名進研のスレッドです☆

どのレベルの基本かがわかりませんが、基本を「ゆっくり」などといっていたり、休んだときの補講を望んだり、とあなた様は、名進研のような集団型受験塾には向いていないと思います。個別もしくは家庭教師に対して要求することです。今のうちに、転塾もしくは退塾されることをお勧めします。
名進研という塾の本質をよくわかっていらっしゃらないようですね。はっきり言いますが、大手の塾にありがちなのですが、面倒見がよくないのはお子さんがある一定のライン以下にいるからです。5年生の今頃であれば、塾側は子どもたちの力をもう把握していますからね。基本をゆっくりしたいというのは出来ないお子さんにとっては当たり前のことですのに、それは良くないっていうことは、わからないまま塾に来いと言っているのも同然です。すなわち、あなた様のお子さんは上位校の合格実績という面で貢献できず、ただただ高い授業料を納めてくれる「お客様」という形で貢献しているに過ぎないということですよ。

６年生の女子です。今まで塾というものにいったことがなくて，
遅ればせながら，この夏，初めて夏期講習を受講することになりました。
いわば，うちの娘は，正式な塾生ではなく，お客様状態です。
それなのに，名進研の先生は，とても親切でいらっしゃいますよ。
講習がはじまる前も，何度かお電話をくださいましたし，
講習中も「調子はどうですか」，「算数だけでなく，ほかの教科もやったほうがいいですよ」と
アドバイスをしてくださったり，
個別指導の塾のようですよ。
面倒見が悪いなんて，ありえないと思います。

それから，授業もとてもおもしろい！そうです。
「国語の時間が，むっちゃたのしい～」とか，「社会の先生，おもしろすぎ～！」とか，
毎日，娘が明るい顔で塾から帰ってくるので，親として，
本当にありがたいなあと思っています。

人との出会いは運によるところもあると思いますが，少なくとも，
うちの娘にとっては，名進研はいい塾です。

別の塾ですが、今年上の子が中受終了、兄を見た下の子が5年から受験塾に通い始めました。どの塾であれ対象の中心となるのは上位１／３くらいの位置の子である。と聞いたことがあります。4年から通塾した兄と違い、下の子の場合当初は4年から組にかなわずにお客さん状態でした。本人は兄に負けたくない一心で、この3ヶ月間家庭内が不和になる位の努力をしてくれて(親も巻き込まれました)7月の模試で何とかこれを脱却しつつあります。
どの位置にいるにしても大切なのは、本人が授業を楽しくやれることじゃないでしょうか？それさえあれば後は本人と家庭の努力で結果はついてくると思います。また、何が何でも東海、南女と思わないことが親にも必要かとも思います。
6年になれば、偏差値が追っかけてくるので、こんな余裕もなくなると思いますが、5年の時点では偏差値55もあれば基本は一応抑えてあるので、夏期講習と秋以降に弱点の穴埋めをしていけばいいと私は思っています。そんな意味で「外部生」の方の意見に賛同いたします。また、名進研の場合は各教室ごとの合格実績が公表されていないので、教室間格差が不明ですよね。この辺が前の方の不満につながっている一因かも知れませんね。うちが近くに名進研があるにもかかわらず、別の塾を選んだのはまさにそれが理由でした。あまりにお子さんに合わない雰囲気でしたら、転塾もまだ選択肢にある時期だと思います。
ちなみに兄は東海、南山で最後まで迷いましたが、偏差値云々ではなく、行きたいのはどちらかを本人の意思で決めさせました。今はその選択が自分の意思であったゆえに楽しく学校に通っています。

外部生様は、今後正式な塾生となって高い授業料をお支払いいただけるかも知れない大切な「お客様」です。
すでに入塾済みの「お客様」とは扱いが違うでしょうね。
　
名進研に限らず、集団塾で個別対応を求めるのは限度がありますよね。
アドバイスくらいはしていただけるでしょうけど。
　
以前、名進研の説明会に伺った時、先生が、
「休まれた授業の個別対応はできません。転塾で習っていない単元の個別対応はできません。」と、しつこいくらい「個別対応できません」を連呼されてました。
授業料の発生しない「個別対応」はできないんですよ。
　
塾で完結できるのは、自学自習できる優秀なお子様だけです。
親が個別対応するしかないでしょう。

