリントのみ。それをとことんやりこなし、今は算数大好き娘になっています。原因はあれもこれもやりすぎてイヤにならなかったことと、ある程度「わかる！できる！」という意欲を残した上でステップアップしていたことだと思います。


男のお子さんですので、算数に対しては求めるものが違うかもしれませんが、皆さんおっしゃっているように５年次で大切なのは、できるだけ苦手分野を作らないことです。そのためにも基礎をじっくりこなすことが結局は近道になるのではと思います。


ただ、これまた塾の方針なんですが、四谷の応用問題もたま〜にこなしていました。応用問題集を使ったわけではないですが、そのレベルの問題ということです。それはその単元の入試問題もありましたが、これが結構娘の知的好奇心を刺激したようです。ですから、学力向上を狙って、というのではなく、こんな問題もあるんだ〜的な感覚で楽しく取り組んでいました。この方法がどのお子さんにも当てはまるかどうかはわかりませんが、男の子で算数が比較的好きなお子さんですと、結構有効なのではないかなと思います。ただし、やりすぎないことですね（笑）。


あとはお子さんの様子をみながら、教材を取捨選択されたらよろしいのではないでしょうか。

もし、今後、ご本人の自覚がでてきて、習い事との兼ね合いがよければ
ＹＴの試験に参加することをおすすめします。
これは弱点もわかったり、時間以内に解くという練習になり、いいですよ。更に毎週のテストの過去問題集もやると力になります。５年生の時は土曜日は必ず週の過去問を解いていた
覚えがあります。
６年では忙しくて出来ませんでしたが。

たくさんのアドバイスをありがとうございます。
各ご家庭の実経験に基づいたアドバイスだったので、
大変参考に＆勉強になりました。

大切なのは、我が子に合った勉強法を見つけて、それにそって
能率よく勉強を進めていくこと（まさにこれが理想なのでしょうが、
１番難しい事かもしれませんね）、と言うことを改めて感じさせら
れました。

巷に氾濫している問題集や他のお母さんたちからの情報に振り回され
過ぎないようにしないといけませんね。
情報も問題集もありがたいものですが、一歩間違えると我が子（と自
分自身）の首を絞めかねないので・・・

ＹＴテストは今後受ける予定で降ります。
本当は新５年のスタートから・・と思ったのですが、まずは通塾のリズムを
整える事を優先したかった為、塾の先生にお話して５月頃を考えています。
ただＹＴテストですが、直営校ですとテストの後解説の授業(答えあわせ授
業？）があると思うのですが、我が子の通っている塾は、それがありません。
つまり試験を受けたら受けっぱなし（言い方は悪いですが）なのです。
折角ＹＴを受けるのに受けることに子ども自身が満足して終わってしまいそう
な気がして、その点もＹＴをまだ取っていない一因になっています。
またＹＴだけ直営校舎で・・とも思ったのですが、ちょっと距離があるので
（通っている塾は自転車で７〜８分）子供がいまいち躊躇しています。