大阪高校別合格力｜掲示板スレッド

かなり回復めざしてサービス向上に努力しているよ。
危機こそ改革努力をする。

＞回しから繰上げにすると、ついていけるでしょうか、という不安な気持ちにもなるし、電話をかけた際に、そういう回答もあるのです。

算数が得意な子なら無問題。
ただ繰り上げ問わず、入試の時に国社で点数稼いで入った子は厳しい。
毎年三学期始めにある実力テストで、中１の時点で既に英数１の生徒より下の点数取ってる医志の生徒が半数いる。中２になると英数上位が英数２に集まるので、英数２上位と医志上位はもう変わらなくなる。だから算数が苦手だったらせいぜい英数２にしておくのがいい。医志で落ちこぼれても大手塾で下のコースには通いにくいし(大手塾上位コースは英数２ばかり)、自分からコースを落として欲しいと希望しない限り基本的に６年一貫なので、結局、四天生のいない個別塾や家庭教師、あるいは学校のコースでクラス編成してくれる過去問塾に通うことを選ぶ生徒が多い。この状態で６年過ごすのは相当なハンデがあるはず。英数２上位が大手塾で上位にいるのは、課題がほどほどでうまく塾と両立できているせい。
学校は文字通り慈しむように医志の生徒を育てているが、大事にすればするほど塾と両立できなくなって行くのがなんとも辛いところ。

＞回しから繰上げにすると、ついていけるでしょうか、という不安な気持ちにもなるし、電話をかけた際に、そういう回答もあるのです。


コース制のある学校では、受験時と入学後に数学と英語で逆転現象が起こるケースが多いですね。南海さんは中２でシャッフルするんでしたっけ、本来ならその方がいいんですけど（理想を言うなら中３）、医学部を意識すると、中１から英語と数学を猛スピードで走らせないといけないから、本人がどの程度の器を持っているか分からない状態で走らせることになるんですね。

帝塚山さんはコース内で習熟度別にしてるんですよね。コース内なら生徒のプライドにも配慮できますし、こういった柔軟な対応ができるかどうかが６年後の実績＝合格力にかかわってくるんじゃないかと思いますね。

帝塚山さんはスレチでしたが、よい試みの参考として書きました。ご容赦下さい。

＞学校は文字通り慈しむように医志の生徒を育てているが、大事にすればするほど塾と両立できなくなって行くのがなんとも辛いところ。

仏教の教育、心の教育は実質ありません。
担任の先生からの話はもちろん、コースでなにかすることもありません。お勉強だけです。
このことはおかしいと思っています。中学のときにしかできないことだったように感じています。

慈しみ＝大切にしてくださる。大いに期待してます。

授業料同じなのだから、他にも慈しみがないのは非仏教的です。

大阪はベスト10のうち7つが国公立。
それ以下の私立はもう不要でしょう。