我が子にあう塾｜掲示板スレッド

小規模でも質問出来ない子はいますから、先生が質問を引き出してくれることを期待できる塾を選ばれるのがベスト。
しかし、質問をしなくとも心の内で深く考察し自力で答えを見つける逞しさを持つ子もいる
ことから、質問する子が伸びるとは安易には判断出来ないと思います。

　忙しくなりはしますが　平日の予習教室も受講されたらいかがでしょう？
　５年になると　たとえば算数は授業を受けて中受ならではの考え方（解法）を
　身に着けたほうが　ご本人の？？部分も減るでしょうし　先生や校舎の雰囲気
　などにも慣れて親近感・信頼心が増して　質問がある時も臆せずみんなと
　並べるようになるんじゃないかなあ・・と思いました。

　

ご回答ありがとうございます。
やっと、予習→テスト→復習のサイクルが出来てきたところですので、このまま様子を見ます。予習教室については、本人も、受講しようか気になっているようです。前向きに検討いたします。

こんにちは。

うちの子も河合塾に通う4年生です。
　　（ライバルですね！）

河合塾のテキストはよくできているので、
質問に行かなくても、親が家庭できちんと予習に付き合えば、
十分上位キープしていけるのではないでしょうか？

なかなか完璧には行かないのですが、
うちは、テストゼミまでに8〜9割仕上げ、
テストゼミで力試し、穴（不得意）を見つけ、地道に埋めていくという、
統一テストを常に視野に入れた学習しています。

4年生でしっかり基礎を作っておかないと、本格的に学習が始まる5年生
から辛くなるので、頑張っています。
　　生物なんて、4年生でたらたらと、1年かけて学習していったものを、
　　5年になるとたった1講で終了・・ですもんね。4年生の大切さを
　　上の子で痛感しました。

大事な4年生。お互いがんばりましょうね！

同級生さま
ありがとうございます。
わからないところは私が教えていますが、それでも「は？意味わかんない」などと言ってくるのでバトルです・・・
先生だったら教え方も上手だし、子供もそんな生意気な口の利き方をしないと思うので先生に聞いてきて欲しいと思うのですがなかなか出来ません。

＞4年生でしっかり基礎を作っておかないと、本格的に学習が始まる5年生
から辛くなるので、頑張っています。

本当にそうですよね。２学期に入ってから、理科・社会の記述問題が増えましたね。かなり足を引っ張られてます。早急に対策を取らないと〜