我が子（現中１）が通塾していた校舎では、休んだ日の授業は、
希望すれば、ビデオ録画で受講できましたよ。
校舎によって、違うのかもしれませんが・・・。

現在、６年生で東海・滝・南山男子を目指して個別塾に通塾中です。少年野球をやっているため今まで個別塾で対応してきました。夏期講習から名進研に転塾を考えましたが、お断りされてしまいました。現在のところ、

普　段　平　日　個別塾３時間授業＋宿題・自習１時間～１時間３０分
　　　　土曜日　個別塾４時間授業＋宿題・自習２時間～３時間
　　　　日曜日　宿題・自習５時間～６時間

夏休み　平　日　個別塾６時間授業＋宿題・自習３時間
　　　　土曜日　個別塾４時間授業＋宿題・自習２～３時間
　　　　日曜日　宿題・自習５時間～６時間

のカリキュラムです。土・日曜日の午後は、３～４時間少年野球チームに部分参加しています。

テキストは国・私立中学入試問題研究会の新小学問題集中学入試編＋新演習を使用し、理科・社会はこれに加えて四谷の予習シリーズを補足テキストとして使用しています。進度は、夏休みまでに国・算・理が上記テキストを全範囲発展問題まで終了、社会が公民分野が半分未習です。

模試は、国・私立中学入試問題研究会の受験者１０００人規模の月例全国模試で偏差値６５程度ですが、範囲が月例で狭いことや四谷・日能研の模試に比べると受験者のレベルが低いとのことで、実際は偏差値ー５ぐらいと伺っております。

まだ集団塾のように塾内でライバルと切磋琢磨した経験がないこと、全範囲模試での実力がわからないこと、６年生のこの時期からの集団塾の勉強量を知らないことが現在の不安点です。少年野球を休部して、今からでもどこか対応可能な集団塾を探したほうがいいでしょうか？

　

夏期講習でお忙しい中、みなさま貴重な御意見をいただき、ありがとうございました。

中には厳しい意見もあり、投稿したことを後悔していましたが、
ご自身の体験談など丁寧にお答えいただいた方もあり、
意見を寄せてくださった方々に感謝しています。

みなさまの意見を参考に、親子で頑張っていきたいと思います。

「名進研生５年の母です」様　下の子がまさにその状態であったのが5月ごろです。うちはここで先生に「算数に関してはまず偏差値55まで持って行く為に、例題と基本問題だけに絞らせてください。」と申し出て了解を得ましたよ。勿論宿題も他の子よりも量が少なくなりましたが、7月にはいって、算数頭ができてきたせいか、発展問題もある程度やる時間の余裕が出てきました。そして、前記今月の模試で総合偏差値60突破を果たしてくれました。もちろんまだ穴だらけなので、今後の穴埋めは必須ですが、こうなれば本人にやる気が出てきます。我が家では今後は本人のやる気に期待中といったところです。
「野球少年の父」様　うちの兄と同じ状態です(個別ではなかったので、スケジュールの変更はなしでした)。彼の場合は夏以降は6年生が出られる試合がほとんどないことと、キャプテンが中途半端な参加ではチームに迷惑をかけるために、夏休みの半ばで引退しました。7月から名進研、日能研、四谷に積極的に参加して、日曜がつぶれるのも大きな理由であったことは、言うまでもありません。蛇足ですが、東海の練習は毎日19時(1年生は17時)です。これが志望校を迷った最大の原因でした。(爆)国・私立中学入試問題研究会のレベルがわかりませんが、今の成績が維持できればサクラ咲くと思います。がんばってくださいね。とても他人事と思えない投稿にエールを送りたくて返信しました！